MEMORIAL DESCRITIVO

1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR

Nome do(a) Servidor(a): MARIANO MOREIRA DA SILVA JÚNIOR Matrícula SIAPE: 3161112

Cargo: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

Classe/Nível:E

Instituto / IF:I FPE

Setor de Lotação: COORDENAÇÃO DE REGISTRO ACADÊMICO E DIPLOMAÇÃO - CAMPUS PAULISTA

Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE VI

2. APRESENTAÇÃO

Este Memorial Descritivo foi elaborado para instruir meu pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), em conformidade com a Lei nº 11.091/2005 e o Decreto nº 13.048/2026. Ao longo deste documento, apresento minha trajetória profissional no exercício do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Pernambuco, destacando as experiências, responsabilidades e conhecimentos construídos a partir da atuação nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. Mais do que relacionar atividades desempenhadas, busco evidenciar como essas experiências contribuíram para meu desenvolvimento profissional e para o fortalecimento das ações institucionais do IFPE. A trajetória aqui apresentada reflete um processo contínuo de formação, aperfeiçoamento e assunção de responsabilidades, marcado pela participação em atividades estratégicas, pelo compromisso com a melhoria dos processos institucionais e pela busca permanente por soluções que qualificassem a gestão acadêmica e os serviços prestados à comunidade. As informações apresentadas neste Memorial estão respaldadas pela documentação comprobatória anexada ao processo.

3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

As informações apresentadas nesta seção refletem minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) e encontram-se integralmente comprovadas pela documentação anexa a este Memorial, composta por portarias de designação, atos administrativos, certificados, declarações, documentos institucionais e demais evidências que demonstram o exercício das atividades, responsabilidades assumidas e contribuições prestadas à Instituição.

Ingressei no IFPE em 27 de janeiro de 2020, por meio de concurso público, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, cuja descrição constante no edital do certame estabelece como atribuições: coordenar as atividades de ensino, planejamento e orientação, supervisionando-as e avaliando-as para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo, bem como assessorar as atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Minha primeira lotação foi no Campus Igarassu, na Coordenação de Registros Acadêmicos, Diplomação e Turnos (CRADT), setor responsável pela gestão da vida acadêmica dos estudantes, desde o ingresso até a conclusão dos cursos. Nesse período, aprofundei meus conhecimentos sobre a legislação educacional, a Organização Acadêmica Institucional, os sistemas de gestão acadêmica e os procedimentos administrativos que estruturam a Educação Profissional e Tecnológica.

Em razão da experiência adquirida e do desempenho das atividades desenvolvidas, fui designado substituto oficial da Coordenação de Registros Acadêmicos, Diplomação e Turnos, assumindo responsabilidades relacionadas à coordenação do setor, à gestão da equipe e à condução dos processos acadêmicos sempre que necessário. Paralelamente, participei de comissões institucionais, entre elas a Comissão de Monitoria e a Comissão de Permanência e Êxito, colaborando na construção de estratégias voltadas ao acompanhamento da trajetória acadêmica dos estudantes e ao enfrentamento da evasão escolar.

Em julho de 2021, fui removido para o Campus Paulista, onde assumi a Coordenação de Registros Acadêmicos, Diplomação e Turnos. A partir desse momento, minhas responsabilidades foram significativamente ampliadas, passando a exercer atividades de gestão acadêmica, assessoramento técnico à Diretoria de Ensino, coordenação de equipes e participação em diversas comissões e grupos de trabalho voltados ao aperfeiçoamento dos processos institucionais.

No Campus Paulista, também fui formalmente designado Pesquisador Institucional, função estratégica responsável pelo acompanhamento, conferência, validação e envio de dados oficiais da instituição aos sistemas do Governo Federal, especialmente aqueles vinculados ao Ministério da Educação. Entre as atribuições exercidas destacam-se a gestão das informações acadêmicas em sistemas oficiais, o atendimento às demandas relacionadas aos censos educacionais, a interlocução técnica com órgãos do Ministério da Educação e a produção de informações estratégicas para subsidiar os processos de avaliação institucional e de tomada de decisão pela gestão.

Essa atuação evidencia uma evolução significativa em minha trajetória profissional, uma vez que as funções para as quais fui sucessivamente designado extrapolam as atribuições ordinárias previstas para o cargo efetivo de Técnico em Assuntos Educacionais. Além do assessoramento às atividades de ensino, pesquisa e extensão, passei a exercer responsabilidades de natureza técnico-administrativa especializada, envolvendo gestão de informações estratégicas, coordenação de processos institucionais, apoio à governança acadêmica, assessoramento direto à Diretoria de Ensino e representação técnica do Campus perante sistemas e órgãos da administração pública federal.

Ao longo dessa trajetória, participei de diversas comissões, grupos de trabalho e atividades institucionais, contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos acadêmicos, para a modernização dos fluxos administrativos e para o fortalecimento da gestão acadêmica do Campus Paulista. Essas experiências possibilitaram o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, à liderança técnica, à gestão de pessoas, à análise de indicadores, à legislação educacional e à formulação de soluções para os desafios da administração pública educacional.

Paralelamente ao exercício profissional, mantive o compromisso permanente com minha formação continuada, concluindo o Mestrado Profissional em Políticas Públicas, cuja pesquisa abordou a evasão e a conclusão nos cursos técnicos, temática diretamente relacionada às demandas vivenciadas no cotidiano institucional. A formação em nível de pós-graduação permitiu aprofundar minha compreensão sobre as políticas públicas educacionais, integrar conhecimentos científicos à prática profissional e fortalecer minha capacidade de formular propostas para o aprimoramento da gestão acadêmica e das políticas de permanência e êxito dos estudantes.

Assim, minha trajetória no IFPE caracteriza-se por um processo contínuo de desenvolvimento profissional, marcado pela ampliação das responsabilidades assumidas, pelo aperfeiçoamento técnico-científico e pela contribuição efetiva para o fortalecimento da gestão acadêmica e institucional, sempre respaldado por atos administrativos formais e pelas evidências documentais que acompanham este Memorial.

4. EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO

Cada atividade somente poderá ser apresentada uma única vez e computada uma única vez, sendo vedada sua utilização concomitante para mais de um critério (IN 1/2026).

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade

Item 3 - Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos.

As atribuições do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, conforme o edital do concurso público, consistem em coordenar atividades de ensino, planejamento e orientação, supervisionando-as e avaliando-as para assegurar a regularidade do processo educativo, bem como assessorar as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Contudo, as designações recebidas ao longo de minha trajetória evidenciam a assunção de responsabilidades que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo, envolvendo participação em instâncias de planejamento estratégico, governança institucional, assessoramento técnico e apoio à gestão.

No âmbito do planejamento institucional, integrei a Comissão de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2027–2031, instituída pela Portaria IFPE nº 690, de 20/05/2026, com vigência até a conclusão dos trabalhos de elaboração do PDI. Participei também da Comissão de Elaboração do Organograma e do Regimento Interno dos Campi, designada pela Portaria IFPE nº 505, de 08/05/2025, com vigência de 180 dias, contribuindo para a construção de instrumentos estruturantes da gestão institucional.

Na área da gestão institucional, fui designado para compor a Equipe de Suporte ao Programa de Gestão e Desempenho (PGD), por meio da Portaria IFPE nº 1.106, de 07/08/2024, designação ainda vigente, atuando no suporte à implantação e ao acompanhamento do Programa de Gestão do IFPE.

Na gestão acadêmica, integrei as Comissões de Elaboração do Horário Acadêmico dos semestres 2024.1 (Portaria IFPE/Campus Paulista nº 364/2023, vigência de 60 dias), 2024.2 (Portaria IFPE/Campus Paulista nº 403/2024, 60 dias), 2025.1 (Portaria CPLT/IFPE nº 420/2024, 80 dias), 2025.2 (Portaria IFPE/Campus Paulista nº 461/2025, 60 dias) e 2026.1 (Portaria de Colegiado CPLT/IFPE nº 496/2025, 90 dias), colaborando com o planejamento da oferta acadêmica e a organização das atividades de ensino. Também participei da Comissão Analisadora dos Planos de Trabalho Docentes – 2026.1, instituída pela Portaria Colegiada CPLT/IFPE nº 513, de 24/03/2026, com vigência de dois meses.

No campo das políticas de permanência e êxito estudantil, integrei a Comissão de Acompanhamento do Programa de Monitoria, designada pela Portaria IFPE/CIGR nº 925, de 21/02/2020, com vigência até 31/12/2020, e a Comissão de Apoio aos Programas de Assistência Estudantil, instituída pela Portaria IFPE nº 293, de 07/04/2021, com vigência de um ano.

Também participei do Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade (NEGED), conforme Portaria de Colegiado CPLT/IFPE nº 483, de 09/09/2025, com mandato de 12 meses, contribuindo para ações voltadas à promoção da diversidade e da inclusão.

Na área da governança administrativa, integrei a Comissão Inventariante de Bens Permanentes, instituída pela Portaria de Colegiado CPLT/IFPE nº 498, de 16/10/2025, e a Comissão Inventariante de Almoxarifado, instituída pela Portaria de Colegiado CPLT/IFPE nº 493, de 09/10/2025, ambas com vigência de 12 meses.

Por fim, fui designado para compor os Conselhos Disciplinares instituídos pelas Portarias de Colegiado CPLT/IFPE nº 485, de 11/09/2025, e nº 494, de 09/10/2025, destinados, respectivamente, à apuração de agressão física e de denúncia de bullying entre estudantes, ambos com vigência de 21 dias, atuando na instrução processual e na observância dos princípios do devido processo administrativo.

Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou concursos.

Ao longo de minha trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), fui sucessivamente designado para atuar em comissões responsáveis pela organização, execução, análise documental e operacionalização de processos seletivos institucionais, atividades que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, cuja descrição funcional está voltada à coordenação, ao planejamento e ao assessoramento das atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Essas designações demonstram a confiança institucional em minha capacidade técnica para conduzir processos seletivos pautados pelos princípios da legalidade, impessoalidade, transparência e isonomia, assegurando a correta aplicação das normas editalícias e a lisura dos certames.

Integrei as Comissões Locais do Processo de Ingresso do IFPE dos semestres 2022.1 (Portaria IFPE nº 963, de 15/10/2021, vigência de 90 dias, e Portaria IFPE nº 465, de 10/05/2022, vigência de 90 dias), 2023.1 (Portaria IFPE nº 1.191, de 13/10/2022, vigência de 90 dias), 2023.2 (Portaria REIFPE/IFPE nº 553, de 26/05/2023, vigência de 90 dias), 2024.2 (Portaria IFPE nº 1.182, de 15/08/2024, vigência de 60 dias) e 2026.2 (Portaria Colegiada CPLT/IFPE nº 535, de 30/06/2026, vigência de 60 dias). Nessas comissões, atuei na análise dos históricos escolares, conferência da documentação apresentada pelos candidatos, aplicação dos critérios previstos em edital, classificação dos concorrentes e homologação dos resultados, contribuindo diretamente para a regularidade e a transparência dos processos de ingresso de estudantes no IFPE.

Também participei da Comissão de Elaboração do Edital de Seleção do MBA em Gestão Empresarial, instituída pela Portaria Colegiada IFPE nº 508, de 26/12/2025, com vigência de 30 dias, colaborando na elaboração das normas que disciplinaram o processo seletivo da pós-graduação.

Posteriormente, integrei a Comissão de Análise Documental, Classificação dos Candidatos e Finalização do Processo Seletivo da Turma 2026 do MBA em Gestão Empresarial, designada pela Portaria Colegiada CPLT/IFPE nº 524, de 24/04/2026, com vigência de dois meses, atuando na conferência da documentação, aplicação dos critérios de seleção, classificação dos candidatos e conclusão do certame.

Atuei ainda na Comissão Organizadora e Executora do Processo Seletivo de Estagiários do Campus Paulista, instituída pela Portaria IFPE/Campus Paulista nº 369, de 21/02/2024, com vigência de 60 dias, participando da organização e execução das etapas do processo seletivo destinado ao provimento de vagas de estágio.

A recorrência dessas designações evidencia minha atuação continuada em processos seletivos institucionais de diferentes naturezas — ingresso de estudantes, seleção para pós-graduação e seleção de estagiários — demonstrando competências relacionadas à interpretação de editais, análise documental, aplicação de critérios classificatórios, organização administrativa e condução de procedimentos seletivos, contribuindo para a credibilidade, a transparência e a segurança jurídica dos processos conduzidos pelo IFPE. Todas as atividades descritas encontram-se comprovadas pelas respectivas portarias e demais documentos anexados a este Memorial.

REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, extensão, inovação e assistência especializada

Item 9 - Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária mínima de dez horas).

Buscando aperfeiçoar continuamente minha atuação profissional e contribuir para o fortalecimento institucional do IFPE, participei de ações de formação continuada diretamente relacionadas às responsabilidades que exerço na gestão acadêmica, no assessoramento à Diretoria de Ensino e como Pesquisador Institucional. Todas as capacitações apresentadas neste Memorial não foram utilizadas para fins de aceleração da promoção na carreira e encontram-se devidamente comprovadas pelos certificados anexos.

Na área de gestão pública, liderança e inovação, concluí os cursos Gestão para Aceleração de Equipes de Inovação (35h), Execução e Avaliação dos Planos de Entrega e de Trabalho do PGD (20h), Liderança Estratégica com Inteligência Artificial na Administração Pública (30h), Gestão de Crises no Setor Público (30h) e Resiliência Territorial: Princípios e Práticas de Planejamento (30h), realizados em março de 2026. Essas formações fortaleceram competências voltadas ao planejamento estratégico, liderança, inovação, gestão por resultados e melhoria dos processos administrativos, contribuindo diretamente para o desempenho das funções que exerço no IFPE.

Com o objetivo de aprimorar minha capacidade de análise de dados e de apoio à tomada de decisões, concluí o curso Sistemas de Informações Gerenciais (90h), realizado entre agosto e setembro de 2022. Os conhecimentos adquiridos ampliaram minha atuação na gestão de informações acadêmicas, na produção de indicadores institucionais e na utilização de sistemas informatizados que subsidiam a gestão educacional.

Na perspectiva da avaliação educacional, participei das Capacitações para Avaliadores da Redação do ENEM 2024 e 2025, ambas com carga horária de 120 horas, aprofundando conhecimentos sobre avaliação por competências, elaboração de pareceres técnicos e aplicação de critérios objetivos de correção. Essas competências fortalecem minha atuação em processos seletivos, análises documentais e atividades técnico-administrativas desenvolvidas no âmbito institucional.

Também concluí o curso Atividades de Ciência Participativa (40h), ampliando conhecimentos relacionados ao desenvolvimento de projetos científicos colaborativos, e o curso de extensão Critical Thinking through Conversation Classes 3 (20h), promovido pelo IFPE – Campus Igarassu, fortalecendo competências de comunicação, pensamento crítico e acesso à produção científica em língua inglesa.

O conjunto dessas ações demonstra meu compromisso permanente com o desenvolvimento profissional e com a atualização de conhecimentos alinhados às demandas da administração pública e da educação profissional. As competências adquiridas foram incorporadas às atividades desenvolvidas no IFPE, contribuindo para o aperfeiçoamento da gestão acadêmica, da análise de indicadores, do planejamento institucional, da condução de processos administrativos e da melhoria contínua dos serviços prestados à comunidade acadêmica, revertendo o investimento em formação em benefício direto da Instituição.

Item 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino.

Em decorrência das funções estratégicas que exerço no IFPE, especialmente como Coordenador de Registros Acadêmicos e Pesquisador Institucional, participei de capacitações, encontros e treinamentos diretamente relacionados às atribuições para as quais fui formalmente designado. Essas formações atenderam às demandas institucionais e tiveram como finalidade o aperfeiçoamento das competências necessárias à gestão acadêmica, à produção e validação de dados institucionais e ao atendimento das exigências dos órgãos de controle e avaliação da educação superior e da educação profissional.

Participei do I Encontro de Coordenadores de Registros Acadêmicos do IFPE (ENCORA 2025) e do II Encontro de Pesquisadores Institucionais do IFPE, realizados nos dias 1º e 2 de outubro de 2025, no IFPE Campus Caruaru, com carga horária de 20 horas, bem como da Formação Online de Coordenadores de Registros Acadêmicos (ENCORA 2025) e de Pesquisadores Institucionais do IFPE, realizada entre 14 de outubro e 16 de dezembro de 2025, com carga horária de 30 horas. Essas formações proporcionaram atualização sobre normativos institucionais, padronização de procedimentos acadêmicos, gestão dos registros escolares, integração entre os campi e aperfeiçoamento das atribuições inerentes às funções de Coordenação de Registros Acadêmicos e de Pesquisador Institucional.

Também participei das Capacitações da Plataforma Nilo Peçanha, edições 2025 e 2026, ambas com carga horária de 20 horas, voltadas à correta alimentação, validação e análise dos indicadores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, fortalecendo competências indispensáveis ao acompanhamento dos indicadores institucionais e ao planejamento estratégico.

Na mesma perspectiva, concluí os Treinamentos do Censo da Educação Superior, realizados em 2025 e 2026, ambos com carga horária de 40 horas, que proporcionaram atualização quanto à legislação, aos conceitos censitários, aos procedimentos de coleta, validação e envio de dados oficiais ao Ministério da Educação, competências diretamente relacionadas às atribuições exercidas como Pesquisador Institucional.

As capacitações apresentadas possuem vínculo direto com as funções para as quais fui designado pelo IFPE e contribuíram para o aperfeiçoamento de competências relacionadas à gestão acadêmica, aos sistemas oficiais de informação educacional, à produção de indicadores institucionais, ao assessoramento técnico da gestão e ao atendimento das demandas dos órgãos federais de supervisão e avaliação. Dessa forma, os conhecimentos adquiridos revertem-se em benefício da Instituição, promovendo maior qualidade, segurança, eficiência e conformidade na execução dos processos acadêmicos e administrativos. Todas as atividades encontram-se devidamente comprovadas pelos certificados anexados a este Memorial.

REQUISITO IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

Item 2 - Elaboração de projeto básico ou de termo de referência, ou participação como membro de equipe de planejamento de contratação.

Fui designado para integrar equipes de planejamento de contratações públicas, assumindo responsabilidades técnico-administrativas especializadas que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo.

Por meio da Portaria IFPE/Campus Paulista nº 229, de 10 de novembro de 2021, fui designado para compor a Equipe de Planejamento da Aquisição de Licença de Software para Criação do Horário Escolar do Campus Paulista, com vigência de 12 meses. Nessa atividade, participei do levantamento das necessidades institucionais, da definição dos requisitos da contratação e do planejamento da aquisição de solução tecnológica destinada ao aprimoramento da elaboração dos horários acadêmicos, contribuindo para maior eficiência na gestão das atividades de ensino.

Posteriormente, por meio da Portaria DGCPLT/IFPE nº 397, de 30 de julho de 2024, passei a integrar a Equipe de Planejamento da Contratação de Outsourcing de Impressão, Plotter e Scanner do Campus Paulista, também com vigência de 12 meses. Essa designação envolveu a participação nas etapas de planejamento da contratação, incluindo o levantamento das demandas institucionais, a definição das especificações técnicas e o apoio à elaboração dos documentos necessários ao processo de contratação, em conformidade com a legislação aplicável às contratações públicas.

As duas designações evidenciam minha atuação em atividades de planejamento de contratações, desenvolvidas por meio de equipes formalmente instituídas, contribuindo para a modernização da infraestrutura tecnológica e administrativa do Campus Paulista. Além de ampliarem minhas competências em planejamento, gestão de processos e governança das contratações públicas, essas atividades fortaleceram a capacidade institucional do IFPE ao assegurar maior eficiência, economicidade e adequação das soluções contratadas às necessidades da comunidade acadêmica. Todas as atividades encontram-se comprovadas pelas respectivas portarias anexadas a este Memorial.

Item 3 - Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e acordos ou instrumentos correlatos.

Ao longo de minha atuação no IFPE, fui formalmente designado para exercer responsabilidades relacionadas à gestão e à fiscalização de contratos administrativos, atividades de natureza técnico-administrativa especializada que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, cuja descrição funcional está voltada ao planejamento, à coordenação e ao assessoramento das atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Fui designado para atuar como Fiscal Técnico e, posteriormente, como Gestor do Contrato nº 07/2020, firmado entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – Campus Paulista e a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT – Correios), conforme Portaria IFPE/Campus Paulista, de 30 de junho de 2022, e Portaria de 23 de novembro de 2022, respectivamente.

No exercício dessas designações, acompanhei a execução contratual, verificando o cumprimento das obrigações pactuadas, a adequada prestação dos serviços, o atendimento às necessidades institucionais e a observância das normas que regem a gestão e a fiscalização de contratos administrativos, contribuindo para a regularidade da execução contratual e para a proteção do interesse público.

As duas designações demonstram a confiança institucional depositada em minha atuação técnica e evidenciam a assunção de responsabilidades especializadas relacionadas à governança das contratações públicas, ampliando minhas competências em gestão administrativa, controle contratual e acompanhamento da execução de serviços essenciais ao funcionamento institucional. Todas as atividades encontram-se devidamente comprovadas pelas respectivas portarias anexadas a este Memorial.

Item 7 - Atuação em sistemas e/ou processos de trabalho institucionais em ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação, desde que não constitua atividade habitual do cargo.

As atribuições do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais compreendem o planejamento, a coordenação e o assessoramento das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Entretanto, fui formalmente designado para exercer a função de Pesquisador Institucional do Campus Paulista, assumindo responsabilidades técnico-administrativas especializadas relacionadas à gestão de sistemas oficiais de informação educacional e à produção de dados estratégicos para a administração pública.

Por meio da Portaria CPLT/IFPE nº 26, de 12 de maio de 2021, fui designado Pesquisador Institucional do Campus Paulista, função que exerço desde 12 de maio de 2021 até a presente data, atuando na gestão, validação e acompanhamento das informações institucionais encaminhadas aos sistemas oficiais do Ministério da Educação.

No desempenho dessa função, realizo a alimentação, conferência, consistência, atualização e envio de dados acadêmicos aos sistemas governamentais, especialmente ao SISTEC, além de acompanhar indicadores institucionais, atender às demandas relacionadas aos censos educacionais, prestar informações aos órgãos do Ministério da Educação e subsidiar a gestão do Campus com dados técnicos destinados ao planejamento, à avaliação institucional e à tomada de decisões.

A atuação como Pesquisador Institucional exige domínio da legislação educacional, conhecimento dos sistemas oficiais de informação, interpretação de normativos, análise de indicadores, controle da qualidade dos dados e interlocução técnica com os órgãos federais responsáveis pelas políticas públicas da educação profissional e tecnológica. Essas responsabilidades possuem natureza eminentemente especializada e extrapolam as atribuições ordinárias do cargo efetivo, caracterizando o exercício de função estratégica para a governança institucional.

Essa designação contribuiu significativamente para meu desenvolvimento profissional, ampliando competências relacionadas à gestão da informação, análise de dados, planejamento institucional, avaliação educacional, monitoramento de indicadores e assessoramento técnico à administração. Paralelamente, fortaleceu a capacidade institucional do IFPE ao assegurar maior confiabilidade das informações oficiais, conformidade com as exigências dos órgãos de controle e disponibilização de dados qualificados para subsidiar o planejamento e a tomada de decisões da gestão. Todas as atividades encontram-se devidamente comprovadas pela Portaria de designação e pelos documentos anexados a este Memorial.

REQUISITO V – Exercício de funções, cargo de direção e de assessoramento institucionais

Item 3 - Exercício de função gratificada (FG-01 e 02) ou equivalente.

Ao longo de minha trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), fui designado, em duas oportunidades distintas, para exercer a função gratificada de Coordenador da Coordenação de Registros Acadêmicos, Diplomação e Turnos (CRADT) do Campus Paulista, função equivalente à FG-02.

O primeiro período de exercício ocorreu de 29 de setembro de 2021 a 30 de junho de 2024, totalizando aproximadamente 2 anos e 9 meses. Posteriormente, fui novamente designado para a função, exercendo-a desde 13 de agosto de 2025 até a presente data, perfazendo aproximadamente 11 meses. Somados, os dois períodos correspondem a cerca de 3 anos e 8 meses de exercício da função gratificada, evidenciando a confiança da Administração na continuidade do trabalho desenvolvido e na condução da gestão acadêmica do Campus.

No desempenho da função, respondi pela coordenação das atividades da CRADT, pelo gerenciamento da equipe, pela supervisão dos processos de matrícula, renovação de matrícula, diplomação, certificação, expedição de documentos acadêmicos, registros escolares e demais procedimentos relacionados à vida acadêmica dos estudantes. Também atuei no assessoramento técnico à Diretoria de Ensino, na implementação de procedimentos acadêmicos, na aplicação da legislação educacional e na interlocução com os diversos setores da instituição e órgãos externos.

O exercício da função gratificada ampliou significativamente minhas responsabilidades administrativas e gerenciais, exigindo competências relacionadas à liderança de equipes, planejamento, tomada de decisão, gestão de processos, resolução de conflitos e articulação institucional, contribuindo para o fortalecimento da gestão acadêmica e para a melhoria contínua dos serviços prestados à comunidade acadêmica. As duas designações encontram-se devidamente comprovadas pela Declaração SOUGov anexadas a este Memorial.

REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

Item 10 - Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de artigo publicado em revista especializada, jornal científico ou periódico, relacionado aos interesses institucionais.

Como parte de meu compromisso com a produção e a difusão do conhecimento científico, publiquei o capítulo "My Black Hair Is...", integrante da obra Racismos e Antirracismos no Ensino de Línguas: Práticas Pedagógicas e Didáticas, organizada por Andressa Queiroz da Silva e Flávia Rodrigues Lima da Rocha (ISBN 978-65-88975-88-6).

O capítulo apresenta uma proposta didático-pedagógica para o ensino de Língua Inglesa, desenvolvida a partir da temática das relações étnico-raciais, utilizando a língua adicional como instrumento para promover o pensamento crítico, o respeito à diversidade e a valorização da identidade negra no contexto escolar. A proposta oferece subsídios teóricos e metodológicos para docentes da Educação Básica, contribuindo para a implementação de práticas pedagógicas alinhadas à legislação educacional e às políticas de educação para as relações étnico-raciais.

A publicação possui aderência aos interesses institucionais do IFPE por fortalecer a produção científica voltada ao ensino, incentivar práticas pedagógicas inclusivas e contribuir para a formação de professores comprometidos com a equidade, a diversidade e os direitos humanos, princípios que orientam a Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

A autoria deste capítulo demonstra minha contribuição para a produção e difusão do conhecimento científico aplicado à educação, articulando pesquisa e prática docente na construção de estratégias de ensino socialmente comprometidas e academicamente fundamentadas. A publicação encontra-se devidamente comprovada pela obra anexada a este Memorial.

Item 13 - Avaliação do projeto de ensino e/ou pesquisa e/ou extensão e/ou inovação.

Como reconhecimento da experiência técnica e acadêmica adquirida ao longo de minha trajetória profissional, participei como avaliador de projeto de extensão na X Mostra de Extensão do IFPE – Campus Paulista, realizada em 29 de junho de 2022.

Na ocasião, atuei na avaliação das comunicações orais, analisando o projeto de extensão "Clube do Livro: Diálogos Literários e Formação Docente", atividade que exigiu a apreciação dos objetivos, da metodologia, dos resultados e da relevância acadêmica e social da proposta, observando os critérios definidos pela organização do evento.

A atuação como avaliador evidencia a confiança institucional em minha capacidade técnica para analisar projetos de extensão, contribuindo para o fortalecimento da cultura de avaliação, da produção acadêmica e da extensão universitária no âmbito do IFPE. Além disso, permitiu o desenvolvimento de competências relacionadas à análise crítica, emissão de pareceres técnicos e avaliação de ações extensionistas, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão e contribuindo para a melhoria da qualidade das ações institucionais.

Item 14 - Participação em atividade de difusão ou apoio à formação institucional (expositor, facilitador, colaborador).

Participei, na condição de colaborador, do Projeto de Extensão ZEPELIM, desenvolvido pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e coordenado pelo Professor Erinaldo Ferreira do Carmo, no período de 10 de outubro de 2025 a 10 de abril de 2026, totalizando 20 horas de atividades, conforme certificado emitido pela Pró-Reitoria de Extensão da UFPE.

Na qualidade de colaborador, contribuí para o desenvolvimento das atividades extensionistas do projeto, apoiando ações voltadas à difusão do conhecimento e à formação dos participantes. Essa experiência fortaleceu competências relacionadas ao trabalho colaborativo, à articulação entre instituições públicas de ensino e ao desenvolvimento de ações de extensão comprometidas com a formação acadêmica e cidadã.

A participação no projeto também possibilitou o intercâmbio de experiências entre a Universidade Federal de Pernambuco e o Instituto Federal de Pernambuco, ampliando minha formação profissional e proporcionando a incorporação de práticas extensionistas que contribuem para o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no IFPE.

A atuação encontra-se devidamente comprovada pelo certificado expedido pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Pernambuco, anexado a este Memorial.

Item 17 - Exercício de atividade de coorientação de trabalho de conclusão de curso em diferentes modalidades de ensino.

No semestre letivo 2026.1, fui designado para atuar como coorientador do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais do IFPE Campus Paulista, intitulado "Gestão por Processos na Secretaria Acadêmica: uma análise da eficiência na tramitação de requerimentos no IFPE Campus Paulista (2024–2026)", sob orientação do Professor Carlos Gustavo Paiva Rodrigues.

A coorientação desse trabalho representa o reconhecimento institucional da experiência técnica e profissional adquirida ao longo de minha atuação na Coordenação de Registros Acadêmicos, Diplomação e Turnos (CRADT), especialmente no que se refere à gestão dos processos acadêmicos, à tramitação de requerimentos e ao aperfeiçoamento dos fluxos administrativos da Secretaria Acadêmica.

No exercício da coorientação, tenho contribuído com a análise técnica dos processos institucionais, com a discussão da fundamentação metodológica, com o compartilhamento de experiências práticas e com o acompanhamento da elaboração do trabalho, promovendo a aproximação entre a produção científica e a realidade administrativa do IFPE.

Essa atividade fortalece a integração entre ensino, pesquisa e gestão institucional, possibilitando que a experiência acumulada na administração acadêmica seja compartilhada com os estudantes e transformada em conhecimento científico aplicado, contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos organizacionais da instituição. A coorientação encontra-se devidamente comprovada pelo Termo de Orientação anexado a este Memorial.

5. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS

Ao revisitar minha trajetória profissional para a elaboração deste Memorial, percebo que ela foi construída por meio de um processo contínuo de aprendizado, comprometimento institucional e assunção progressiva de responsabilidades que ultrapassaram, em diversos momentos, as atribuições ordinárias do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais. Cada designação recebida, comissão integrada, função exercida, formação realizada e produção técnico-científica desenvolvida representou uma oportunidade de aperfeiçoamento profissional e de fortalecimento da missão institucional do Instituto Federal de Pernambuco.

Ao longo desses anos, busquei transformar conhecimento em ação, utilizando a experiência acumulada para aperfeiçoar processos, apoiar a gestão acadêmica, produzir informações estratégicas, qualificar a tomada de decisões e contribuir para a melhoria dos serviços prestados à comunidade acadêmica. A atuação como Coordenador da Coordenação de Registros Acadêmicos, Diplomação e Turnos, Pesquisador Institucional, assessor da Diretoria de Ensino, membro de comissões estratégicas e participante de projetos institucionais permitiu desenvolver competências em gestão pública, liderança, planejamento, análise de dados, governança e inovação, sempre orientadas pelo interesse público e pelo compromisso com a qualidade da educação.

O conjunto das evidências apresentadas demonstra que meu desenvolvimento profissional não se restringiu ao cumprimento das atribuições do cargo, mas resultou na construção de uma atuação técnica especializada, caracterizada pela integração entre gestão, pesquisa, formação continuada e produção de conhecimento aplicado à realidade institucional. Essa trajetória possibilitou que experiências práticas fossem convertidas em soluções para a Instituição, contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos acadêmicos, da gestão administrativa e das políticas educacionais desenvolvidas pelo IFPE.

Nesse contexto, o reconhecimento de Saberes e Competências, no nível equivalente ao Doutorado, representa o reconhecimento institucional de uma trajetória profissional consolidada, marcada pela produção e aplicação de conhecimentos, pela liderança técnica e pela contribuição efetiva para o desenvolvimento institucional. Mais do que reconhecer atividades isoladas, o RSC valoriza a capacidade de transformar experiência, formação e compromisso em resultados concretos para a Administração Pública.

Reafirmo, por fim, meu compromisso com a educação pública, gratuita e de qualidade, bem como com os princípios que orientam o Instituto Federal de Pernambuco. Permanecerei investindo em minha formação e colocando os conhecimentos e competências adquiridos a serviço da Instituição, contribuindo para o fortalecimento da gestão, da pesquisa, do ensino, da extensão e da inovação, convicto de que o desenvolvimento profissional do servidor público somente se justifica quando se traduz em benefícios concretos para a sociedade.

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Diante da trajetória profissional apresentada e da documentação comprobatória anexada, entendo demonstrados os saberes, competências e experiências adquiridos ao longo do exercício do cargo, os quais contribuíram significativamente para o desenvolvimento institucional e atendem aos requisitos estabelecidos para concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE.

Paulista, 03 de Agosto de 2026.

MARIANO MOREIRA DA SILVA JÚNIOR

SIAPE: 3161112