Memorial Descritivo
MEMORIAL DESCRITIVO
Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC-PCCTAE VI
AMANDA TAVARES SILVA LIMA NASCIMENTO
Bibliotecária-Documentalista
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE
Campus Recife
Recife - PE
2026
1. IDENTIFICAÇÃO DA SERVIDORA
Nome: Amanda Tavares Silva Lima Nascimento
Cargo: Bibliotecária-Documentalista
Matrícula SIAPE: 1888168
Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE
Unidade de exercício: Campus Recife
Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE VI
2. APRESENTAÇÃO
Apresento este Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC-PCCTAE VI, nos termos da legislação aplicável ao PCCTAE e das orientações institucionais do IFPE. O objetivo é demonstrar, de forma cronológica e documentalmente vinculada, os saberes, as competências, as experiências e os resultados construídos no exercício do cargo de Bibliotecária-Documentalista.
O memorial foi elaborado como narrativa profissional, e não como simples reprodução curricular. As atividades selecionadas são aquelas para as quais há documentação comprobatória correspondente e que, em conjunto, evidenciam evolução profissional, ampliação de responsabilidades, produção e difusão de conhecimento e contribuição institucional para o ensino, a pesquisa, a extensão, a pós-graduação, a gestão da informação e a Ciência Aberta.
Minha trajetória tem como eixo a organização e a democratização do acesso à informação. Ao longo dos anos, esse eixo se ampliou da organização, preservação e recuperação da informação para a memória institucional, a implantação de unidades e serviços especializados, a gestão da informação científica, a participação em projetos e comissões, a atuação em processos seletivos da pós-graduação, a pesquisa aplicada, a produção científica, a avaliação por pares e a disseminação de experiências do IFPE em eventos científicos.
3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL E CONSTRUÇÃO DOS SABERES E COMPETÊNCIAS
3.1 Formação e base técnico-científica
Sou bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco, com formação de pós-graduação em Gestão de Pessoas e em Docência do Ensino Superior e Mestrado em Comunicação, Linguagens e Cultura. Minha formação e experiências acadêmicas aproximaram-me desde cedo de temas como acesso e recuperação da informação, tecnologias aplicadas à informação, digitalização, bibliotecas, repositórios institucionais e gestão da informação.
Essa base técnico-científica foi fundamental para que, no IFPE, eu passasse a compreender a atuação bibliotecária para além das rotinas de tratamento e circulação de acervos, articulando organização da informação, memória, tecnologia, formação de usuários, apoio à pesquisa e difusão do conhecimento.
3.2 Memória institucional, divulgação científica e participação colegiada - 2013 em diante
Em 2013, participei de ações voltadas à memória e à divulgação científica no Campus Recife. Entre elas, a exposição científica “O livro: origem, suportes e tecnologias”, realizada em contexto institucional, permitiu mobilizar conhecimentos sobre história do livro, suportes informacionais e mediação cultural, transformando a biblioteca em espaço de divulgação e formação. Essa atividade integra o Requisito II, Item 8.
No mesmo período, participei formalmente de comissão relacionada ao Acervo da Memória do IFPE/Campus Recife. A experiência contribuiu para desenvolver competências de preservação, seleção, organização e valorização da memória institucional. Em anos posteriores, participei de outras comissões e comitês formalmente instituídos, entre eles comissão de trabalho relacionada à aquisição de sistema de automação de bibliotecas, o Comitê de Coordenação da Implantação do Repositório Institucional, comissão científica e comissão organizadora de atividade acadêmico-institucional. Essas designações, reunidas no Requisito I, Item 3, demonstram continuidade da atuação colegiada e da contribuição técnica em temas estratégicos para bibliotecas, memória, sistemas e comunicação científica.
3.3 Coordenação da Biblioteca do Campus Recife - exercício de FG-2 (*****-2015)
Em 2014, minha trajetória profissional passou a incorporar formalmente uma dimensão de gestão. Por meio da Portaria nº 1.199, de 28 de agosto de 2014, fui designada para exercer a função gratificada de Coordenadora da Coordenação de Biblioteca do Campus Recife, código FG-2, a contar de 25 de agosto de 2014. O exercício da função estendeu-se até 30 de setembro de 2015, uma vez que a Portaria nº 1.515, de 5 de outubro de 2015, determinou minha dispensa, a pedido, a contar de 1º de outubro de 2015.
A experiência na coordenação da Biblioteca Joseph Mesel constituiu um marco na ampliação de minhas responsabilidades. Além dos saberes técnicos próprios da Biblioteconomia, a função exigiu competências de gestão de unidade, organização de processos, articulação de equipe, tomada de decisão e responsabilidade administrativa. Essa experiência antecede e contextualiza a participação, em 2015 e 2016, na implantação da Biblioteca Especializada do MPGA, demonstrando progressão de responsabilidades e capacidade de aplicar conhecimentos de gestão da informação em diferentes contextos institucionais. Para fins de pontuação, o período é utilizado no Requisito V, Item 3.
3.4 Implantação da Biblioteca Especializada do MPGA e integração com a pós-graduação - 2015 a 2016
Entre julho de 2015 e janeiro de 2016, participei diretamente da implantação da Biblioteca Especializada do Programa de Pós-Graduação em Gestão Ambiental - MPGA. A atividade envolveu planejamento, organização e estruturação da unidade de informação, definição de procedimentos técnicos, organização do acervo, implementação de serviços bibliotecários especializados, estruturação de rotinas administrativas e técnicas e integração da biblioteca às atividades de ensino, pesquisa e extensão do Programa.
A experiência exigiu a aplicação integrada de conhecimentos biblioteconômicos e de gestão da informação em uma unidade especializada de apoio à pós-graduação. A declaração institucional comprobatória reconhece a implantação como produto institucional estratégico, com contribuição para a infraestrutura de apoio à produção científica e para o fortalecimento da gestão da informação científica no IFPE. A atividade está vinculada ao Requisito VI, Item 5.
Esse momento também consolidou em minha trajetória a relação entre biblioteca, sustentabilidade, pesquisa e pós-graduação, que posteriormente se expressaria em trabalhos científicos sobre a Biblioteca Especializada, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a Agenda 2030.
3.5 Repositório Institucional, acesso aberto e gestão da informação científica
Outro eixo estruturante de minha trajetória é o Repositório Institucional do IFPE. A participação em iniciativas de planejamento e implantação do repositório e, posteriormente, em comitê formalmente instituído para sua implantação, ampliou minhas competências em organização da informação digital, metadados, preservação, acesso aberto, fluxos de depósito, formação de equipes e disseminação da produção institucional.
Com o amadurecimento dessa atuação, o Repositório Institucional deixou de ser apenas uma ferramenta tecnológica e passou a representar, para mim, uma infraestrutura de democratização do conhecimento. Essa experiência foi sistematizada em produções científicas, apresentações de trabalhos e ações formativas, incluindo trabalhos sobre implantação e funcionamento do RI-IFPE, acesso aberto, produtos educacionais, direitos autorais e Ciência Aberta.
A produção “Panorama histórico na promoção de acesso aberto: implantação e funcionamento do Repositório Institucional do IFPE”, por exemplo, materializa a transformação da experiência institucional em conhecimento técnico-científico difundido externamente. Essa produção é utilizada no Requisito VI, Item 10.
A consolidação dessa trajetória alcançou uma dimensão formal de liderança institucional. A Portaria IFPE nº 1.244, de 16 de novembro de 2023, que atualizou a composição do Comitê Coordenador do Repositório Institucional do IFPE, designa-me como Coordenadora do RI/IFPE. A norma estabelece caráter contínuo aos trabalhos do Comitê e atribui à coordenação responsabilidades específicas na condução de suas atividades.
Entre as competências institucionais do Comitê estão reunir e dar visibilidade à produção científica, técnica, tecnológica, artística e cultural do IFPE; preservar a memória intelectual institucional; garantir o acesso aberto às informações produzidas no âmbito do Instituto; maximizar a visibilidade, o uso e o impacto da produção intelectual; manter a plataforma integrada a padrões nacionais e internacionais; e coordenar e auxiliar o Comitê Gestor do RI/IFPE. A Portaria também atribui carga horária semanal diferenciada à coordenação e prevê voto de qualidade do Coordenador em caso de empate.
Assim, minha relação com o Repositório Institucional apresenta uma trajetória completa: participação em seu planejamento e implantação, desenvolvimento de ações de formação e suporte, produção científica sobre acesso aberto e repositórios e, atualmente, coordenação formal do Comitê Coordenador. Essa continuidade evidencia não apenas domínio técnico, mas liderança, responsabilidade institucional e capacidade de orientar uma infraestrutura estratégica para a memória, a visibilidade científica e a Ciência Aberta no IFPE.
3.6 Participação em grupos de pesquisa e interdisciplinaridade
A participação nos grupos GPADS - Grupo de Pesquisa Aplicada em Desenvolvimento de Sistemas e GRENDES - Grupo de Engenharia e Desenvolvimento de Software, como pesquisadora técnica, fortaleceu a dimensão interdisciplinar da minha atuação. Esses ambientes de pesquisa possibilitaram dialogar com desenvolvimento de sistemas e pesquisa aplicada, ampliando a compreensão sobre a interface entre Ciência da Informação, tecnologia e soluções institucionais. As duas participações estão vinculadas ao Requisito VI, Item 7.
3.7 Produção científica e transformação da experiência em conhecimento
A sistematização das experiências profissionais em artigos e capítulos tornou-se uma dimensão importante da minha trajetória. No conjunto documental utilizado neste requerimento, destaco quatro produções com comprovação suficiente para o Requisito VI, Item 10: “Memória do IFPE Campus Recife: estudo de caso”; “Biblioteca Virtual Pearson como ferramenta pedagógica facilitadora do ensino-aprendizagem: um estudo de caso no IFPE”; “Panorama histórico na promoção de acesso aberto: implantação e funcionamento do Repositório Institucional do IFPE”; e “Inovação pedagógica na Educação Física escolar através das metodologias ativas”.
Essas produções demonstram capacidade de organizar experiências, construir análise, dialogar com literatura especializada e difundir resultados por meio de canais formais de comunicação científica. No caso das produções relacionadas diretamente ao IFPE, há ainda a dimensão de registro e disseminação de práticas institucionais.
3.8 Apresentação de trabalhos e difusão de experiências institucionais
A apresentação de trabalhos em eventos científicos constituiu uma forma recorrente de compartilhar experiências e resultados relacionados ao IFPE. Para este requerimento, foram selecionados seis produtos enquadrados no Requisito VI, Item 11, todos apoiados por documentação de apresentação.
Entre eles estão trabalhos sobre formação do auxiliar de biblioteca no IFPE; sustentabilidade na Biblioteca de Gestão Ambiental; Ciência Aberta e Repositórios Institucionais; produtos educacionais no RI-IFPE; políticas de direitos autorais em repositórios; e aplicação de inteligência artificial generativa à catalogação. A sequência desses trabalhos evidencia atualização temática e capacidade de levar a experiência institucional ao debate profissional e científico.
3.9 Avaliação científica e amadurecimento profissional – 2023, 2024 e 2025
A atuação como avaliadora de trabalhos científicos representa uma etapa de amadurecimento da trajetória. Em 2023, integrei a Comissão Científica da FEBAB (Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições), no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, conforme certificado. Já no ano de 2024, permaneci como avaliadora no Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, conforme a página oficial da comissão. Em 2025, participei, novamente, da avaliação de trabalhos científicos do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, com comprovação por comunicações da organização.
A avaliação por pares demanda leitura crítica, domínio da área, análise de coerência metodológica e responsabilidade técnica. Por isso, considero essa atuação um indicador importante da consolidação de competências técnico-científicas. As três atividades estão vinculadas ao Requisito II, Item 7.
3.10 Participação em processos seletivos da pós-graduação - 2023 e 2026
Minha atuação junto ao MPGA também se ampliou para processos acadêmico-administrativos da pós-graduação. Entre as designações recebidas para Comissões de Seleção Discente, para fins deste memorial optei por apresentar dois processos distintos documentalmente comprovados: a Comissão de Seleção para ingresso discente 2024.1 e a Comissão de Seleção para ingresso discente 2027.1.
As portarias atribuem às comissões responsabilidades como elaboração do edital, gerenciamento das etapas, avaliação e classificação de candidatos, divulgação de resultados e julgamento de recursos. A participação nos processos seletivos demonstra confiança institucional e desenvolve competências relacionadas à análise documental, aplicação de critérios, tomada de decisão colegiada, transparência e responsabilidade administrativa. As atividades estão vinculadas ao Requisito I, Item 5.
4. EXPERIÊNCIAS E DOCUMENTAÇÃO COMPROBATÓRIA POR REQUISITO, ITEM E CRITÉRIO
A seguir, apresento a sequência dos critérios específicos efetivamente utilizados neste memorial, em ordem de Requisito e Item. A mesma atividade não é utilizada em mais de um critério. A organização abaixo foi feita para facilitar a conferência entre narrativa, documento e pontuação. O Requisito V, Item 3, passa a integrar o quadro com as duas portarias que delimitam integralmente o período de exercício da FG-2. A Portaria IFPE nº 1.244/2023 integra o I-3 como comprovação específica da Coordenação do Comitê Coordenador do RI/IFPE.
1I - Item 3Portaria nº 179/2013 - Comissão Organizadora do Acervo da Memória do IFPE/Campus Recife.1 designação2I - Item 3Portaria nº 1.504/2016 - Comissão de Trabalho relacionada à aquisição do Sistema de Automação das Bibliotecas do IFPE.1 designação3I - Item 3Portaria nº 1.006/2017 - Comitê de Coordenação da Implantação do Repositório Institucional do IFPE.1 designação4I - Item 3Portaria CREC/IFPE nº 291/2023 - Comissão Organizadora dos 10 anos do MPGA/IFPE.1 designação5I - Item 3Portaria IFBA nº 3.252/2025 - Comissão Científica do IV EBBUP.1 designação6I - Item 3Portaria IFPE nº 1.244/2023 - atualiza o Comitê Coordenador do Repositório Institucional do IFPE e designa Amanda Tavares Silva Lima Nascimento como Coordenadora do RI/IFPE; estabelece caráter contínuo dos trabalhos e atribuições específicas da coordenação.1 designação7I - Item 5Portaria IFPE nº 607/2023, com alteração pela Portaria nº 1.105/2023 - Comissão de Seleção Discente 2024.1 do MPGA. A alteração não é contada como nova atividade.1 designação8I - Item 5Portaria REIFPE/IFPE nº 585/2026 - Comissão de Seleção para ingresso 2027.1 no MPGA.1 designação9II - Item 7Comissão Científica do SNBU 2023 - página oficial da comissão identifica Amanda Tavares Silva Lima Nascimento entre os avaliadores e certificado.1 evento10II - Item 7Comissão Científica do CBBD 2024 - página oficial da comissão identifica Amanda Tavares Silva Lima Nascimento entre os avaliadores e certificado.1 evento11II - Item 7SNBU 2025 - comprovação de avaliações de trabalhos científicos por comunicações/e-mails da organização.1 evento12II - Item 8Certificado da exposição científica “O livro: origem, suportes e tecnologias” - VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia/IFPE, 2013.1 projeto13V - Item 5Portaria nº 1.199/2014 - designação para a função gratificada de Coordenadora da Coordenação de Biblioteca do Campus Recife, código FG-2, a contar de 25/08/2014; e Portaria nº 1.515/2015 - dispensa da função a contar de 01/10/2015.1 ano14VI - Item 5Declaração de Execução de Atividade Conjunta - implantação da Biblioteca Especializada do MPGA, período jul./2015 a jan./2016.1 produto15VI - Item 7GPADS - Grupo de Pesquisa Aplicada em Desenvolvimento de Sistemas - participação como Pesquisadora Técnica.1 grupo16VI - Item 7GRENDES - Grupo de Engenharia e Desenvolvimento de Software - participação como Pesquisadora Técnica.1 grupo17VI - Item 10Artigo “Memória do IFPE Campus Recife: estudo de caso”, RBBD, 2016.1 publicação18VI - Item 10Capítulo “Biblioteca Virtual Pearson como ferramenta pedagógica facilitadora do ensino-aprendizagem: um estudo de caso no IFPE”, 2017.1 publicação19VI - Item 10“Panorama histórico na promoção de acesso aberto: implantação e funcionamento do Repositório Institucional do IFPE”, 2020.1 publicação20VI - Item 10Artigo “Inovação pedagógica na Educação Física escolar através das metodologias ativas”, 2026, DOI 10.66104/7w8neg27.1 publicação21VI - Item 11Trabalho “Formação do auxiliar de biblioteca e sua inserção no mercado de trabalho...” - CBBD 2017.1 produto22VI - Item 11Trabalho “Uso do lixo escolar em unidade de informação especializada...” - CBBD 2017.1 produto23VI - Item 11Pôster “Avanço da Ciência Aberta: Integrando Princípios FAIR...” - ConfOA 2024.1 produto24VI - Item 11Pôster “Realce na Ciência Aberta: o papel da coleção de Produtos Educacionais no Repositório Institucional do IFPE” - ConfOA 2024.1 produto25VI - Item 11Pôster “Políticas de Direitos Autorais no Contexto Acadêmico: Desafios e Perspectivas nos Repositórios” - 16ª ConfOA, 2025.1 produto26VI - Item 11Trabalho “IA generativa e catalogação: análise comparativa da precisão de dados bibliográficos” - CBBD 2026.1 produto
Pontuação documental utilizada neste memorial está distribuída em 9 critérios específicos distintos: I-3, I-5, II-7, II-8, V-3, VI-5, VI-7, VI-10 e VI-11.
5. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
5.1 Gestão, organização, memória e preservação da informação
A participação em ações de memória, exposições e comissões relacionadas a acervos e sistemas demonstra competência para compreender a informação em diferentes suportes e contextos institucionais. Ao longo da trajetória, esses saberes foram aplicados tanto à preservação da memória quanto à organização de serviços e estruturas informacionais.
5.2 Gestão de unidade de informação e responsabilidade institucional
O exercício da FG-2 na Coordenação da Biblioteca do Campus Recife formaliza uma etapa de gestão na minha trajetória. A função evidencia capacidade de assumir responsabilidade por unidade institucional e de articular conhecimentos técnicos com competências administrativas, de organização do trabalho e de tomada de decisão. Esse período reforça a progressão profissional que posteriormente se expressou na implantação de serviço especializado de apoio à pós-graduação.
5.3 Implantação e desenvolvimento de serviços especializados
A implantação da Biblioteca Especializada do MPGA demonstra capacidade de planejar e estruturar unidade de informação voltada a demandas específicas da pós-graduação. A atuação integrou organização de acervo, procedimentos técnicos, serviços, rotinas e apoio às atividades acadêmicas, convertendo conhecimento técnico em infraestrutura institucional.
5.4 Tecnologia, pesquisa aplicada e inovação
A participação em grupos de pesquisa e a atuação com sistemas e Repositório Institucional demonstram capacidade de trabalhar em ambientes interdisciplinares e de aplicar conhecimentos de Ciência da Informação em contextos tecnológicos e de pesquisa aplicada.
A coordenação formal do Comitê Coordenador do RI/IFPE representa a consolidação dessa competência em nível institucional. Além de participar da implantação e do desenvolvimento do Repositório, passei a responder pela coordenação da instância responsável por sua política e funcionamento, articulando preservação da memória intelectual, acesso aberto, visibilidade científica, interoperabilidade e apoio ao Comitê Gestor.
5.5 Gestão da informação científica, acesso aberto e Ciência Aberta
O Repositório Institucional constitui o eixo de maior continuidade em minha trajetória recente. A experiência passou da implantação e organização de infraestrutura para a formação de equipes, a difusão de boas práticas, a produção científica e a discussão de temas contemporâneos como acesso aberto, produtos educacionais, direitos autorais, ODS e Ciência Aberta.
5.6 Produção, comunicação e avaliação científica
A autoria de publicações e a apresentação de trabalhos mostram capacidade de sistematizar e difundir conhecimento técnico-científico. A atuação como avaliadora em eventos científicos acrescenta outra dimensão: a capacidade de analisar criticamente trabalhos de terceiros, exercer julgamento técnico e contribuir para a qualidade da comunicação científica.
5.7 Integração entre biblioteca, ensino, pesquisa, extensão e pós-graduação
A atuação junto ao MPGA evidencia integração entre biblioteca e pós-graduação. A implantação de biblioteca especializada, a participação em processos seletivos, a produção de trabalhos sobre gestão ambiental e sustentabilidade e a disseminação da produção acadêmica no Repositório Institucional demonstram atuação profissional articulada às finalidades de ensino, pesquisa e extensão do Instituto.
6. JUSTIFICATIVA PARA O RSC-PCCTAE VI
O conjunto documental selecionado reúne 9 critérios específicos distintos, superando a exigência mínima de 75 pontos e 7 critérios para o RSC-PCCTAE VI. Além disso, há múltiplos critérios no Requisito VI, cumprindo a exigência qualitativa aplicável ao nível pleiteado.
Mais importante que a pontuação isolada, a trajetória evidencia evolução consistente de saberes e competências. As experiências partem da organização e mediação da informação, avançam para memória institucional e atuação colegiada, alcançam implantação de serviço especializado e infraestrutura de acesso aberto, incorporam pesquisa aplicada e produção científica e culminam em difusão e avaliação de conhecimento científico.
Esse percurso demonstra capacidade de aplicar, desenvolver, produzir, avaliar e compartilhar conhecimento técnico-científico em benefício da instituição, característica compatível com o nível de reconhecimento pleiteado.
A atual Coordenação do Comitê Coordenador do Repositório Institucional do IFPE reforça especialmente essa conclusão, pois demonstra continuidade e progressão: da participação na implantação do RI à responsabilidade formal por sua coordenação, com atribuições relacionadas à memória intelectual, acesso aberto, visibilidade institucional, interoperabilidade e articulação com o Comitê Gestor.
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A elaboração deste memorial evidencia que as atividades desenvolvidas ao longo da minha trajetória profissional não constituem fatos isolados. Há um fio condutor relacionado à organização, preservação, gestão e democratização do acesso à informação, progressivamente ampliado para a pesquisa, a inovação, a pós-graduação, a produção científica e a Ciência Aberta.
A Biblioteca Especializada do MPGA e o Repositório Institucional do IFPE representam, nesse percurso, marcos de aplicação de saberes em benefício direto da instituição. As publicações, apresentações científicas, participações em grupos de pesquisa, avaliações de trabalhos e comissões de seleção demonstram que esses saberes também se expandiram para a produção, a difusão, a análise crítica e a gestão acadêmico-institucional.
Diante da trajetória apresentada e da documentação comprobatória relacionada neste memorial, entendo que estão demonstrados saberes, competências, experiências e resultados compatíveis com o Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC-PCCTAE VI.
8. TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro minha integral responsabilidade pela autenticidade, validade, veracidade e legitimidade das informações, declarações e documentos inseridos e apresentados junto ao Sistema RSC-TAE, respondendo administrativa, civil e penalmente nos casos de falsidade documental, omissão de informação relevante ou apresentação de conteúdo incompatível com a realidade dos fatos, sem prejuízo das demais sanções legais cabíveis.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser apresentada uma única vez junto ao Sistema RSC-TAE e computada uma única vez no processo de avaliação, sendo expressamente vedada sua utilização concomitante para o atendimento de mais de um critério específico.
Declaro estar ciente de que este memorial apresentado para fins de concessão do benefício pleiteado será publicado no sítio eletrônico das Instituições Federais de Ensino participantes, nos termos do Decreto nº 13.048/2026, responsabilizando-me pela veracidade e pela adequação das informações e dos dados pessoais nele constantes, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD) e nas demais normas aplicáveis.
Recife/PE, 03 de agosto de 2026.
___________________________
AMANDA TAVARES SILVA LIMA NASCIMENTO
Bibliotecária-Documentalista – IFPE
SIAPE 1888168