Memorial Descritivo
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO
MEMORIAL DESCRITIVO PARA FINS DE RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC-PCCTAE
Pleito: Nível RSC-PCCTAE V
Servidor: Roberto Leopoldino Cavalcanti II
Cargo: Bibliotecário-Documentalista
Matrícula SIAPE: 1746697
Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE
Unidade de exercício: Campus Vitória de Santo Antão
1. IDENTIFICAÇÃO E APRESENTAÇÃO PROFISSIONAL
Eu, Roberto Leopoldino Cavalcanti II, servidor Técnico-Administrativo em Educação, ocupante do cargo de Bibliotecário-Documentalista, integrante do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, apresento o presente Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE V.
Minha trajetória profissional no IFPE teve início em 21 de dezembro de 2009, com minha posse no cargo de Bibliotecário-Documentalista, no Campus Recife. Desde então, venho construindo uma trajetória profissional marcada pelo exercício das atividades próprias da Biblioteconomia e, paralelamente, pela participação em diferentes dimensões da vida institucional.
Ao longo desses anos, minha atuação foi progressivamente ampliada por meio do exercício de funções de responsabilidade em Bibliotecas, participação em comissões e comitês, atuação em processos de avaliação institucional, coordenação e avaliação de projetos de extensão, orientação de estudantes, participação em processos acadêmicos e envolvimento em iniciativas relacionadas à organização, gestão e disseminação da informação científica.
A essa experiência profissional soma-se minha formação acadêmica em Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Gestão Pública, concluída no próprio IFPE. Tal formação em Gestão Pública contribuiu para ampliar minha compreensão sobre os processos administrativos, organizacionais e institucionais relacionados ao serviço público, conhecimentos que passaram a dialogar diretamente com as responsabilidades que assumi ao longo da carreira.
O presente Memorial, portanto, não pretende constituir uma simples relação de documentos ou atividades. Seu objetivo é apresentar, de forma narrativa, a trajetória profissional construída no IFPE, evidenciando a forma como as experiências, a formação e as responsabilidades assumidas contribuíram para o desenvolvimento de conhecimentos e competências aplicados ao serviço público e às atividades de ensino, pesquisa e extensão.
2. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PLEITO DE RSC-PCCTAE V
O presente requerimento tem por objetivo a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE V, considerando a trajetória profissional desenvolvida no exercício do cargo de Bibliotecário-Documentalista e a formação acadêmica de pós-graduação lato sensu, associadas às experiências institucionais acumuladas ao longo da carreira.
A regulamentação do RSC-PCCTAE estabelece o reconhecimento de conhecimentos e competências desenvolvidos pelo servidor ao longo de sua trajetória profissional, considerando experiências relacionadas ao exercício do cargo e à dinâmica institucional de ensino, pesquisa e extensão.
No âmbito do IFPE, o RSC-TAE é destinado ao reconhecimento dos conhecimentos e competências adquiridos ao longo da trajetória profissional, inclusive aqueles não necessariamente formalizados apenas por titulação acadêmica. Nesse contexto, a minha trajetória apresenta um conjunto de experiências que se relacionam a diferentes dimensões do desenvolvimento profissional.
O exercício de funções de responsabilidade em Bibliotecas, a participação em comissões e comitês, a atuação em projetos de extensão, a avaliação de projetos, a participação em processos acadêmicos e institucionais e a atuação em iniciativas relacionadas à informação científica constituem experiências que, articuladas à formação em Gestão Pública, contribuíram para a construção de competências aplicadas ao funcionamento institucional.
O RSC-PCCTAE V, portanto, representa o reconhecimento de uma trajetória profissional na qual a formação acadêmica, a experiência prática e a participação institucional foram se complementando ao longo dos anos.
3. INGRESSO NO IFPE E INÍCIO DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL – CAMPUS RECIFE
Minha trajetória no IFPE teve início em 21 de dezembro de 2009, quando tomei posse no cargo de Bibliotecário-Documentalista, no Campus Recife. O ingresso no serviço público federal representou o início de uma trajetória que, desde os primeiros anos, foi acompanhada pela ampliação das responsabilidades profissionais.
Em 2010, passei a integrar formalmente a Comissão de Bibliotecários do IFPE, na condição de membro titular representante do Campus Recife. A comissão possuía atribuições relacionadas à integração das unidades de informação, elaboração de procedimentos operacionais, organização e implementação de serviços de informação, comunicação entre as bibliotecas dos campi e articulação de eventos e espaços de discussão profissional.
Essa experiência representou um dos primeiros momentos de participação institucional mais ampla na minha carreira. O trabalho desenvolvido na Biblioteca passou a ser colocado em diálogo com as necessidades das demais unidades de informação do Instituto.
No mesmo período, fui designado para exercer a Função Gratificada FG-2 de Coordenador da Coordenação de Biblioteca do Campus Recife. A assunção dessa função ampliou minhas responsabilidades profissionais, exigindo conhecimentos relacionados à organização de serviços, planejamento, coordenação de atividades e articulação das demandas da unidade com a estrutura institucional.
Em 2011, passei a integrar a Comissão Temática de Avaliação Institucional do IFPE – Campus Recife. Essa participação possibilitou contato mais direto com processos de avaliação e análise institucional, ampliando minha compreensão sobre o funcionamento do Instituto para além do espaço específico da Biblioteca.
Ainda em 2011, participei do VI Fórum Nacional de Bibliotecários dos Institutos Federais – VI FNBIFs, realizado em Petrolina, tendo sido convidado para gerenciar o Grupo de Trabalho sobre Repositório Virtual. Essa experiência foi particularmente significativa para minha trajetória, porque estabeleceu uma relação na atuação profissional em nível nacional, onde participei da criação e fui indicado para compor a Comissão Brasileira de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – CBBI, me tornando representante regional das bibliotecas da Rede Federal no Nordeste. A participação na CBBI ampliou minha experiência profissional para além dos limites do próprio IFPE, permitindo contato com discussões relacionadas às bibliotecas das instituições da Rede Federal.
Em 2012, fui designado para integrar o Comitê de Tecnologia da Informação e Comunicação do IFPE – Campus Recife. Essa experiência ampliou novamente o campo de atuação, aproximando as demandas da área de informação das questões relacionadas às tecnologias utilizadas no ambiente institucional.
Assim, os primeiros anos de minha carreira no Campus Recife foram marcados por um processo de consolidação profissional e de ampliação progressiva da atuação: da atividade bibliotecária para a coordenação de unidade, participação em comissões, avaliação institucional, tecnologia da informação e representação profissional em âmbito mais amplo.
4. REMOÇÃO PARA O CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO E EXERCÍCIO DE FUNÇÃO DE CHEFIA
Em 7 de novembro de 2012, ocorreu minha remoção do Campus Recife para o Campus Vitória de Santo Antão. Em 23 de novembro de 2012, fui designado para exercer a Função Gratificada FG-5 de Chefe do Setor de Biblioteca do Campus Vitória de Santo Antão.
A mudança de campus representou uma nova etapa profissional. A experiência anteriormente construída no Campus Recife passou a ser aplicada a uma nova realidade institucional, marcada pela ampliação das responsabilidades de gestão e pela participação em diferentes atividades acadêmicas e administrativas.
A experiência de gestão adquirida anteriormente passou, dessa forma, a ser aplicada em um novo contexto, contribuindo para o desenvolvimento e consolidação da atuação profissional no Campus Vitória.
5. FORMAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL
Paralelamente à experiência profissional desenvolvida no IFPE, busquei ampliar minha formação acadêmica e minha compreensão sobre a Administração Pública.
Concluí o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Gestão Pública, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, na área de conhecimento de Ciências Sociais Aplicadas. O curso teve 600 horas de carga horária total, incluindo 90 horas destinadas ao Trabalho de Conclusão de Curso. O histórico registra o desenvolvimento de componentes curriculares relacionados, entre outros temas, à metodologia científica, Estado, governo e mercado, gestão pública, desenvolvimento e mudanças no Estado brasileiro, políticas públicas, planejamento estratégico governamental, indicadores socioeconômicos, cultura e mudança organizacional, gestão operacional, gestão de redes públicas de cooperação e gestão logística.
O curso foi realizado entre 6 de novembro de 2013 e 14 de março de 2015, e o certificado foi expedido em 25 de junho de 2015. O Trabalho de Conclusão de Curso teve como título “Assistência Jurídica: Uma Política Pública de Construção da Cidadania Através da Educação Jurídica Popular de Acesso à Justiça no Município de Vitória de Santo Antão - PE”.
A escolha da área de Gestão Pública possui relação direta com minha trajetória profissional no serviço público. Ao longo dos anos, passei a assumir responsabilidades que envolviam não apenas conhecimentos técnicos da Biblioteconomia, mas também planejamento, organização, gestão de pessoas e serviços, participação em comissões, análise de projetos e compreensão dos processos administrativos institucionais.
A conclusão da especialização foi formalmente reconhecida pelo IFPE por meio da concessão de Incentivo à Qualificação de 30%, a partir de 26 de agosto de 2015, em razão da apresentação do certificado de Especialização em Gestão Pública.
Assim, a formação em Gestão Pública integra a trajetória profissional não apenas como título acadêmico, mas como elemento de aperfeiçoamento dos conhecimentos necessários ao exercício das responsabilidades que foram sendo assumidas no decorrer da carreira.
6. EXTENSÃO, PROJETOS E RELAÇÃO COM A COMUNIDADE
Uma dimensão relevante da minha trajetória no Campus Vitória de Santo Antão foi a participação em atividades de extensão. No âmbito do PIBEX – Programa Institucional para Concessão de Bolsas de Extensão do IFPE, atuei como coordenador do projeto “Implantação de biblioteca comunitária da comunidade Oiteiro da Vitória de Santo Antão PE”, conforme Edital nº 02/2013/PROEXT/IFPE. O projeto teve vigência de fevereiro a dezembro de 2014 e envolveu a orientação de estudante durante sua execução.
A atuação como coordenador representou uma oportunidade de aplicar conhecimentos profissionais da Biblioteconomia em uma realidade social externa ao ambiente institucional. A implantação de uma biblioteca comunitária aproximou o conhecimento técnico relacionado à informação das necessidades concretas de uma comunidade, permitindo estabelecer relação entre o trabalho desenvolvido no IFPE e a promoção do acesso à informação.
Essa experiência contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, organização, acompanhamento e orientação de atividades de extensão.
Minha participação na extensão também ocorreu na perspectiva da avaliação institucional de projetos. Em 2014, participei da Comissão Avaliadora de Projetos de Extensão, vinculada ao Edital nº 01/2013 do PIBEX/IFPE. Essa experiência acrescentou uma dimensão avaliativa à minha atuação profissional. Além de coordenar um projeto de extensão, passei a participar do processo institucional de análise de propostas de outros projetos, ampliando minha experiência na avaliação e apreciação de iniciativas de extensão.
Em 2015, dei continuidade à atuação como coordenador de projeto PIBEX, desta vez com o projeto “Iniciação à prática do Jiu Jitsu no contexto educacional do Campus Vitória de Santo Antão do IFPE”, desenvolvido no âmbito do Edital nº 01/2014/PROEXT/IFPE, com vigência de março a dezembro de 2015. Durante a execução desse projeto, atuei como coordenador e orientei estudante participante da iniciativa.
No mesmo período, participei novamente da Comissão Avaliadora de Projetos de Extensão, vinculada ao Edital nº 01/2014 – PIBEX/IFPE.
A sequência dessas experiências demonstra continuidade na atuação extensionista, envolvendo diferentes dimensões: planejamento e coordenação de projetos, orientação, acompanhamento de atividades e participação em processos institucionais de avaliação.
7. INFORMAÇÃO CIENTÍFICA, REPOSITÓRIOS E GESTÃO DO CONHECIMENTO
Outro eixo importante da minha trajetória profissional está relacionado à organização, gestão e disseminação da informação científica. Essa dimensão teve uma de suas primeiras manifestações em 2011, quando fui convidado para gerenciar o Grupo de Trabalho sobre Repositório Virtual no VI Fórum Nacional de Bibliotecários dos Institutos Federais.
A experiência adquirida naquele momento encontrou continuidade posteriormente no próprio IFPE. Em 2014, fui designado como membro da Comissão de Construção do Repositório de Trabalhos Científicos do IFPE, instituída pela Portaria nº 0557/2014-GR.
A participação nessa comissão representou uma oportunidade de aplicar conhecimentos biblioteconômicos em uma iniciativa de interesse institucional relacionada à organização e disseminação da produção científica.
Em 2017, essa trajetória teve nova continuidade com minha participação no Comitê de Gestão da Implantação do Repositório Institucional do IFPE. A sequência dessas experiências demonstra que a atuação relacionada aos repositórios não constituiu uma atividade isolada, mas um eixo de desenvolvimento profissional que atravessou diferentes momentos da carreira.
A experiência acumulada nessa área contribuiu para ampliar minha compreensão sobre o papel estratégico das Bibliotecas no ambiente acadêmico, especialmente no que se refere à organização, preservação, acesso e disseminação da produção científica e acadêmica.
8. PARTICIPAÇÃO EM PROCESSOS ACADÊMICOS E INSTITUCIONAIS
Minha atuação no Campus Vitória também alcançou processos diretamente relacionados às atividades acadêmicas. Em 2017, fui designado como membro da Comissão de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química.
A participação nessa comissão representou uma experiência de integração com os processos acadêmicos do Campus, permitindo contribuir, a partir da perspectiva profissional da Biblioteconomia, para uma atividade relacionada à organização e atualização do projeto pedagógico de um curso.
Ao participar de processos institucionais de natureza acadêmica, administrativa e extensionista, tive oportunidade de aplicar conhecimentos próprios da área de informação em diferentes contextos e de trabalhar de maneira integrada com profissionais de outras áreas.
9. CONTINUIDADE DA RESPONSABILIDADE PELA BIBLIOTECA
O exercício da responsabilidade pela Biblioteca constitui um dos elementos de maior continuidade da minha trajetória no Campus Vitória de Santo Antão. Após o período inicial de exercício da FG-5, iniciado em 2012, houve o encerramento daquela designação em 2016.
A trajetória, entretanto, não representou o encerramento da minha responsabilidade pelo setor. Em 19 de dezembro de 2018, a Portaria IFPE/GR nº 1.724/2018 designou-me para responder, sem função gratificada ou outra remuneração decorrente da designação, até 6 de outubro de 2024, data anterior à nova designação oficial com FG-05., pela Biblioteca Escolar do Campus Vitória de Santo Antão.
Ao longo desses anos, permaneci vinculado às atividades da Biblioteca e às demandas da comunidade acadêmica, mobilizando conhecimentos técnicos e administrativos desenvolvidos ao longo da carreira. A continuidade dessa responsabilidade também evidencia a permanência do compromisso profissional com a organização e funcionamento da unidade de informação.
10. RETORNO À FUNÇÃO GRATIFICADA EM 2024
Conforme a Portaria nº 1.371/2024, passei a exercer, a partir de 7 de outubro de 2024, a responsabilidade pelo setor de Biblioteca do Campus Vitória de Santo Antão na condição de FG-05.
O retorno à função gratificada. que se estende até o momento presente, após período prolongado de responsabilidade pelo setor sem FG, demonstra a continuidade da experiência acumulada na gestão da Biblioteca, e constitue um eixo permanente da minha trajetória profissional no Campus Vitória de Santo Antão.
11. A CONTRIBUIÇÃO PARA O IFPE NO DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS
Ao longo da trajetória profissional, procurei desenvolver minha atuação de maneira integrada aos objetivos institucionais do IFPE. A análise conjunta das experiências apresentadas permite identificar diferentes conhecimentos e competências desenvolvidos ao longo da carreira.
O primeiro eixo está relacionado à gestão de unidades de informação. O exercício de funções de coordenação e chefia proporcionou experiência na organização de serviços, administração das atividades da Biblioteca, planejamento, acompanhamento das demandas e articulação com a comunidade acadêmica.
O segundo eixo corresponde à gestão pública e administrativa. A especialização em Gestão Pública, realizada paralelamente à experiência profissional, proporcionou formação sistematizada em temas relacionados ao Estado, políticas públicas, planejamento, gestão, organização e cooperação, conhecimentos que dialogaram com as responsabilidades assumidas no serviço público.
O terceiro eixo está relacionado à participação institucional. A atuação em comissões, comitês e grupos de trabalho possibilitou compreender diferentes dimensões da organização do IFPE e participar de processos coletivos de avaliação, planejamento e desenvolvimento institucional.
O quarto eixo corresponde à informação científica e gestão do conhecimento. A participação em iniciativas relacionadas a repositórios demonstra a aplicação dos conhecimentos biblioteconômicos em processos de organização, preservação, acesso e disseminação da produção científica institucional.
O quinto eixo está relacionado à extensão e orientação. A coordenação de projetos PIBEX e a orientação de estudantes demonstram capacidade de aplicar conhecimentos profissionais em projetos institucionais voltados à comunidade e ao desenvolvimento de atividades formativas.
O sexto eixo corresponde à avaliação e análise de projetos. A participação em comissões avaliadoras de projetos de extensão e em comissão de avaliação institucional proporcionou experiência na análise de propostas e participação em processos institucionais.
O sétimo eixo corresponde à integração com as atividades acadêmicas. A participação em comissão de reformulação de projeto pedagógico demonstrou a inserção da atuação bibliotecária em processos relacionados ao ensino e à organização acadêmica.
Essas dimensões se complementam e revelam um processo de desenvolvimento profissional no qual os conhecimentos específicos da Biblioteconomia foram associados a conhecimentos de gestão pública e aplicados em diferentes contextos institucionais.
Dessa forma, considero que minha trajetória demonstra uma atuação profissional construída não apenas pela execução das tarefas próprias do cargo, mas também pela participação em diferentes dimensões da vida institucional.
15. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao apresentar este Memorial Descritivo, procuro registrar uma trajetória profissional construída ao longo de mais de uma década de atuação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. Desde minha posse em 2009, venho desenvolvendo minha atuação profissional em diferentes contextos e responsabilidades, inicialmente no Campus Recife e, posteriormente, no Campus Vitória de Santo Antão.
Minha experiência como Bibliotecário foi progressivamente integrada às diferentes dimensões da instituição. O conhecimento técnico da área foi mobilizado para a gestão de unidades de informação, para projetos de extensão, para processos acadêmicos, para avaliação institucional e para iniciativas de organização e difusão do conhecimento científico.
Essa trajetória inclui o exercício de funções de responsabilidade em Bibliotecas, a participação em comissões e comitês, a atuação em processos de avaliação institucional e de projetos de extensão, a coordenação de projetos PIBEX, a orientação de estudantes, a participação em processos acadêmicos e, de maneira igualmente significativa, a participação em iniciativas relacionadas à construção e implantação de repositórios de informação científica do IFPE. A formação em Gestão Pública, por sua vez, complementou essa experiência, ampliando a compreensão dos processos administrativos e institucionais nos quais a atuação profissional estava inserida.
Os documentos apresentados demonstram que essas experiências não ocorreram de forma isolada. Elas compõem uma trajetória de continuidade, ampliação de responsabilidades e diversificação da atuação profissional.
Considero que o conjunto dessas experiências representa um patrimônio profissional construído no exercício do cargo e colocado a serviço do IFPE, contribuindo para o funcionamento das Bibliotecas, para o apoio às atividades acadêmicas, para a extensão e para a organização e disseminação da informação e do conhecimento institucional.
Diante disso, apresento o presente Memorial Descritivo à apreciação da Comissão responsável pelo Reconhecimento de Saberes e Competências, requerendo que sejam consideradas, à luz da regulamentação vigente e da documentação comprobatória apresentada, as experiências, responsabilidades, formação, conhecimentos e competências desenvolvidos ao longo da minha trajetória profissional.
Declaro, para os devidos fins, que as informações apresentadas neste Memorial correspondem à trajetória profissional documentada no processo e que os documentos comprobatórios pertinentes acompanham a solicitação apresentada ao Sistema RSC-TAE.
Vitória de Santo Antão – PE, setembro de 2026.
Roberto Leopoldino Cavalcanti II
Bibliotecário-Documentalista
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE