Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) em 2011, no cargo de Psicóloga. Desde então, minha trajetória profissional na instituição tem sido construída a partir de diferentes experiências de atuação, envolvendo atividades técnicas, administrativas e acadêmicas, bem como ações relacionadas ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão.

Ao longo desse percurso, participei de diferentes comissões, comitês e grupos de trabalho instituídos no âmbito do IFPE, entre eles a Comissão de Ética, o Comitê Institucional de Iniciação Científica e o Grupo de Trabalho de Psicologia. Também integrei equipes formalmente designadas para atuação em processos administrativos disciplinares. Essas experiências possibilitaram uma atuação para além das atribuições cotidianas do cargo, com participação em atividades de interesse institucional e em espaços que demandaram conhecimentos técnicos e responsabilidades específicas.

Outro eixo importante dessa trajetória foi a participação na construção e no desenvolvimento de ações institucionais. Nesse contexto, destaco a atuação na Comissão de Sistematização do Documento Orientador da Política de Assistência Estudantil do IFPE, trabalho que resultou na elaboração da proposta da Política de Assistência Estudantil. Também participei de atividades acadêmico-científicas como avaliadora de trabalhos, contribuindo para espaços institucionais de produção e compartilhamento do conhecimento.

A experiência profissional no IFPE também esteve associada à produção acadêmica e técnico-científica, especialmente em temas relacionados à Psicologia, à Educação Profissional e às políticas educacionais. Nesse percurso, participei da produção de capítulos de livros e de material técnico-científico voltado à difusão do conhecimento.

Parte significativa dessa produção foi igualmente compartilhada em congressos, seminários e outros eventos acadêmico-científicos, nacionais e internacionais. Os trabalhos apresentados ao longo dos anos abordaram temas diretamente relacionados à realidade institucional, como motivação e desempenho escolar, assistência estudantil, permanência e evasão na Educação Profissional e trajetórias acadêmicas de estudantes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Também participei de atividade de difusão e apoio à formação institucional na condição de facilitadora e organizadora, experiência que se soma às demais atividades desenvolvidas ao longo da carreira e evidencia a diversidade dos espaços nos quais pude contribuir profissionalmente no âmbito do IFPE.

Ao revisitar essa trajetória para a elaboração deste Memorial, identifico um percurso profissional marcado pela articulação entre a atuação como Psicóloga e a participação em diferentes dimensões da vida institucional. As experiências aqui apresentadas não ocorreram de forma isolada, mas integram um processo contínuo de desenvolvimento profissional, de ampliação de conhecimentos e de construção de competências ao longo dos anos de exercício no IFPE.

É a partir desse conjunto de experiências, devidamente registrado e comprovado na documentação apresentada, que submeto minha trajetória profissional para fins de reconhecimento do RSC-PCCTAE VI.