Ministério da Educação

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Recife

MEMORIAL RSC – PCCTAE

Reconhecimento de Saberes e Competências dos Servidores Técnicos-Administrativos em Educação

ADRIANA RITO PEREIRA

SIAPE 1814022

CARGO ENFERMEIRO-ÁREA

IFPE CAMPUS RECIFE/ DAE/ CSMO

Recife

2026

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SUMÁRIO

1. Identificação da Servidora

2. Informações do Requerimento

3. Memorial e Descrição das Atividades por Requisito Legal

3.1. Descrição das Atividades e Experiências Profissionais

Critério I - Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares

Critério II - Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, de inovação e assistência especializada

Critério IV - Designação para assunção de responsabilidades técnico administrativas ou especializadas

Critério VI - Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

4. Conclusão

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Identificação da Servidora

INSTITUIÇÃO IFPE

CAMPUS RECIFE

ÓRGÃO SUPERIOR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

ENDEREÇO INSTITUCIONAL AV. PROF. LUIZ FREIRE, 500, CIDADE UNIVERSITÁRIA, RECIFE-PE

NOME ADRIANA RITO PEREIRA

SIAPE 1814022

CARGO ENFERMEIRO-ÁREA

DATA DE ADMISSÃO 13/09/2010

NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO E

LOTAÇÃO DAE/CSMO

TELEFONE/ E-MAIL (81) *****-8070 / a*********o@recife.ifpe.edu.br

Informações do Requerimento

NÍVEL DE RSC PRETENDIDO RSC-V

PONTUAÇÃO MÍNIMA NECESSÁRIA 52 pontos

PONTUAÇÃO TOTAL APRESENTADA 144,5 pontos

QUANTIDADE DE CRITÉRIOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS I, II, IV e VI

PONTUAÇÃO EXCEDENTE 92,5 pontos

SALDO DE CONCESSÃO ANTERIOR Não se aplica

PROCESSO DE CONCESSÃO ANTERIOR Não se aplica

Memorial e Descrição das Atividades por Requisito Legal

Eu, Adriana Rito Pereira, SIAPE 1814022, Enfermeiro-Área, nível de classificação E, apresento este memorial como registro organizado da minha trajetória profissional e dos saberes mobilizados no exercício do cargo e das contribuições institucionais desenvolvidas no âmbito do RSC-PCCTAE.

Essa trajetória se insere no contexto de atuação junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Campus Recife, vinculado ao Ministério da Educação. Tendo ingressado na Instituição Federal de Ensino em 13/09/2010, fui lotada na Coordenação do Serviço Médico e Odontológico, ligada à Direção de Assistência ao Estudante – CSMO/DAE, onde permaneço atuando até hoje. Minha área de atuação atual pode ser compreendida como Enfermagem Escolar. No IFPE, atuo na Assistência Estudantil, com ações de apoio ao êxito acadêmico dos estudantes. Essas ações envolvem assistência direta à saúde e desenvolvimento de ações de prevenção e promoção da saúde numa perspectiva ampliada.

No âmbito institucional geral, tenho atuado como assessoria técnica especializada em temas correlacionados à saúde em diversas atividades, como poderá ser constatado ao longo deste memorial.

Considerando essa trajetória profissional, venho requerer o nível RSC V, com pontuação mínima indicada de 52 pontos e 5 critérios específicos, sendo ao menos 1 referente ao art. 3º, IV, V ou VI. Sobre o saldo excedente/banco de pontos: 92,5 pontos; saldo de concessão anterior: não se aplica; processo de concessão anterior: não se aplica.

Este memorial está organizado para descrever, de forma clara e objetiva, as atividades e experiências profissionais e individuais vinculadas aos Requisitos I, II, IV e VI e para demonstrar como o conjunto da trajetória se relaciona ao padrão de conhecimentos e competências do nível pleiteado.

Descrição das Atividades e Experiências Profissionais

Critério I: Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão

As atividades registradas nesse critério envolvem coordenação ou presidência de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos, ou reconhecidos pelo órgão e participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos.

Essas atividades permitem observar e desenvolver capacidade de liderança técnica, organização do trabalho coletivo, mediação de responsabilidades e condução de encaminhamentos institucionais, contribuindo para a governança administrativa.

Como primeira servidora Enfermeira de nível superior a atuar no âmbito da DAE/CSMO, a atuação como presidente da Comissão para Prevenção da Dengue (Portaria 524/2011, relacionada ao item 2 deste critério), uma comissão multicampi, ainda no primeiro ano de exercício profissional, me permitiu conhecer as diversas realidades de cada campus existente à época e ter uma visão ampliada da instituição, de seu alcance e de seu importante papel educativo e social. Também nos foi permitido, através desta comissão, estabelecer parcerias com órgãos de vigilância em saúde ligados ao Ministério da Saúde, e contribuir para o processo educativo em saúde em espaços não formais. Dentre os trabalhos realizados por essa comissão em parceria com os campi, estão vistorias por agentes de endemias e controle de focos do mosquito aedes aegypti, estudos técnicos, elaboração e divulgação de material educativo, e eventos para sensibilização da comunidade acadêmica sobre a temática.

Ainda no âmbito institucional geral, integrei como membro a Comissão de Estruturação do Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor (Portaria 1585/2012 e Portaria 1188/2014, relacionadas ao item 3 deste critério) para o planejamento e implantação do SIASS IFPE, política instituída pelo Ministério do Planejamento para a sistematização da atenção à saúde do servidor. Como membro desta comissão, participamos de estudos, elaboração de documentos para a viabilização da unidade SIASS IFPE e materiais para orientação dos servidores, participamos e promovemos eventos relacionados à saúde do servidor, estabelecemos relações com outros órgãos ligados ao Ministério da Educação (UFPE e UFRPE), além de integrar e operar o sistema SIAPENet Saúde. Este ano o SIASS IFPE comemorou 10 anos de sua fundação. No evento de comemoração, recebi juntamente com outros servidores a homenagem e o certificado de reconhecimento pela contribuição prestada à instituição.

Também no âmbito institucional geral, registro a atuação na Subcomissão de Saúde, Segurança e Acessibilidade do XI Jogos Intercampi do IFPE 2026 (Portaria 868/2026, relacionada ao item 3 desse critério) como membro. Os Jogos Intercampi são atualmente o maior evento estudantil do IFPE e contou com a participação de cerca de 800 estudantes dos diversos campi. O trabalho realizado por mim nessa comissão consistiu no planejamento, acompanhamento e assistência aos estudantes durante o evento, no que competia à realização de ações de primeiros socorros.

No âmbito institucional do IFPE Campus Recife, integrei a Comissão de Apoio aos Programas de Assistência Estudantil (Portaria 1529/2024 e Portaria 159/2026, relacionadas ao item 3 desse critério) como membro. Nessa comissão participamos de treinamentos e avaliação documental do programa Bolsa Permanência, oferecido através de editais aos estudantes. Nessa comissão foi possível compreender mais sobre o perfil socioeconômico dos estudantes, em especial os estudantes cotistas, e contribuir para a efetivação de ações afirmativas e de inclusão da Política de Assistência Estudantil.

Ainda no Campus Recife, atuo na Comissão de Elaboração do Protocolo Institucional de Urgência e Emergência do Campus Recife (Portaria 202/2026, relacionada ao item 3 desse critério) e na Comissão Organizadora da Semana da Saúde e Bem-Estar 2026 (Portaria 367/2026, relacionada ao item 3 desse critério), como membro, que seguem em andamento. Essas comissões multiprofissionais visam contribuir para a organização da assistência estudantil no campus e para a promoção da saúde dos estudantes, numa perspectiva conceitual ampliada.

No âmbito local da DAE/CSMO, participo atualmente de comissões de reconfiguração do setor saúde como membro (Portaria 214/2025 e Portaria 278/2026, relacionadas ao item 3 desse critério). Nessas comissões realizamos estudos em equipe multiprofissional para adequar a configuração do setor saúde às necessidades e diretrizes da atual Política de Assistência Estudantil e ao Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI, através da atualização de conceitos e reconfiguração das práticas para melhor atender às necessidades dos estudantes e das políticas institucionais. Como resultado elaboramos uma nova proposta de regimento interno do setor saúde, com possível mudança de nomenclatura, que ainda segue em processo de apreciação pela gestão.

A relação entre essas experiências e os conhecimentos e competências do requisito deve ser conferida em conjunto com as descrições apresentadas, a documentação correspondente e a avaliação própria da CIS-PCCTAE.

Critério II - Projetos institucionais, gestão, apoio ao ensino, pesquisa, extensão, inovação e assistência especializada

As atividades registradas neste critério envolveram o acompanhamento de estudantes participantes de programas institucionais de estágio supervisionado na área de Enfermagem (Termos de Compromisso de Estágio 1, 2, 3 e 4, relacionados ao item 5 deste critério). Dentre as competências desenvolvidas na supervisão de estudantes, estão a capacidade de relacionar a teoria e prática, o planejamento de atividades com estabelecimento de metas de aprendizado, de acordo com o cronograma estabelecido; o estímulo ao pensamento analítico e crítico para a resolução de problemas e tomada de decisão; e a avaliação continuada, com frequente retorno sobre os objetivos alcançados e as possíveis necessidades de aperfeiçoamento.

As atividades deste critério envolveram também a reformulação de materiais técnicos de referência (Manual de Normas e Rotinas – Serviço de Enfermagem e Protocolo Assistencial da Enfermagem para o retorno às aulas frente à Pandemia do COVID-19, relacionados ao item 6 deste critério) destinados ao apoio das atividades institucionais, mais especificamente ao funcionamento da área específica da Enfermagem na Coordenação do Serviço Médico e Odontológico do Campus (CSMO). Essas ações refletem a busca pelo aprimoramento técnico, sistematização de condutas e busca pela excelência na atuação profissional para melhor atender aos estudantes.

A atuação como avaliadora de trabalhos acadêmicos também foi exercida em eventos institucionais, como o XX Congresso de Iniciação Científica do IFPE (Certificados 1, 2, 3, 4, 5 e 6, relacionados ao item 7 deste critério) e do XIII Encontro de Extensão do IFPE, ambos em 2025.

As atividades desse critério também envolveram a participação em eventos de formação continuada, como o III Fórum de Perícia em Saúde da Administração Pública Federal e o Curso Consulta de Enfermagem ao Adolescente oferecido pela Universidade de Pernambuco (Certificado Fórum SIASS, relacionado ao item 11 deste critério e Certificados 2, 6, 8 e 12, relacionados ao item 9 deste critério) para atendimento dos interesses de atuação profissional junto ao IFPE. Essas ações permitiram o desenvolvimento de competências para atuação junto ao SIASS, por ocasião da participação na Equipe de Estruturação do SIASS-IFPE, e para atuação junto aos estudantes na implantação da realização de consultas hebiátricas de enfermagem (consultas com adolescentes), mais uma ação para a promoção da saúde dos estudantes.

Também foram realizados cursos de capacitação relacionados ao desenvolvimento de competências e habilidades de comunicação em língua estrangeira e LIBRAS (Certificados 1, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 27, 29 e 30, relacionados ao item 9 deste critério) e de atendimento ao cidadão dentro da esfera pública (Certificados 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 e 31, relacionados ao item 9 deste critério), numa perspectiva institucional mais ampla.

Ao longo desta trajetória profissional, ao mobilizar conhecimentos específicos e capacidade de transformar demandas em propostas estruturadas, a participação técnica em ações institucionais valoriza a contribuição especializada do servidor para a execução das políticas internas e evidencia a aplicação prática de saberes acumulados no exercício profissional

A relação entre essas experiências e os conhecimentos e competências do requisito deve ser conferida em conjunto com as descrições apresentadas, a documentação correspondente e a avaliação própria da CIS-PCCTAE.

Critério IV - Designação para responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

No âmbito deste requisito, minha atuação reúne experiências vinculadas à responsabilidade técnico-administrativa, atuação especializada e contribuição para o funcionamento institucional.

As atividades registradas nesse campo abrangem elaboração de projeto básico ou termo de referência e participação como membro da equipe de planejamento da contratação de serviços técnicos especializados de coleta, transporte e destinação de resíduos perigosos e de saúde (Portaria 47/2021, Portaria 49/2021 e Portaria 08/2026, relacionadas ao item 2 deste critério), exercício de atividades de fiscalização de contratos de aquisição e serviços relacionados à coleta de resíduos de saúde (Portaria 294/2015, Portaria 519/2016 e Portaria 242/2024) e por fim, à atuação diferenciada, em sistemas ou processos de trabalho institucionais na gestão e inovação (Portaria 1493/2015 e Declaração SIAPE Saúde, relacionadas ao item 1 deste critério), por ocasião da implantação do SIASS IFPE, com perfil e acesso próprio para operação do sistema estruturante SIAPENet Saúde, para análise e inclusão de dados sensíveis de servidores ao sistema, possibilitando o início das atividades sistemáticas da unidade em rede nacional. Essas atividades permitiram observar a articulação entre responsabilidades assumidas, demandas institucionais e desenvolvimento profissional.

Por demandarem acompanhamento contínuo, controle de entregas e responsabilidade sobre recursos públicos, a fiscalização de contratos evidencia atuação técnica voltada à boa execução dos compromissos institucionais. No mesmo campo de atuação, ao demonstrar adaptação, domínio de novas responsabilidades e contribuição para áreas estratégicas da instituição, a atuação diferenciada em sistemas ou processos não habituais ao cargo evidencia ampliação efetiva da experiência profissional.

A relação entre essas experiências e os conhecimentos e competências do requisito deve ser conferida em conjunto com as descrições apresentadas, a documentação correspondente e a avaliação própria da CIS-PCCTAE.

Critério VI - Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

No âmbito deste requisito, minha atuação reúne experiências vinculadas à participação em ações de difusão do conhecimento e apoio à formação institucional como expositora do estande de saúde na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em 2013 (Certificado SNCT, relacionado ao item 14 deste critério) e à atuação em ações de enfrentamento de situações por ocasião da pandemia de COVID-19 (Declaração COVID, relacionada ao item 19 deste critério).

A atuação durante a pandemia de COVID-19 identifica o engajamento profissional para estudo, planejamento, execução e avaliação de ações assistenciais relacionados à gestão de fluxos de atendimento, protocolos de biossegurança e assistência à saúde, com o objetivo de mitigar os agravos decorrentes da emergência sanitária e oferecer o apoio necessário para que os estudantes obtenham o êxito acadêmico, mesmo em situações de crise.

A relação entre essas experiências e os conhecimentos e competências do requisito deve ser conferida em conjunto com as descrições apresentadas, a documentação correspondente e a avaliação própria da CIS-PCCTAE.

Conclusão

Considerando a trajetória profissional em questão e sua contribuição efetiva para o desenvolvimento institucional e governança pública; e considerando ainda o atendimento aos critérios exigidos para o nível RSC V pleiteado, com a soma total de 144,5 pontos, nos critérios I, II, IV e VI, em 13 itens distintos, solicito análise por esta CIS-PCCTAE do IFPE Recife para possível deferimento.

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