Memorial Descritivo
IDENTIFICAÇÃO DA SERVIDORA
Nome: Joelma Letícia Cruz de Lima
Matrícula SIAPE: 1960599
Cargo: Assistente Social - Nível E
Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE
Início do exercício no IFPE: 02/08/2012
Lotação: Diretoria de Assistência ao Estudante - DAE / Coordenação de Serviço Social - COSS, Campus Recife
Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE VI
APRESENTAÇÃO
O presente Memorial Descritivo tem por finalidade instruir meu requerimento de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC PCCTAE, nível VI, nos termos da Lei nº 11.091/2005, do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, e das normas complementares aplicáveis no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE.
Este memorial apresenta uma síntese da minha trajetória profissional como Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), desde o meu ingresso na instituição em 2012. Tem como propósito reunir e organizar os saberes, as competências, as experiências profissionais e os resultados alcançados ao longo dessa trajetória de 14 anos voltada à defesa do direito à educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade, destacando as contribuições construídas a partir da atuação na gestão dos programas de assistência estudantil, da participação em comissões permanentes e temporárias e em projetos de extensão e de pesquisa, da supervisão de estágios, além do envolvimento em processos de planejamento e gestão institucional.
A práxis profissional construída ao longo desse percurso não se limitou à execução operacional de rotinas institucionais, mas caracterizou-se pelo desenvolvimento de saberes intelectuais e práticos de elevada complexidade. A atuação em frentes estratégicas de gestão social, a proposição de atos normativos em nível sistêmico, a liderança em espaços de representação de classe e a imersão nas dimensões de pesquisa aplicada e extensão universitária evidenciam um acúmulo de competências profissionais.
Minha atuação profissional tem sido orientada pelo compromisso ético, pela responsabilidade com a função pública e pela busca contínua por aperfeiçoamento e qualificação. Nesse percurso, venho articulando os conhecimentos e as competências desenvolvidos ao longo da experiência profissional, atrelada às necessidades institucionais, às políticas e aos programas voltados à inclusão, à permanência e ao êxito estudantil.
Os documentos anexados foram organizados conforme os requisitos e critérios específicos efetivamente declarados para avaliação. A documentação comprobatória foi agrupada pelo código de cada item, preservando-se a vedação de utilização da mesma atividade em mais de um critério. O conjunto apresentado contempla doze critérios específicos, distribuídos nos Requisitos I, II, IV e VI, com pontuação estimada de 249,00 pontos.
Considerando a titulação de Mestra em Políticas Públicas, a pontuação superior ao mínimo de 75 pontos, a diversidade de critérios e o cumprimento obrigatório do Requisito VI, apresento este memorial para análise e concessão do RSC-PCCTAE VI.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) teve início em agosto de 2012. Ao longo de quatorze anos de exercício no serviço público federal, venho construindo uma trajetória profissional evidenciada pela atuação no campo da assistência, na participação em grupos de trabalho e em equipes multiprofissionais, na coordenação de projetos, na supervisão de estágios e no fortalecimento da Rede Intersetorial.
A consolidação da liderança técnico-administrativa e da capacidade diretiva no âmbito do Serviço Social materializou-se expressivamente a partir de dezembro de 2019, momento em que passei a responder formalmente pela Coordenação de Serviço Social do IFPE - Campus Recife, conforme designação ratificada pela Portaria nº 584/2019-DGCR. Sob minha coordenação técnica, por um período de dois anos (dezembro/2019 - abril/2022), o setor articulou fluxos metodológicos inovadores para o atendimento às necessidades discentes, otimizando o monitoramento e a execução orçamentária dos programas de assistência estudantil em uma das maiores unidades da Rede Federal de Pernambuco.
Para além da gestão local, a competência técnico-política foi requisitada para a formulação de diretrizes em âmbito sistêmico (Reitoria). Fui designada como integrante da Comissão para Criação do Regulamento e dos Editais dos Programas de Políticas Inclusivas do IFPE, instituída pela Portaria Reitoria nº 1.095 de 19 de setembro de 2022. Integrando o Grupo de Trabalho assessorado pela DAE/Reitoria, atuei diretamente:
- No levantamento comparativo de políticas inclusivas vinculadas a núcleos institucionais de outros institutos federais do país;
- Na elaboração do texto base da nova regulamentação de bolsas destinadas ao incentivo das Políticas Inclusivas do IFPE;
- Na engenharia técnica e na construção dos editais reguladores de acesso aos benefícios.
A transposição deste saber prático-normativo para o campo de formação continuada de servidores consolidou-se em 26 de novembro de 2025, data em que atuei como Ministrante da Oficina sobre o Índice de Vulnerabilidade Social (IVS) durante o 3º Seminário da Assistência Estudantil do IFPE, promovido pela DAE/Reitoria no Campus Barreiros. A liderança exercida nesta capacitação institucional instrumentalizou equipes multidisciplinares de múltiplas unidades na aplicação de indicadores socioeconômicos complexos, qualificando os processos de seleção pública do Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
A consolidação da minha trajetória no nível máximo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI) materializa-se na articulação orgânica entre a intervenção prática e a difusão científica de alto impacto dentro e fora do IFPE. Essa liderança intelectual expande-se na coautoria do capítulo "As dimensões ético-política e pedagógica do trabalho da assistente social: uma análise a partir do exercício profissional no IFPE", publicado na obra referencial Assistência Estudantil e suas interfaces com Núcleos Institucionais (Editoras IFPE/IFPB, 2025).
Adicionalmente, consolido minha produção científica por meio da submissão do trabalho "Racismo Ambiental e Justiça Socioecológica" no Seminário Lutas Sociais e Democracia (2025), evidenciando uma práxis que tenciona e qualifica o debate contemporâneo sobre os Direitos Humanos e as expressões da questão social na Rede Federal.
Para além da produção acadêmica, minha atuação assume um caráter marcadamente formativo e pedagógico de liderança institucional, evidenciado pela coordenação e execução de capacitações destinadas a técnicos administrativos e docentes, a exemplo da palestra ministerial sobre o "Combate ao Assédio Sexual no Ambiente Escolar" na Reunião Pedagógica do Campus Palmares (2024). Essa competência técnico-operativa na gestão acadêmica é chancelada pela minha atuação como avaliadora científica de relatos de experiência no I Seminário do PROEJA Fundamental (2025) e como pesquisadora no projeto institucional focado na análise e monitoramento dos processos de permanência e êxito para prevenção da evasão no âmbito do PROEJA Fundamental no IFPE (PROPESQ, *****-2026).
Atuei diretamente na consolidação da parceria estratégica entre o IFPE e a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) por meio da supervisão de Estágio Curricular Obrigatório no curso de graduação em Serviço Social, assegurando a formação de novos quadros profissionais sob a égide do rigor ético-político e técnico exigido pela profissão.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este Memorial Descritivo sintetiza uma trajetória profissional construída com compromisso com o serviço público, formação contínua e participação ativa na missão institucional do IFPE. Ao longo da carreira, ampliei progressivamente minha atuação, articulando a atuação na assistência estudantil, com o desenvolvimento de projetos de extensão, gestão, formação e produção de conhecimento. As atividades relatadas evidenciam ampliação de responsabilidades e obtenção de resultados institucionais relevantes.
A coordenação de projetos, a liderança de setor, o trabalho em grupos de trabalho interdisciplinares, a orientação de estudantes bolsistas, a supervisão de estágios e a produção científica demonstram que os conhecimentos e competências desenvolvidos ultrapassam a execução rotineira das atribuições do cargo.
Diante da trajetória apresentada, considero demonstrados os saberes, as competências, as experiências e os resultados adquiridos no exercício do cargo, os quais contribuíram de forma significativa para o aprimoramento de minha atuação e para o desenvolvimento institucional do IFPE, fundamentando o requerimento de concessão do RSC-PCCTAE VI.
Recife, 22 de agosto de 2026.
JOELMA LETICIA CRUZ DE LIMA
Assistente Social - IFPE Campus Recife
SIAPE: 196059