MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO

RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC-TAE

1. APRESENTAÇÃO E OBJETIVO

O presente Memorial Descritivo e Analítico tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional, administrativa e institucional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, desde meu ingresso na Instituição, em março de 2008, até a presente data.

Ao longo de mais de dezoito anos de atuação no serviço público federal, construí minha trajetória profissional no IFPE exercendo atividades em diferentes setores administrativos e em diferentes unidades da Instituição. Essa experiência foi marcada pela passagem pelos Campi Ipojuca, Garanhuns e Cabo de Santo Agostinho, além do meu recente retorno ao Campus Garanhuns.

Minha atuação profissional foi desenvolvida predominantemente em áreas diretamente relacionadas ao funcionamento e à infraestrutura administrativa dos campi, especialmente nas Coordenações de Manutenção e Transportes, Almoxarifado, Patrimônio e Serviços Gerais. O exercício dessas atividades possibilitou o desenvolvimento de conhecimentos e competências relacionados à gestão de materiais, patrimônio, transporte, manutenção, serviços terceirizados, logística e apoio às atividades acadêmicas e administrativas.

Nesse período, tive a oportunidade de acompanhar diferentes momentos da expansão e consolidação do IFPE, vivenciando realidades distintas e contribuindo para o funcionamento cotidiano de unidades com características e demandas próprias.

O presente memorial busca, portanto, registrar essa trajetória, evidenciando não apenas os cargos e setores em que atuei, mas principalmente os saberes e competências construídos por meio da experiência profissional, da resolução de problemas, da participação nas rotinas administrativas e da assunção progressiva de responsabilidades.

2. INÍCIO DA TRAJETÓRIA NO IFPE – CAMPUS IPOJUCA

Minha trajetória no Instituto Federal de Pernambuco teve início em março de 2008, quando ingressei na Instituição no cargo de Assistente em Administração.

O ingresso no IFPE representou o início de uma nova etapa profissional, marcada pela inserção no serviço público federal e pelo contato direto com a dinâmica administrativa de uma instituição de educação profissional, científica e tecnológica.

No Campus Ipojuca, desenvolvi minhas primeiras experiências profissionais no IFPE, atuando como coordenador das áreas de Manutenção e Transportes.

A atuação nesses setores possibilitou o desenvolvimento de conhecimentos relacionados à organização e acompanhamento das atividades necessárias ao funcionamento da unidade, especialmente aquelas relacionadas à infraestrutura, manutenção das instalações, transporte institucional e atendimento das demandas dos diversos setores.

A área de manutenção possui papel fundamental para garantir condições adequadas de funcionamento dos ambientes institucionais. Nesse contexto, a atuação administrativa exige organização das demandas, acompanhamento das solicitações, comunicação com equipes responsáveis e acompanhamento da execução dos serviços.

Da mesma forma, a atuação relacionada aos transportes possibilitou o desenvolvimento de conhecimentos sobre planejamento e organização de deslocamentos institucionais, utilização dos veículos oficiais e atendimento às demandas de servidores e setores do campus.

Essa primeira experiência contribuiu significativamente para minha formação profissional, proporcionando o conhecimento das rotinas administrativas e das particularidades da gestão de uma unidade do IFPE.

Mais do que desempenhar tarefas administrativas, esse período permitiu compreender a importância das atividades de apoio para que o ensino, a pesquisa e a extensão possam ocorrer de maneira adequada.

3. EXPERIÊNCIA NO CAMPUS GARANHUNS

Após a experiência inicial no Campus Ipojuca, minha trajetória profissional prosseguiu no Campus Garanhuns, onde também desenvolvi atividades coordenando às áreas de Manutenção e Transportes.

A atuação em uma segunda unidade do IFPE representou uma oportunidade importante de ampliar os conhecimentos adquiridos anteriormente. A mudança de campus proporcionou contato com uma nova estrutura organizacional, novas equipes e diferentes demandas administrativas.

Na área de manutenção, continuei desenvolvendo conhecimentos relacionados ao acompanhamento das necessidades de infraestrutura da unidade, contribuindo para a organização das demandas e para a continuidade dos serviços necessários ao funcionamento do campus.

A atuação em transportes, por sua vez, envolveu o atendimento às necessidades institucionais relacionadas ao deslocamento de servidores, estudantes, materiais e demais demandas que dependem da utilização de veículos oficiais ou serviços de transporte.

A experiência acumulada nessas atividades contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, organização, controle, acompanhamento e resolução de problemas.

Também permitiu compreender que as atividades administrativas possuem forte relação entre si. Uma demanda aparentemente simples de manutenção, transporte, material ou patrimônio frequentemente depende da articulação entre diferentes setores para que seja solucionada de maneira adequada.

Essa vivência contribuiu para ampliar minha visão sobre o funcionamento institucional e fortalecer minha capacidade de trabalhar de forma integrada com diferentes áreas.

4. ATUAÇÃO NO CAMPUS CABO DE SANTO AGOSTINHO

Em continuidade à minha trajetória no IFPE, passei a atuar no Campus Cabo de Santo Agostinho, onde tive a oportunidade de ampliar ainda mais minha experiência administrativa.

Nesse campus, fiquei à frente da coordenação de Almoxarifado, Patrimônio,Transportes e Serviços Gerais.

A gestão em diferentes setores possibilitou uma experiência particularmente abrangente, uma vez que essas áreas estão diretamente relacionadas à gestão dos recursos materiais, patrimoniais e operacionais necessários ao funcionamento de uma unidade educacional.

4.1. Almoxarifado

A atuação no Almoxarifado proporcionou o desenvolvimento de conhecimentos relacionados à gestão de materiais e ao controle dos recursos necessários às atividades institucionais.

Nesse contexto, foram desenvolvidas competências relacionadas ao recebimento, armazenamento, organização, controle e distribuição de materiais, bem como ao atendimento das solicitações realizadas pelos diferentes setores.

A experiência permitiu compreender a importância do planejamento e do controle dos estoques para evitar desperdícios, perdas ou falta de materiais essenciais ao funcionamento institucional.

Também possibilitou desenvolver maior atenção aos registros administrativos e à necessidade de manter os controles atualizados e confiáveis.

4.2. Patrimônio

A atuação na área de Patrimônio representou outra importante etapa de minha formação profissional.

O trabalho com patrimônio exige organização, controle e responsabilidade, considerando que os bens públicos devem ser adequadamente registrados, identificados, acompanhados e utilizados de acordo com sua finalidade institucional.

Essa experiência possibilitou desenvolver conhecimentos relacionados ao controle dos bens permanentes, movimentações, registros, conferências e demais procedimentos administrativos relacionados ao patrimônio público.

O contato com essas atividades contribuiu para fortalecer minha percepção sobre a responsabilidade do servidor na adequada utilização e conservação dos recursos públicos.

4.3. Transportes

No setor de Transportes, novamente tive a oportunidade de utilizar conhecimentos anteriormente adquiridos no Campus Ipojuca e no Campus Garanhuns, ampliando-os a partir da realidade do Campus Cabo de Santo Agostinho.

A experiência permitiu consolidar conhecimentos relacionados à organização das demandas de transporte, utilização dos veículos institucionais, planejamento dos deslocamentos e acompanhamento das necessidades dos diferentes setores.

A atuação também exigiu capacidade de organização e comunicação, uma vez que as demandas de transporte normalmente envolvem diferentes setores e precisam ser conciliadas de acordo com prioridades, disponibilidade e finalidade institucional.

4.4. Serviços Gerais

A atuação na área de Serviços Gerais ampliou ainda mais minha experiência administrativa, aproximando-me das atividades relacionadas à manutenção da rotina operacional do campus.

Nesse setor, tive contato com demandas essenciais para o funcionamento cotidiano da unidade, envolvendo a organização e acompanhamento de serviços necessários à manutenção das condições adequadas de funcionamento dos espaços institucionais.

Essa experiência permitiu desenvolver uma visão mais ampla da infraestrutura necessária para o funcionamento de uma instituição de ensino, compreendendo a relação entre manutenção, limpeza, conservação, serviços terceirizados, patrimônio, almoxarifado e demais atividades administrativas.

A passagem por essas diferentes áreas consolidou uma característica importante da minha trajetória: a capacidade de atuar em diferentes setores e compreender a interdependência entre eles.

5. CONSTRUÇÃO DE SABERES E COMPETÊNCIAS NA ÁREA ADMINISTRATIVA

A experiência acumulada desde 2008 permitiu que conhecimentos inicialmente adquiridos de forma prática fossem gradativamente aperfeiçoados e transformados em competências profissionais.

A atuação em Manutenção e Transportes, nos Campi Ipojuca e Garanhuns, proporcionou conhecimentos relacionados à infraestrutura e logística.

Posteriormente, a experiência no Campus Cabo de Santo Agostinho, especialmente nas áreas de Almoxarifado, Patrimônio, Transportes e Serviços Gerais, ampliou essa formação, permitindo uma compreensão mais abrangente dos processos administrativos e operacionais.

Essa diversidade de experiências foi fundamental para minha formação como servidor público, pois possibilitou conhecer diferentes etapas relacionadas à utilização, conservação, controle e disponibilização dos recursos necessários ao funcionamento institucional.

Ao longo dos anos, desenvolvi competências relacionadas à organização, planejamento, controle, acompanhamento de demandas, resolução de problemas, comunicação, trabalho em equipe e atendimento às necessidades dos setores.

Esses conhecimentos não foram adquiridos exclusivamente por meio de capacitações formais, mas principalmente pela experiência cotidiana, pela observação das necessidades institucionais e pela busca de soluções para os problemas encontrados no ambiente de trabalho.

6. A EXPERIÊNCIA EM DIFERENTES CAMPI COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Um dos aspectos mais relevantes da minha trajetória profissional é justamente a experiência acumulada em diferentes unidades do IFPE.

A passagem pelos Campi Ipojuca, Garanhuns e Cabo de Santo Agostinho permitiu conhecer diferentes realidades institucionais, estruturas organizacionais, equipes de trabalho e demandas administrativas.

Cada mudança de unidade representou uma oportunidade de aprendizagem.

Em Ipojuca, tive a oportunidade de iniciar minha trajetória e construir as primeiras experiências nas áreas de Manutenção e Transportes.

Em Garanhuns, pude aprofundar essa experiência e desenvolver conhecimentos relacionados à manutenção e aos transportes em uma nova realidade institucional.

No Cabo de Santo Agostinho, ampliei significativamente o campo de atuação, passando também pelas áreas de Almoxarifado, Patrimônio e Serviços Gerais.

Esse percurso possibilitou construir uma visão sistêmica das atividades administrativas, compreendendo que o funcionamento de uma instituição de ensino depende da atuação integrada de diversos setores.

7. O RETORNO AO CAMPUS GARANHUNS

O recente retorno ao Campus Garanhuns representa uma nova etapa da minha trajetória profissional no IFPE.

Ao retornar a uma unidade na qual já havia desenvolvido atividades anteriormente, levo comigo os conhecimentos e experiências acumulados durante os anos de atuação nos diferentes campi.

A experiência adquirida em Ipojuca, Garanhuns e Cabo de Santo Agostinho permite que eu retorne ao Campus Garanhuns com uma visão profissional mais ampla e amadurecida.

O contato com áreas como Manutenção, Transportes, Almoxarifado, Patrimônio e Serviços Gerais possibilitou desenvolver uma compreensão integrada das necessidades administrativas e operacionais de uma unidade do IFPE.

Esse retorno também representa uma oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da carreira, contribuindo para a melhoria dos processos de trabalho, para a organização administrativa e para a adequada prestação dos serviços institucionais.

Assim, a nova etapa no Campus Garanhuns não representa apenas o retorno a uma unidade anteriormente conhecida, mas a continuidade de uma trajetória construída ao longo de mais de dezoito anos de dedicação ao IFPE.

8. CONTRIBUIÇÃO PARA O FUNCIONAMENTO INSTITUCIONAL

As atividades desenvolvidas ao longo da minha trajetória possuem uma característica comum: todas estão diretamente relacionadas à garantia das condições necessárias para o funcionamento das unidades do IFPE.

Embora muitas dessas atividades ocorram nos bastidores da atividade educacional, sua importância é fundamental.

A manutenção adequada dos espaços, a disponibilidade de transporte, o controle dos materiais, a gestão dos bens patrimoniais e a execução dos serviços gerais constituem elementos indispensáveis para que professores, técnicos administrativos e estudantes possam desenvolver suas atividades.

Minha atuação nesses setores permitiu compreender que a contribuição do servidor técnico-administrativo para a Instituição ocorre também por meio da garantia das condições materiais e operacionais necessárias ao desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extensão.

Nesse sentido, considero que minha trajetória profissional representa uma contribuição contínua para a organização, manutenção e funcionamento das unidades por onde passei.

9. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Ao longo dos anos de serviço no IFPE, o exercício profissional foi acompanhado por um processo contínuo de aprendizagem.

As diferentes funções desempenhadas exigiram adaptação constante às mudanças institucionais, aos novos procedimentos administrativos, às diferentes equipes e às necessidades específicas de cada campus.

Cada setor representou uma oportunidade de adquirir novos conhecimentos.

A experiência no Almoxarifado ampliou meus conhecimentos sobre materiais e estoques. A atuação no Patrimônio proporcionou conhecimentos relacionados à gestão dos bens públicos. O trabalho com Transportes fortaleceu competências relacionadas à logística e planejamento. A atuação em Manutenção e Serviços Gerais ampliou minha compreensão sobre infraestrutura e funcionamento operacional.

Essa diversidade contribuiu para formar um profissional com capacidade de atuar em diferentes contextos administrativos e compreender as relações existentes entre os diversos setores da Instituição.

10. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao reconstruir minha trajetória profissional desde março de 2008, percebo que minha história no IFPE foi marcada por diferentes experiências, setores, equipes e unidades.

Iniciei minha trajetória como Assistente em Administração no Campus Ipojuca, atuando nas áreas de Manutenção e Transportes. Posteriormente, passei pelo Campus Garanhuns, onde também atuei nas áreas de Manutenção e Transportes.

Na sequência, minha trajetória profissional no Campus Cabo de Santo Agostinho possibilitou uma ampliação significativa do campo de atuação, com experiências nas áreas de Almoxarifado, Patrimônio, Transportes e Serviços Gerais.

Cada uma dessas experiências contribuiu para a construção de conhecimentos e competências que hoje fazem parte da minha formação profissional.

A diversidade de setores em que atuei permitiu desenvolver uma visão abrangente da administração institucional, compreendendo desde a gestão de materiais e bens patrimoniais até as atividades de manutenção, transporte e serviços necessários ao funcionamento cotidiano dos campi.

O recente retorno ao Campus Garanhuns representa a continuidade dessa trajetória. Retorno trazendo comigo a experiência acumulada em diferentes unidades e setores, bem como os conhecimentos adquiridos ao longo de mais de dezoito anos de serviço no IFPE.

Considero que essa trajetória demonstra a construção de saberes profissionais por meio da experiência, da prática cotidiana, da responsabilidade assumida e da constante necessidade de adaptação às diferentes realidades institucionais.

Mais do que uma sequência de lotações e atividades, minha trajetória representa um processo contínuo de construção profissional, no qual cada setor e cada campus contribuíram para ampliar meus conhecimentos e fortalecer minhas competências como servidor público.

O conjunto dessas experiências evidencia minha contribuição para o funcionamento administrativo e operacional do IFPE e demonstra a consolidação de saberes e competências desenvolvidos ao longo de minha carreira.

Dessa forma, apresento este Memorial Descritivo e Analítico para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE, buscando demonstrar, por meio da minha trajetória profissional, os conhecimentos e competências construídos durante minha atuação no Instituto Federal de Pernambuco.

Declaro, para os devidos fins, que as informações apresentadas neste Memorial Descritivo e Analítico refletem minha trajetória profissional no IFPE e que os documentos apresentados no processo constituem os respectivos elementos comprobatórios das atividades e experiências aqui relatadas.

Garanhuns – PE, agosto de 2026.

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[JOSÉ ADELSON SILVA DE HOLANDA]

Assistente em Administração

SIAPE: [1612152]