MEMORIAL DESCRITIVO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS DOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO – RSC-TAE

RSC-V: EQUIVALENTE A MESTRADO

Servidor: Jurandir Fragoso Crisóstomo Júnior

Matrícula SIAPE: 3161072

Cargo: Classe D - Técnico de Laboratório – Área Química

Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE

Unidade de exercício: Campus Barreiros

Período abrangido: Fevereiro de 2020 a julho de 2026

1. APRESENTAÇÃO

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar, de forma objetiva, cronológica e temática, as principais atividades desenvolvidas por mim ao longo da minha trajetória de mais de seis anos de atuação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, Campus Barreiros.

Minha trajetória institucional foi marcada, principalmente, pela atuação nos laboratórios de ensino, atuando no apoio à formação técnica e científica dos estudantes e em colegiados e, mais recentemente, pelo exercício de responsabilidades relacionadas à administração pública, com foco no patrimônio e no planejamento de compras e licitações públicas. Embora tenha exercido atividades em diferentes setores e áreas da administração institucional, dois eixos se destacam em minha atuação: o apoio ao ensino e à formação dos estudantes e a gestão administrativa do patrimônio público.

No campo educacional, desenvolvi atividades relacionadas à gestão laboratorial e formação pedagógica, como organização e manutenção de laboratório, preparação e acompanhamento de aulas práticas, orientação de estudantes em atividades de ensino, pesquisa, extensão, supervisão de estágios obrigatórios e participação em trabalhos técnicos e científicos, atuando principalmente nos cursos Técnico em Agropecuária, Técnico em Alimentos e Licenciatura em química, participando também do Colegiado deste Curso.

No campo administrativo, atuei inicialmente em equipes de planejamento de contratação, abrangendo comissões, elaboração de documentos técnicos e planejamento anual de compras. Posteriormente, a experiência adquirida nas mais diversas áreas culminou na designação para a função de Coordenador de Patrimônio do Campus Barreiros, com atuações de controle nas movimentações, incorporações e baixas de bens patrimoniais. Assim, este memorial demonstra a progressiva ampliação das minhas atribuições e responsabilidades, partindo de uma atuação predominantemente técnico-laboratorial e educacional para uma atuação que passou a integrar, de forma simultânea, ensino, gestão, planejamento, produção técnica e administração patrimonial.

2. INGRESSO E ATUAÇÃO INICIAL NO IFPE

Ingressei no quadro de servidores do IFPE em 03 de fevereiro de 2020, no cargo de Técnico de Laboratório – Área Química, com exercício no Campus Barreiros. Durante o período inicial de atuação, concentrei minhas atividades no atendimento às demandas do laboratório de Química, atuando especialmente nas áreas de Química Geral e Físico-Química, principalmente em aulas do ensino médio e de componentes curriculares do Curso Técnico em Alimentos e Licenciatura em Química. As principais atividades desenvolvidas abrangiam a preparação dos espaços para as aulas práticas, preparo de soluções, organização das vidrarias, equipamentos e reagentes, acompanhamento da utilização dos laboratórios, orientação quanto às normas de segurança e apoio técnico aos docentes e estudantes.

A atuação nos laboratórios permitiu contato direto com os estudantes e participação concreta em sua formação. Além das rotinas técnicas, procurei contribuir para que o laboratório funcionasse como ambiente efetivo de aprendizagem., auxiliando estudantes na compreensão dos procedimentos experimentais e na adoção de boas práticas de laboratório.

Fui formalmente incluído como Técnico de Laboratório no Colegiado da Licenciatura em Química pela Portaria CBAR/IFPE nº 197, de 1º de outubro de 2021, e permaneci em composições posteriores, fortalecendo a integração entre a atuação técnica e o processo educacional. Minha participação nesse espaço possibilitou contribuir com a perspectiva técnica dos laboratórios nas decisões acadêmicas, especialmente quanto à viabilidade das aulas práticas, aos recursos materiais disponíveis e às necessidades de aquisição e manutenção de bens laboratoriais.

Essa experiência constituiu a base da minha trajetória profissional no IFPE e possibilitou o desenvolvimento de competências técnicas, educacionais e administrativas que, posteriormente, foram aplicadas em atividades de maior responsabilidade institucional.

3. PARTICIPAÇÃO EM ÓRGÃOS COLEGIADOS, COMISSÕES E GRUPOS DE TRABALHO

A participação em colegiados, comissões, equipes de planejamento e outros grupos formalmente instituídos representou uma dimensão relevante da minha atuação profissional. Essas experiências permitiram ampliar minha contribuição institucional para além das atividades rotineiras do laboratório, envolvendo processos de avaliação, planejamento, tomada de decisão, organização de atividades acadêmicas e administração pública.

3.1 Colegiado do Curso de Licenciatura em Química

Participo do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química desde outubro de 2021. No colegiado, participei das discussões e deliberações relacionadas à organização do curso, ao acompanhamento da execução de seu Projeto Pedagógico, às necessidades dos laboratórios, à oferta de componentes e turmas e à integração das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Minha atuação contribuiu para inserir nas discussões acadêmicas a perspectiva do corpo técnico-administrativo.

3.2 Comissão Própria de Avaliação

Também associado ao Curso de Licenciatura em Química, integrei previamente a Comissão Própria de Avaliação – CPA, a partir de designação ocorrida em agosto de 2020. A CPA possui responsabilidade pela condução dos processos de avaliação interna da instituição, pela sistematização dos resultados e pelo acompanhamento da política institucional. Entre suas atribuições encontram-se a coordenação da avaliação interna, a articulação com as avaliações externas e o fornecimento de informações relacionadas ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. Essa participação ampliou meu conhecimento sobre os mecanismos de avaliação institucional, planejamento e melhoria dos serviços educacionais.

3.3 Processo de Ingresso 2023.2

Participei da organização e execução do Processo de Ingresso 2023.2 do IFPE. Minha atuação envolveu ações como divulgação do processo, acompanhamento das inscrições e suporte aos candidatos nas etapas de inscrição, retificação e avaliação. Essa atividade exigiu responsabilidade, cumprimento de procedimentos institucionais, atenção aos critérios estabelecidos no edital e tratamento isonômico dos candidatos.

3.4 Comissão Permanente de Incorporação e Baixa de Semoventes

Em agosto de 2024, passei a integrar a Comissão Permanente de Incorporação e Baixa de Semoventes do Campus Barreiros, em trabalho concomitante à Coordenação de Patrimônio. A participação nessa comissão está relacionada ao controle, registro e regularização patrimonial dos animais pertencentes à instituição, atividade especialmente relevante em um Campus com características agropecuárias. O trabalho exigiu articulação entre o controle físico dos semoventes, os registros administrativos e os procedimentos formais para incorporação, movimentação e baixa.

3.5 Equipes de planejamento de Próprios Nacionais

Também associado à Coordenação de patrimônio, integrei equipes responsáveis pelo planejamento dos procedimentos relacionados à permissão de uso dos Próprios Nacionais do Campus Barreiros, nos exercícios de 2025 e 2026. Nessas atividades participei da análise da demanda, organização dos processos administrativos, definição dos requisitos, realização de vistorias e elaboração dos documentos necessários à regularização da permissão de uso das moradias institucionais.

4. SUPERVISÃO DE ESTÁGIOS E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS ESTUDANTES

A supervisão de estágios curriculares obrigatórios constituiu uma das principais formas de participação direta na formação profissional dos estudantes. Ao todo, até o presente momento, supervisionei cinco estudantes do Curso Técnico em Alimentos, que desenvolveram suas atividades no Laboratório de Físico-Química do Campus Barreiros.

Durante as supervisões, acompanhei o cumprimento das atividades previstas, orientei os estudantes quanto às técnicas laboratoriais, normas de segurança, organização do ambiente, utilização dos equipamentos e tratamento dos dados e resultados. Também acompanhei o desenvolvimento da postura profissional dos estagiários, buscando fortalecer competências como organização, pontualidade, responsabilidade, trabalho em equipe, ética e capacidade de resolução de problemas.

A supervisão de estágio representou uma continuidade natural das atividades de apoio ao ensino que eu já desenvolvia nos laboratórios, mas com maior responsabilidade sobre o acompanhamento individual do processo formativo. Essa atuação permitiu compartilhar os conhecimentos adquiridos no exercício profissional e colaborar diretamente para a preparação dos estudantes para o mundo do trabalho.

5. PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS PEDAGÓGICOS E PROGRAMAS INSTITUCIONAIS

No âmbito dos programas institucionais, participei na coordenação do curso e da elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada de Aquicultor, desenvolvido no contexto do Programa Qualifica Mais e das ações anteriormente associadas ao Pronatec. O projeto encontra-se registrado no Processo SEI nº 23300.033212/2024-51.

Minha participação esteve relacionada à elaboração, análise e organização da proposta, considerando as condições do Campus Barreiros, os recursos materiais disponíveis e as necessidades de formação do público atendido, acompanhando sua organização administrativa e pedagógica.

A experiência possibilitou contato com diferentes dimensões da oferta de um curso institucional, como planejamento, construção curricular, definição de carga horária, organização da infraestrutura, articulação entre os profissionais envolvidos e alunos interessados. Essa participação também reforçou minha atuação na formação profissional, ampliando-a para além dos cursos regulares e alcançando ações de qualificação inicial e continuada voltadas às demandas sociais e produtivas da região.

6. PRODUÇÃO E DIFUSÃO DE CONHECIMENTO TÉCNICO E CIENTÍFICO

Além das atividades laboratoriais e administrativas, participei da elaboração e apresentação de trabalhos técnicos-científicos em congressos e eventos acadêmicos, abrangendo temas relacionados à Química, gestão da qualidade e alimentos.

A produção desses trabalhos decorreu da interação entre servidores, estudantes e pesquisadores e esteve associada, em grande parte, às atividades desenvolvidas nos laboratórios. Minha participação envolveu contribuição técnica na realização dos procedimentos experimentais, tratamento das amostras, acompanhamento das análises, discussão dos resultados e preparação dos materiais apresentados nos eventos. Essas atividades contribuíram para a divulgação do conhecimento produzido no IFPE, para o fortalecimento da pesquisa aplicada e para a formação científica dos estudantes envolvidos.

7. PLANEJAMENTO DE COMPRAS E CONTRATAÇÕES PÚBLICAS

A atuação no planejamento de compras e contratações públicas tornou-se progressivamente uma das áreas de maior atuação em minha trajetória profissional. Inicialmente, essa atuação esteve vinculada às necessidades dos laboratórios. A identificação de materiais, equipamentos, reagentes e serviços necessários para as atividades de ensino, pesquisa e extensão exigia conhecimento de especificações técnicas, estimativas de quantitativos, pesquisas de soluções disponíveis e participação nos procedimentos de aquisição. Passei então a integrar formalmente diversas equipes de planejamento de contratação, participando da elaboração de Estudos Técnicos Preliminares, Termos de Referência, pesquisas de preços, análises de riscos e demais ações pertinentes aos processos de compras e licitações.

Ao longo destes anos, participei de onze equipes de planejamento de contratação, além das equipes responsáveis pelo planejamento anual das contratações referentes aos Planos de Contratações Anuais de 2026 e 2027. Entre os objetos de interesse estiveram aquisições de reagentes, materiais de consumo, equipamentos laboratoriais, serviços e outros bens necessários ao funcionamento do Campus.

No planejamento anual, atuei como um dos responsáveis pelas demandas dos laboratórios no Sistema de Planejamento e Gerenciamento de Contratações. Essa atividade exigiu levantamento das necessidades, consolidação das demandas, definição das prioridades e compatibilização das aquisições com o calendário institucional e a disponibilidade orçamentária.

A participação nessas equipes permitiu desenvolver conhecimentos relacionados à Lei nº 14.133/2021, ao planejamento das contratações, à elaboração de documentos técnicos, à gestão de riscos, à pesquisa de preços e à instrução dos processos administrativos.

8. GESTÃO E FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS

Além do planejamento das contratações, fui designado para atuar na gestão e fiscalização de contratos administrativos. Exerci a função de fiscal substituto em três designações, acompanhando contratos de aquisição ou prestação de serviços de interesse do Campus Barreiros, com atribuições como acompanhamento da execução contratual, verificação do cumprimento das obrigações da empresa contratada, apoio à conferência da documentação, acompanhamento de prazos e comunicação de irregularidades.

Essa experiência permitiu compreender a continuidade existente entre o planejamento da contratação e o acompanhamento de sua execução. Um planejamento adequado reduz problemas na fase contratual, enquanto a fiscalização contribui para que o objeto seja entregue conforme as condições estabelecidas. A atuação também exigiu atualização permanente quanto à legislação e aos procedimentos administrativos, especialmente a Lei nº 14.133/2021.

9. ATUAÇÃO NA COORDENAÇÃO DE PATRIMÔNIO

Em 1º de agosto de 2024, fui designado para exercer a função gratificada de Coordenador de Patrimônio do Campus Barreiros, código FG-03, função ocupada até a presente data. A designação representou uma ampliação significativa das minhas responsabilidades administrativas e marcou uma nova etapa da minha trajetória profissional.

Como Coordenador de Patrimônio, passei a atuar no planejamento, organização e controle dos bens móveis e semoventes pertencentes ao Campus, abrangendo ações como registro e incorporação de bens, conferência de materiais permanentes recebidos, movimentação interna e externa de bens, regularização de divergências cadastrais, instrução de processos de baixa, utilização dos sistemas de controle e elaboração de relatórios e orientação aos servidores sobre responsabilidade patrimonial.

A gestão patrimonial exige articulação permanente com os setores de administração e planejamento, compras, almoxarifado, contabilidade, manutenção e demais unidades do Campus. O exercício da função proporcionou uma visão mais ampla do funcionamento administrativo do Campus e reforçou a importância da correta gestão do patrimônio para a continuidade das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração.

10. CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

Durante minha trajetória no IFPE, participei de cursos, oficinas, fóruns e ações de capacitação relacionados às necessidades institucionais e às atividades que desenvolvi. Além disto, foi enquanto estava em pleno exercício das minhas atividades que concluí minha formação de Bacharel em Química Industrial pela UFPE, no ano de 2021 e posteriormente me foi conferido o título de Especialista em Análise Química Instrumental, no ano de 2023, título este usado atualmente em meu Incentivo à Qualificação.

Entre as principais capacitações, destacam-se:

1. Planejamento de Compras Públicas – 2022 e 2023;
2. Gestão e Fiscalização de Contratos;
3. capacitação para utilização do SIADS;
4. Licitação com utilização de Inteligência Artificial.

Essas ações de desenvolvimento tiveram aplicação direta nas minhas atividades realizadas, permitindo maior segurança na elaboração dos processos, na fiscalização dos contratos e na gestão patrimonial.

11. CORRELAÇÃO ENTRE A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL E OS REQUISITOS DO RSC-TAE

11.1 Requisito I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade

Item 1 - Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de unidades e órgãos colegiados da Instituição Federal de Ensino

A pontuação deste item abrange a participação no Colegiado do Curso de Licenciatura em Química, com atuação de outubro de 2021 até a presente data, de acordo com a portaria CBAR/IFPE nº 197, de 1 de outubro de 2021 e portaria CBAR/IFPE nº 34, de 26 de fevereiro de 2026, sendo esta a última portaria de colegiado, ainda vigente no presente curso. Além disso, uma declaração da Coordenação de Licenciatura em Química destaca atuação ininterrupta abrangendo um período de mais de 4 anos e 9 meses.

Diante disso, computa-se 15 pontos, que equivale ao período de atuação de 4 anos completos e um período superior a 6 meses.

Item 3 - Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou entidade

Este requisito compreende as atividades desenvolvidas como membro da comissão própria de avaliação (Portaria nº 809, de 12 de agosto de 2020), comissão de Avaliação de estágio probatório (portaria CBAR/IFPE nº 103, de 26 de julho de 2023), Comissão Permanente de Incorporação e Baixa de Semoventes (portaria CBAR/IFPE nº 196, de 05 de agosto de 2024) e Equipe de planejamento para permissão de uso dos Próprios Nacionais do Campus Barreiros nos anos de 2025 (portaria CBAR/IFPE nº 36, de 24 de fevereiro de 2025) e 2026 (portaria CBAR/IFPE nº 94, de 6 de maio de 2026). Com 5 designações, este item computa um total de 15 pontos.

Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou concursos

Este requisito compreende as atividades desenvolvidas como membro da comissão local do Processo de Ingresso IFPE 2023.2, conforme portaria REI/IFPE nº 533, de 26 de maio de 2023, totalizando 4,5 pontos.

Atendendo aos critérios do Requisito 1, é contabilizado um total de 34,5 pontos.

11.2 Requisito II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão no apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, de inovação e assistência especializada.

Item 1 - Coordenação de projetos institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação)

Este requisito considera as minhas atividades exercidas como Coordenador Adjunto do Bolsa-Formação Aquicultura do Campus Barreiros, conforme portaria CBAR/IFPE nº 221, de 27 de novembro de 2023, pontuando 7,5 pontos neste item.

Item 2 - Coordenação de projetos institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação)

Fui elaborador do Projeto Pedagógico do Curso de Aquicultor, conforme Processo SEI nº 23300.033212/2024-51, pontuando 4,5 pontos neste item.

Item 5 - Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão

Atuei como supervisor de estágio obrigatório de 5 alunos (totalizando 15 pontos), conforme declarações da Seção de Integração Escola, Comunidade e Empresas (SIECE) e os seguintes pareceres:

1. Parecer CIEC nº 063/2023;
2. Parecer CIEC nº 109/2023;
3. Parecer CIEC nº 027/2024;
4. Parecer CIEC nº 028/2024;
5. Parecer CIEC nº 019/2025.

Item 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino.

Ao longo da minha trajetória, estive presente nas seguintes capacitações relacionadas às necessidades institucionais, conforme certificados comprobatórios:

1. Planejamento de compras públicas, com base na Lei 14.133/2021 nos anos de 2022 e 2023
2. Gestão e fiscalização de contratos com Foco na Implementação e Movimentação da conta depósito vinculada, em 2025
3. Sistema SIADS, em 2025
4. Curso de Inteligência Artificial Aplicada às Contratações públicas, em 2025

Com estas formações, computa-se 5 pontos neste item, totalizando 32 pontos no requisito II.

11.3 Requisito IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

Item 2 - Elaboração de projeto básico ou de termo de referência, ou participação como membro de equipe de planejamento de contratação.

Minha atuação neste requisito compreende participação em onze equipes de planejamento de contratação e duas equipes de Plano de Contratação Anual, abrangendo participação em requisições, critérios de aceitação e estimativa de quantidades e elaboração de documentos técnicos como termos de referência, estudo técnico preliminar e mapa de risco, conforme expresso nas portarias a seguir:

1. Portaria CBAR/IFPE Nº 174, de 11 de outubro de 2022: aquisição de materiais de consumo para o laboratório de microbiologia;
2. Portaria CBAR/IFPE Nº 19, de 1 de novembro de 2022: aquisição de eletrodomésticos;
3. Portaria CBAR/IFPE Nº 198, de 4 de novembro de 2022: aquisição de instrumentos e equipamentos de segurança ocupacional;
4. Portaria CBAR/IFPE Nº 43, de 8 de maio de 2023: aquisição de utensílios de copa e cozinha;
5. Portaria CBAR/IFPE Nº 55, de 23 de maio de 2023: aquisição de gás liquefeito de petróleo (GLP);
6. Portaria CBAR/IFPE Nº 95, de 24 de julho de 2023: aquisição de vidrarias e utensílios de química;
7. Portaria CBAR/IFPE Nº 193, de 24 de outubro de 2023: aquisição de insumos de química;
8. Portaria CBAR/IFPE Nº 228, de 5 de dezembro de 2023: aquisição de eletrodomésticos;
9. Portaria CBAR/IFPE Nº 195, de 5 de agosto de 2024: aquisição de utensílios de copa e cozinha;
10. Portaria CBAR/IFPE Nº 112, de 10 de junho de 2025: aquisição de insumos de microbiologia;
11. Portaria CBAR/IFPE Nº 262, de 26 de novembro de 2025: aquisição de forno mufla;
12. Portaria CBAR/IFPE Nº 211, de 22 de setembro de 2025: equipe de planejamento referente ao Plano de Contratação Anual (PCA) de 2026;
13. Portaria CBAR/IFPE Nº, de 3 de março de 2026: equipe de planejamento referente ao Plano de Contratação Anual (PCA) de 2027.

Estas atividades demonstram experiência especializada nas fases de planejamento e execução das contratações públicas, perfazendo um total de 39 pontos.

Item 3 - Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e acordos ou instrumentos correlatos

Atuei como substituto em 3 contratos de fiscalização, totalizando 13,5 pontos, conforme portarias a seguir:

1. Portaria CBAR/IFPE nº 218, de 2 de setembro de 2024: fiscalização do contrato nº 02/2024, efetivado com a empresa Prime Construções, Manutenção e Serviços Ltda.;
2. Portaria CBAR/IFPE nº 51, de 26 de março de 2025: fiscalização do contrato nº 03/2025, efetivado com a empresa Kadesch Construções e Terceirização de Serviços de Mão de Obra;
3. Portaria CBAR/IFPE nº 91, de 22 de abril de 2026: fiscalização do contrato nº 02/2026, efetivado com a empresa Gomes e Rocha Ltda.

Computando todos os itens, há 52,5 pontos englobados no Requisito IV.

11.4 Requisito V – Exercício de função ou cargo de direção ou assessoramento institucional

Item 7 - Exercício de função gratificada (a partir da FG-03) ou equivalente

Tenho atuado de maneira ininterrupta como coordenador da seção de patrimônio desde agosto de 2024, conforme Portaria REI/IFPE nº 1069, de 1º de Agosto de 2024, totalizando 2 anos até a presente data, computando-se um total de 6 pontos neste requisito

11.5 Requisito VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

Item 4 - Conclusão de curso de Educação Formal superior ao exigido para o ingresso no cargo que é titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à qualificação - IQ

No dia 17 de setembro de 2021 obtive o título de Bacharel em Química Industrial pela Universidade Federal de Pernambuco. Neste período, já atuava no IFPE há cerca de um ano e meio, computando-se 15 pontos pela conclusão do curso em questão.

Item 11 - Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário ou outros eventos

Minha atuação nesse requisito compreende a participação como autor ou colaborador em trabalhos técnicos e científicos apresentados ou publicados em congressos, simpósios e encontros acadêmicos, destacando-se entre eles:

1. “Aplicação de Fundamentos de Gestão da Qualidade em Laboratório de Ensino de Química a partir da metodologia DMAIC” e “Regeneração de Carvão Ativado preparado a partir de sabugo de milho após adsorção de íons cobre”, apresentados no Congresso Brasileiro de Química (CBQ) em 2023;
2. “Caracterização Físico-Química de gomas de tapioca frescas comercializadas na Mata Sul de Pernambuco” e “Produção de geleia de acerola com adição de ácidos diferentes”, submetidos no III Congresso Nacional de Alimentos e Agropecuária (CONAAG).

Os quatros trabalhos exemplificados computam um total de 18 pontos neste item, resultando um total de 33 pontos no Requisito VI.

12. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao longo dos seis anos de atuação no IFPE – Campus Barreiros, construí uma trajetória profissional caracterizada pela diversidade de atividades, pela ampliação gradual das responsabilidades e pela integração entre conhecimento técnico, apoio ao ensino e gestão administrativa.

A experiência iniciada nos laboratórios permitiu conhecer de forma concreta as necessidades dos cursos, dos docentes e dos estudantes. A partir dessa base, passei a contribuir também com órgãos colegiados, supervisão de estágios, produção científica, projetos pedagógicos e planejamento de compras.

Da mesma forma, a participação na formação dos estudantes, por meio das aulas práticas, atividades de pesquisa e extensão e das supervisões de estágio, constitui um dos aspectos mais significativos da minha trajetória. Essas atividades permitiram transmitir conhecimentos técnicos e contribuir para a formação de profissionais capazes de atuar com segurança, responsabilidade e compromisso ético. A participação em trabalhos técnicos e científicos demonstra ainda que a atuação do Técnico-Administrativo em Educação (TAE) pode ultrapassar as atividades meramente operacionais, contribuindo para a produção, sistematização e divulgação do conhecimento.

A atuação na Coordenação de Patrimônio também representa uma etapa importante desse percurso, pois exige responsabilidade sobre os recursos públicos disponibilizados para o cumprimento das finalidades institucionais.

Considero que as experiências relatadas neste memorial demonstram o desenvolvimento de saberes e competências adquiridos no exercício do cargo, na interação com os diversos setores da instituição e na participação em atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Dessa forma, submeto este Memorial Descritivo à avaliação para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnico-Administrativos em Educação – RSC-TAE.

Barreiros, 03 de agosto de 2026