MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE

Lucide Marcos Marinho

Servidora Técnico-Administrativa em Educação – IFPE

Ingressei no serviço público federal em 25 de novembro de 1993, na então Escola Técnica Federal de Pernambuco – Unidade Descentralizada de Pesqueira, como Datilógrafa. Ao longo de minha trajetória, acompanhei as transformações da instituição, que posteriormente passou a ser Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco – CEFET-PE e, posteriormente, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE. Com a reestruturação dos cargos, passei a exercer o cargo de Auxiliar em Administração. Em 2019, passei a colaborar também com o Campus Caruaru, onde continuo desenvolvendo minhas atividades profissionais.

Ao longo desses mais de 30 anos de serviço público, construí minha trajetória profissional por meio da participação em diferentes atividades administrativas e institucionais, do exercício de funções de responsabilidade, da participação em comissões, processos seletivos e projetos, além da realização de cursos e capacitações. Essas experiências contribuíram para a construção dos conhecimentos e competências que apresento neste Memorial Descritivo para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, nos termos do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026.

REQUISITO I

Critério 3

Ao longo de minha carreira, participei de diversas comissões e grupos de trabalho, contribuindo para diferentes processos institucionais. Entre essas experiências, destaco minha participação na Comissão do Processo de Eleição para Diretor da Unidade de Ensino Descentralizada de Pesqueira (Portaria nº 385/2003-GD), na Comissão de Concurso Público para provimento de cargos docentes e técnico-administrativos (Portaria nº 146/2004-GD), na Comissão de Implantação do Sistema Wscau (Portaria nº 240/2006-GD), na Comissão para Elaboração do Horário Geral da Unidade de Pesqueira (Portaria nº 400/2008-GD), na Comissão Local do Processo Eleitoral do CONSUP/IFPE (Portaria nº 101/2011-DGCP) e nas Comissões de Estudos da Evasão (Portarias nº 154/2012-DGCP e nº 072/2014-DGCP), na Equipe Multidisciplinar para atuar no Programa Mulheres Mil do IFPE – Campus Pesqueira (Portaria nº 075/2012-DGCP). Mais recentemente, participei da Comissão de Heteroidentificação (Portaria CCAR/IFPE nº 95/2023), da Comissão para proposição e implantação do novo formulário de requerimento discente (Ordem de Serviço CCAR/IFPE nº 09/2025) e da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2026.2 (Portaria CCAR/IFPE nº 93/2026).

Também fui designada pela Portaria nº 075/2022-DGCP para compor a Equipe Multidisciplinar para atuar no Programa Mulheres Mil do IFPE – Campus Pesqueira. Essas experiências ampliaram meus conhecimentos e contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas à organização, planejamento, análise, trabalho em equipe e execução de atividades administrativas e institucionais.

Critério 5

Também participei de diversos processos seletivos e exames, assumindo diferentes responsabilidades. Atuei como Certificadora do ENEM nos anos de 2022, 2023, 2024 e 2025, inclusive no segundo dia de aplicação em 2022. Participei ainda dos Vestibulares de 2015, 2015.2, 2016, 2017.2, 2018.1, 2018.2 e 2019.1, exercendo funções de chefe de setor, fiscal de sala, chefe de prédio e supervisora de prédio. Essas atividades exigiram organização, responsabilidade, atenção ao cumprimento de normas, capacidade de acompanhamento e relacionamento com diferentes públicos.

REQUISITO II

Critério 2

Ao longo do meu percurso, participei de diferentes programas e projetos institucionais, desempenhando atividades de apoio acadêmico e administrativo. No Programa Mulheres Mil, atuei como Educadora Técnico-Administrativa, na função de Apoio Acadêmico Administrativo – Secretaria Escolar, no período de 2011 a 2012. No PRONATEC, exerci a função de Apoio Acadêmico Administrativo – Secretaria Escolar, no período de 2012 a 2014. Também participei do Projeto RENAFOR, como Apoio Administrativo Acadêmico, de 2013 a 2014, e atuei como Apoio Administrativo Acadêmico no Programa Autonomia e Renda Petrobras, no período de2025 até a presente data. Essas experiências me proporcionaram conhecimentos práticos em gestão acadêmica, organização documental, atendimento, acompanhamento de estudantes e execução de atividades administrativas vinculadas a programas educacionais, contribuindo para o desenvolvimento de minhas competências profissionais no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica.

Também participei das comissões responsáveis pela elaboração dos Relatórios de Gestão do IFPE referentes aos anos de 2009, 2010, 2011 e 2012, conforme as Portarias nº 051/2009-DGCP, nº 1.140/2010-GR, nº 1.076/2011-GR e nº 1.208/2012-GR. Essa experiência me proporcionou contato direto com atividades de levantamento, organização e consolidação de informações institucionais, contribuindo para meu conhecimento sobre planejamento, gestão e acompanhamento das ações desenvolvidas pela instituição.

Critério 9

Durante minha trajetória profissional, procurei manter uma formação continuada, participando de cursos e treinamentos relacionados às minhas atividades e ao desenvolvimento profissional. Entre as capacitações realizadas, destaco Informática Básica – Módulos I e II (90h), Falar Bem é Mais do que Abrir a Boca (45h), Treinamento do Sistema Q-Acadêmico – Módulo Gerencial (40h), Gramática e Produção de Textos (36h), A Busca da Excelência no Atendimento ao Cidadão (25h), Treinamento do Q-Acadêmico Versão 3.0 (24h), além de cursos sobre relações interpessoais, qualidade no atendimento, gramática, psicologia social, direitos sociais e promoção da igualdade racial. Essas capacitações contribuíram diretamente para o aprimoramento de minhas competências e para a qualidade das atividades que desenvolvi ao longo da carreira.

REQUISITO III

Critério 3

Minha atuação profissional também foi reconhecida em diferentes momentos. Recebi homenagem escolhida por meus pares para representar a categoria Técnico-Administrativo, bem como Certificado de Honra ao Mérito pelos relevantes serviços prestados à instituição no período de junho de 2011 a abril de 2016. Recebi ainda reconhecimento da Reitora do IFPE pelo trabalho realizado em prol do desenvolvimento da Plataforma Nilo Peçanha, contribuindo para avanços significativos na Educação Profissional e Tecnológica brasileira. Esses reconhecimentos representam, para mim, uma importante demonstração de que minha dedicação e meu trabalho contribuíram para a instituição.

REQUISITO IV

Critério 3

Em 2026, fui designada, por meio da Portaria CCAR/IFPE nº 77, de 22 de maio de 2026, para atuar na equipe de fiscalização do Contrato nº 02/2026. Essa experiência ampliou minha atuação em atividades relacionadas ao acompanhamento e à fiscalização administrativa, proporcionando novos conhecimentos e responsabilidades no âmbito da gestão pública.

Critério 8

Atuei como Pesquisadora Institucional de 2014 a 2018, sem função gratificada, desenvolvendo atividades relacionadas ao levantamento, organização, tratamento e acompanhamento de informações institucionais. Minha atuação foi encerrada, a pedido, pela Portaria IFPE/GR nº 1.557, de 15 de outubro de 2018. Essa experiência foi especialmente significativa em minha trajetória, pois possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas à organização e análise de dados, avaliação institucional e produção de informações utilizadas no planejamento e acompanhamento das ações educacionais do IFPE.

REQUISITO V

Critério 5

Ao longo da minha trajetória funcional, também exerci funções de coordenação. Em 1º de agosto de 2006, fui dispensada da função de Coordenação de Registro Escolar – FG-04, conforme Portaria nº 360/2006, e, na mesma data, fui designada para a Coordenação de Registro Escolar – FG-02, conforme Portaria nº 363/2006, função da qual fui posteriormente dispensada pela Portaria nº 570, de 8 de agosto de 2008. O exercício da coordenação representou uma importante experiência profissional, exigindo organização, responsabilidade, capacidade de decisão e acompanhamento das atividades do setor.

Critério 7

Em 2003, fui designada para a Coordenação de Articulação Institucional, conforme Portaria nº 429, de 9 de outubro de 2003, sendo posteriormente dispensada pela Portaria nº 127, de 9 de maio de 2005. Em 2010, fui designada para atuar como Pesquisadora Institucional, por meio da Portaria nº 840, de 2 de agosto de 2010, função posteriormente encerrada, a pedido, pela Portaria nº 1.939, de 26 de novembro de 2014. Essas funções representaram momentos importantes de minha carreira, nos quais pude assumir responsabilidades diferenciadas e desenvolver competências relacionadas à gestão, articulação institucional e organização de informações.

Critério 8

Também exerci funções de substituição na Coordenação de Registro Escolar, conforme as Portarias nº 437/2003-GD e nº 104/2014-DGCP. Essas experiências contribuíram para meu desenvolvimento profissional, especialmente no que se refere à responsabilidade, organização, capacidade de decisão e continuidade das atividades administrativas.

REQUISITO VI

Critério 4

Em 2 de julho de 2016, concluí o curso de Graduação em Serviço Social, ampliando minha formação acadêmica e profissional. A graduação contribuiu para o desenvolvimento de conhecimentos relacionados às relações sociais, políticas públicas, direitos sociais, atendimento ao cidadão e compreensão das diferentes realidades presentes no ambiente institucional, conhecimentos que também passaram a integrar minha atuação profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao longo de mais de três décadas de serviço público, construí minha trajetória profissional acompanhando as transformações pelas quais passou a instituição, desde a antiga Escola Técnica Federal até o atual Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. Nesse percurso, tive a oportunidade de atuar em diferentes funções, participar de comissões, processos seletivos e atividades de gestão, exercer funções de coordenação e substituição, atuar como Pesquisadora Institucional, participar da elaboração de Relatórios de Gestão, realizar capacitações e contribuir para projetos e ações institucionais.

Essas experiências me permitiram adquirir e desenvolver conhecimentos e competências nas áreas administrativa, acadêmica e institucional, especialmente em organização e tratamento de informações, gestão, planejamento, atendimento ao cidadão, trabalho em equipe, processos acadêmicos, avaliação institucional e apoio às atividades do IFPE.

Considero que minha trajetória profissional é resultado de um processo contínuo de aprendizado, adaptação e dedicação ao serviço público. Cada função exercida, comissão da qual participei, capacitação realizada e atividade desenvolvida contribuiu para minha formação profissional e para a construção dos saberes e competências que apresento neste processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.