MEMORIAL DESCRITIVO

Identificação funcional e apresentação profissional

Sou Danielle de Lima Fernandes, servidora pública federal ocupante do cargo efetivo de Enfermeiro-Área, em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, Campus Vitória de Santo Antão, onde atuo no Setor de Promoção da Saúde, vinculado à Coordenação Geral de Atendimento ao Educando – CGAE.

Minha formação profissional inclui Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, Residência em Enfermagem em Saúde da Mulher e Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente, também pela UFPE. Antes do ingresso no IFPE, atuei na Estratégia de Saúde da Família, desenvolvendo atividades assistenciais, educativas e administrativas. Essa experiência contribuiu para a construção de uma prática profissional fundamentada na promoção da saúde, prevenção de agravos, educação em saúde, trabalho em equipe e articulação com diferentes serviços e atores da rede de atenção à saúde.

Ingressei no IFPE, Campus Vitória de Santo Antão, em julho de 2018, como Enfermeira, vinculada à Coordenação Geral de Atendimento ao Educando – CGAE. Em 09 de novembro de 2018, fui formalmente lotada no Setor de Promoção da Saúde, assumindo, desde então, a responsabilidade pelo setor. A partir desse momento, minha trajetória tem sido marcada pela atuação junto à comunidade acadêmica, especialmente aos estudantes, e pela ampliação progressiva das responsabilidades assumidas no âmbito institucional.

Trajetória profissional e atuação no IFPE

Desde a lotação formal no Setor de Promoção da Saúde, venho atuando como responsável pelo setor, desenvolvendo atividades de planejamento, organização, execução, acompanhamento e avaliação das ações de promoção da saúde. Essa atuação envolve o atendimento às demandas de saúde da comunidade acadêmica, a articulação com diferentes setores institucionais e a busca de estratégias para responder às necessidades identificadas no Campus.

Minha atuação compreende o acolhimento e acompanhamento dos estudantes, atendimentos de enfermagem, identificação de necessidades de saúde e desenvolvimento de ações educativas e preventivas, incluindo campanhas de vacinação, palestras e rodas de conversa. A vivência cotidiana com adolescentes e jovens também possibilita a identificação de demandas que ultrapassam a assistência imediata e requerem articulação com diferentes setores institucionais e serviços da rede de saúde para viabilizar atendimentos, encaminhamentos e outras estratégias de cuidado. Essa atuação ampliou minha experiência para além da assistência direta, envolvendo planejamento, articulação interinstitucional e busca de soluções para as demandas de saúde da comunidade acadêmica.

Minha atuação também se estendeu aos servidores e trabalhadores terceirizados. Como Representante da Equipe SIASS no Campus Vitória de Santo Antão, função para a qual venho recebendo designações formais em diferentes portarias institucionais, participo de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde dos servidores. Contribuo ainda para a divulgação de informações de saúde nos canais institucionais e para a articulação de atividades de interesse dos servidores, integrando esse público às ações de promoção da saúde desenvolvidas no Campus.

Além da representação no SIASS, participei da Comissão responsável pela implementação da contratação de exames periódicos no âmbito do IFPE, contribuindo tecnicamente para o planejamento e organização de uma ação institucional voltada à promoção e ao acompanhamento da saúde dos servidores.

Ampliação das responsabilidades e participação institucional

Ao longo da minha trajetória no IFPE, minha atuação foi gradualmente ampliada para diferentes espaços e processos institucionais. Passei a participar de equipes multiprofissionais, comissões, grupos de trabalho, representações e outras iniciativas que extrapolam as atividades assistenciais do Setor de Promoção da Saúde.

Entre essas experiências, destacam-se a participação em comissões relacionadas à organização e recepção de estudantes, elaboração de propostas e cenários institucionais, recebimento de obras, programas de qualidade de vida, análise documental de programas de assistência estudantil, jogos internos e outras ações institucionais. Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, organização, acompanhamento, avaliação, trabalho colaborativo e tomada de decisões em diferentes contextos institucionais.

Também participei como membro de Comissão de Processo Administrativo Disciplinar – PAD envolvendo discentes, mediante designação formal. Essa experiência possibilitou minha atuação em processos institucionais de apuração de fatos e responsabilidades, exigindo postura ética, imparcialidade, responsabilidade e observância dos procedimentos administrativos.

Em 2020, durante a pandemia de Covid-19, atuei como membro da Comissão Local de Enfrentamento do Coronavírus do IFPE – Campus Vitória de Santo Antão, formalmente designada pela Portaria nº 357, de 23 de março de 2020. No âmbito da Comissão, participei de ações institucionais específicas de enfrentamento da pandemia, contribuindo para a orientação e prevenção da disseminação do coronavírus, o acompanhamento da situação no Campus, a implementação de medidas de prevenção e o apoio às ações previstas no Plano de Contingenciamento do IFPE. Minha atuação ocorreu durante o período de emergência sanitária e permaneceu vinculada à Comissão Local de Enfrentamento até a atualização das orientações institucionais sobre a Covid-19, estabelecida pela Portaria nº 978, de 8 de setembro de 2022, que instituiu novas orientações para o enfrentamento da doença e revogou os protocolos de combate à Covid-19 no IFPE.

Em 2023, participei da Comissão de Organização e Implementação do V Seminário de Educação do Campo e VI Seminário de Agroecologia do IFPE, experiência que ampliou minha participação em processos de organização de eventos institucionais e trabalho colaborativo.

Também participei como avaliadora no VI Encontro de Extensão do IFPE, atuando na avaliação de projetos de extensão apresentados no evento, conforme os critérios estabelecidos pela organização. Essa experiência acrescentou à minha trajetória a participação em processos de análise e apreciação de propostas de extensão.

No âmbito das atividades técnico-administrativas, participei como membro de Equipe de Planejamento da Contratação no IFPE – Campus Vitória de Santo Antão, referente à aquisição de insumos para o Setor de Promoção da Saúde. Essa atuação possibilitou minha participação em etapas de planejamento de contratação e na identificação e organização de demandas necessárias ao funcionamento do setor.

No exercício da responsabilidade pelo Setor de Promoção da Saúde, respondo pelo funcionamento técnico-administrativo da unidade, pelo planejamento, organização, execução, acompanhamento e avaliação das ações de promoção da saúde, além da articulação com setores institucionais e instituições parceiras. Também respondo pelo patrimônio do setor, realizando a conferência dos bens e a assinatura dos respectivos Termos de Responsabilidade Patrimonial, sem percepção de gratificação, função ou remuneração adicional.

Extensão, integração com a comunidade e desenvolvimento profissional

A partir de 2025, passei a integrar o Núcleo 60+, ampliando minha atuação para atividades de promoção da saúde junto às pessoas idosas da comunidade. Essa experiência tem possibilitado a aproximação desse público com os estudantes adolescentes do Campus, favorecendo ações de integração intergeracional e fortalecendo a relação entre o IFPE e a comunidade externa.

Em 2026, passei a atuar formalmente como Colaboradora do projeto de extensão “EnvelheSer 60+ – Conexões para a promoção da saúde da pessoa idosa”, vinculado ao Programa Institucional para Concessão de Bolsas de Extensão (PIBEX/IFPE), conforme Edital nº 55/2025/PROEXT, com dedicação de 2 horas semanais, no período de janeiro a dezembro de 2026.

No âmbito do projeto, participo das ações extensionistas, incluindo as Oficinas Entrelaçando Mentes, contribuindo para atividades de promoção da saúde, integração social, participação e valorização da pessoa idosa, bem como para a aproximação entre a comunidade externa e os estudantes do Campus.

Minha trajetória também tem sido acompanhada por processos contínuos de formação e desenvolvimento profissional. Participei de cursos de qualificação e aperfeiçoamento relacionados à saúde mental e ao bem-estar no ambiente pessoal, escolar e de trabalho, gestão e tecnologias aplicadas ao trabalho, saúde integral do adolescente e metodologias de educação em saúde. Essas formações contribuíram para a atualização dos conhecimentos necessários ao desenvolvimento das atividades institucionais e para o aprimoramento das ações de promoção da saúde.

Em 2025, participei do II Congresso Nacional Online de Saúde Escolar (II CoNaSE) e I Simpósio Internacional de Saúde Escolar, realizado nos dias 25, 26 e 27 de agosto, com carga horária de 80 horas. O evento esteve diretamente relacionado às atividades que desenvolvo no Setor de Promoção da Saúde, contribuindo para minha formação e atualização nas áreas de promoção da saúde, prevenção de agravos e atenção integral aos estudantes.

Síntese das competências desenvolvidas

A trajetória construída no IFPE demonstra uma ampliação progressiva das responsabilidades e das formas de contribuição institucional. A atuação inicialmente concentrada na assistência de enfermagem foi gradualmente ampliada para o planejamento e desenvolvimento de ações de promoção e educação em saúde, acompanhamento dos estudantes, atenção aos servidores, articulação com a rede de serviços, participação em equipes e comissões, desenvolvimento de projetos, avaliação de propostas, planejamento de contratações e atuação em situações institucionais específicas, como o enfrentamento da pandemia.

Esse percurso possibilitou o desenvolvimento e a aplicação de competências técnicas, administrativas, educativas e relacionais em diferentes contextos. A condição de responsável pelo Setor de Promoção da Saúde contribuiu particularmente para o fortalecimento da autonomia profissional, da capacidade de planejamento, organização e tomada de decisões.

A participação em equipes multiprofissionais e a articulação com diferentes setores e instituições também ampliaram minha capacidade de trabalho colaborativo e de construção de estratégias para responder às necessidades identificadas. Da mesma forma, a atuação junto ao SIASS, ao Núcleo 60+ e em diferentes comissões e projetos possibilitou aplicar os conhecimentos da área da saúde em diferentes dimensões da atuação institucional.

A formação acadêmica, composta pela graduação em Enfermagem, Residência em Enfermagem em Saúde da Mulher e Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente, associada à experiência profissional anterior na Estratégia de Saúde da Família e à capacitação continuada, constitui a base sobre a qual essas competências foram desenvolvidas e aplicadas no contexto do IFPE.

Conclusão

A trajetória apresentada neste Memorial Descritivo evidencia uma atuação profissional contínua no IFPE desde 2018, marcada pela ampliação progressiva das responsabilidades, pela autonomia no exercício das atribuições e pela diversificação das formas de contribuição para a instituição.

As experiências relatadas demonstram que minha atuação profissional ultrapassa a execução das atribuições específicas da enfermagem, envolvendo planejamento, organização, tomada de decisões, articulação interinstitucional, trabalho multiprofissional, participação em processos administrativos, desenvolvimento de projetos, educação em saúde e integração entre o IFPE e a comunidade.

O conjunto da formação acadêmica, da capacitação continuada, da experiência acumulada no exercício do cargo e das contribuições efetivamente realizadas no âmbito institucional evidencia a consolidação de conhecimentos e competências aplicados às necessidades do IFPE e da comunidade acadêmica.

Dessa forma, considero que a trajetória profissional apresentada, respaldada pela documentação comprobatória que integra este processo, demonstra conhecimentos, experiências e competências compatíveis com o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC TAE VI, nível pretendido neste processo.

Apresento, assim, este Memorial Descritivo como síntese da trajetória construída no IFPE e das contribuições realizadas ao longo desse percurso, reafirmando meu compromisso com a promoção da saúde, o desenvolvimento institucional e a construção de ações que atendam às necessidades da comunidade acadêmica e fortaleçam a relação do IFPE com a comunidade.