APRESENTAÇÃO

O presente Memorial Descritivo foi elaborado com a finalidade de instruir o processo de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação (RSC-PCCTAE), instituído pela Lei nº 15.367/2026 e regulamentado pelo Decreto nº 13.048/2026.

Neste documento, apresento minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), com destaque para as experiências desenvolvidas no Campus Belo Jardim, onde exerço minhas atividades como Assistente de Alunos. Ao longo da minha trajetória institucional, procurei desempenhar minhas funções com responsabilidade, compromisso e dedicação, buscando continuamente aperfeiçoar meus conhecimentos e competências profissionais.

As experiências reunidas neste memorial refletem diferentes dimensões da minha atuação como servidor público, abrangendo atividades relacionadas ao atendimento e acompanhamento dos estudantes, participação em ações de gestão institucional, comissões, grupos de trabalho, projetos de extensão e atividades de capacitação e aperfeiçoamento. Tais experiências contribuíram significativamente para minha formação profissional e para a ampliação dos conhecimentos necessários ao exercício das atribuições inerentes ao cargo.

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), no Campus Ipojuca, em 22 de julho de 2011, após aprovação em concurso público, para exercer o cargo de Assistente de Alunos. Permaneci naquele campus por aproximadamente dez meses, até a oportunidade de participar de uma cooperação técnica que possibilitou minha atuação no Campus Belo Jardim.

Desde então, venho desenvolvendo minhas atividades junto à Coordenação de Gestão da Assistência Estudantil (CGAE), setor no qual minha atuação tem sido direcionada, principalmente, ao atendimento, acompanhamento e orientação dos estudantes.

No exercício das atribuições do cargo, desenvolvi atividades relacionadas à orientação dos alunos quanto às normas de convivência e disciplina institucional, encaminhamentos para atendimento médico e acompanhamento de situações relacionadas à assistência estudantil. Também atuei no controle e acompanhamento dos alojamentos estudantis, contribuindo para a organização e o adequado funcionamento da moradia estudantil.

Nos últimos dois anos, além das atribuições próprias do cargo de Assistente de Alunos, passei a exercer atividades relacionadas à Ouvidoria institucional. Nessa função, participei da triagem, encaminhamento e acompanhamento de manifestações, denúncias, reclamações e demais demandas apresentadas pela comunidade, experiência que proporcionou maior contato com procedimentos administrativos e ampliou minha compreensão acerca dos mecanismos de participação e controle social na Administração Pública.

Durante minha trajetória no IFPE, também tive a oportunidade de integrar diferentes comissões, grupos de trabalho e equipes responsáveis por atividades de inventário patrimonial. Participei, ainda, de projetos e ações de extensão, inclusive com a realização de oficinas, experiências que contribuíram para ampliar minha atuação para além das atividades rotineiras do cargo e possibilitaram maior integração com diferentes áreas da instituição.

A participação nessas atividades proporcionou contato com diferentes processos e setores institucionais, permitindo desenvolver conhecimentos relacionados à organização administrativa, ao planejamento, à gestão de recursos, ao atendimento à comunidade acadêmica e à execução de ações voltadas ao cumprimento da missão institucional.

Paralelamente à experiência adquirida no cotidiano profissional, busquei investir continuamente em minha qualificação, participando de cursos de capacitação, formação e aperfeiçoamento. Essas oportunidades de aprendizagem contemplaram tanto aspectos relacionados às atribuições técnicas do cargo quanto conhecimentos voltados à gestão pública e ao funcionamento da Administração Pública.

Os conhecimentos adquiridos por meio dessas formações foram gradualmente incorporados à minha prática profissional, contribuindo para o aprimoramento das atividades desenvolvidas no atendimento aos estudantes, na comunicação institucional, no acompanhamento das demandas e nas demais responsabilidades assumidas ao longo da carreira.

A experiência acumulada permitiu compreender de maneira mais ampla o papel desempenhado pelo servidor técnico-administrativo no contexto institucional. Ao longo dos anos, percebi que a atuação profissional não se limita ao cumprimento das atribuições específicas do cargo, mas envolve também a capacidade de trabalhar de forma integrada com diferentes setores, colaborar na identificação e solução de demandas, participar de processos institucionais e contribuir para o funcionamento eficiente do campus.

Ao completar quinze anos de atuação no IFPE, reconheço que minha trajetória profissional é resultado da combinação entre as experiências vivenciadas, os desafios enfrentados, as responsabilidades assumidas e os conhecimentos construídos ao longo do exercício funcional. Cada participação em comissão, grupo de trabalho, projeto, capacitação, atividade técnica ou nova responsabilidade representou uma oportunidade de aprendizado e contribuiu para o desenvolvimento de competências que hoje fazem parte da minha atuação profissional.

Nesse percurso, busquei manter uma postura pautada pelo compromisso com o serviço público, pela responsabilidade no exercício das funções e pela disposição permanente para aprender, colaborar e aprimorar as atividades desenvolvidas no âmbito institucional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A elaboração deste Memorial Descritivo possibilitou uma reflexão sobre minha trajetória profissional e sobre os conhecimentos e competências construídos ao longo dos anos de atuação no Instituto Federal de Pernambuco. Ao revisitar esse percurso, compreendo que minha formação profissional não decorre exclusivamente dos cursos de capacitação realizados ou do tempo de serviço, mas, sobretudo, da experiência adquirida no cotidiano do trabalho, das situações enfrentadas e das responsabilidades assumidas no exercício das funções.

As diferentes atividades desenvolvidas ao longo da carreira possibilitaram o aprimoramento de conhecimentos técnicos e administrativos, bem como o desenvolvimento de competências relacionadas ao atendimento ao estudante, à gestão institucional, ao trabalho em equipe, à participação em processos administrativos e à execução de ações voltadas à comunidade acadêmica.

A participação em comissões, grupos de trabalho, inventários patrimoniais, projetos e ações de extensão, bem como o exercício de atividades relacionadas à Ouvidoria, ampliou minha compreensão sobre a estrutura e o funcionamento da Administração Pública e fortaleceu minha capacidade de atuar de forma colaborativa diante das demandas institucionais.

Nesse processo, as experiências acumuladas contribuíram não apenas para meu desenvolvimento individual, mas também para uma atuação profissional cada vez mais integrada às necessidades do IFPE – Campus Belo Jardim. Os conhecimentos adquiridos e as competências desenvolvidas passaram a fazer parte da minha prática cotidiana, refletindo-se na maneira como desempenho minhas atribuições e colaboro com os diferentes setores da instituição.

A documentação apresentada juntamente com este Memorial Descritivo constitui o conjunto de evidências das atividades, experiências, capacitações e responsabilidades assumidas ao longo da minha vida funcional, demonstrando o processo contínuo de construção e consolidação dos saberes e competências adquiridos no exercício profissional.

Dessa forma, submeto o presente Memorial Descritivo à apreciação da Comissão Avaliadora, juntamente com a documentação comprobatória pertinente, na expectativa de que o conjunto das experiências apresentadas contribua para a análise do meu pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação (RSC-PCCTAE).

Mais do que registrar uma trajetória funcional, este memorial representa o reconhecimento de um percurso marcado pelo aprendizado contínuo, pelo compromisso com o serviço público e pela busca permanente de aprimoramento profissional, reafirmando minha disposição em contribuir para o desenvolvimento das atividades e para o cumprimento da missão institucional do Instituto Federal de Pernambuco.