MEMORIAL DESCRITIVO PARA FINS DE RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC-TAE

Apresento este Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnico Administrativos em Educação – RSC-TAE, reunindo experiências profissionais, atividades institucionais, ações de desenvolvimento profissional e formação acadêmicas relacionadas aos requisitos selecionados, acompanhadas da respectiva documentação comprobatória.

APRESENTAÇÃO E TRAJETÓRIA FUNCIONAL

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE em 29 de abril de 2011, por meio de admissão em concurso público, conforme Portaria nº 329, de 29 de abril de 2011, para exercer o cargo de Assistente de Aluno, atualmente enquadrada na Classe C, Padrão 17, encontrando-me lotada no Campus Garanhuns (DEN/CGAR). Desde o ingresso na instituição, venho desempenhando minhas atribuições pautada pelos princípios da Administração Pública, buscando continuamente o aprimoramento profissional e a excelência na prestação do serviço público.

Inicialmente, fui lotada no setor da Biblioteca, onde desenvolvi atividades relacionadas à organização e disseminação da informação, ao atendimento aos usuários e ao apoio às ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Em 2014, passei a atuar na Coordenação de Apoio ao Ensino e ao Estudante – CAEE, exercendo atividades voltadas ao acompanhamento da vida acadêmica dos estudantes, atendimento ao público, apoio às políticas de assistência estudantil, orientação institucional e suporte às atividades pedagógicas e administrativas.

Paralelamente às atividades profissionais, busquei constante aperfeiçoamento acadêmico, concluindo, em 2014, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental pelo IFPE, com obtenção do título de Tecnóloga em Gestão Ambiental, e, posteriormente, a Especialização em Gestão Pública pela Faculdade Faveni. Ao longo da carreira, participei de diversos cursos de capacitação nas áreas de gestão pública, educação, inclusão, primeiros socorros e desenvolvimento institucional, ampliando minhas competências e conhecimentos profissionais e contribuindo para o aperfeiçoamento contínuo de minha atuação no serviço público.

Além das atribuições inerentes ao cargo de Assistente de Aluno, desenvolvi outras atividades de relevância institucional, destacando-se a atuação na fiscalização de contratos administrativos, bem como a participação em comissões, grupos de trabalho e outras atividades institucionais, colaborando para o desenvolvimento dos processos administrativos e acadêmicos e para o atendimento das demandas institucionais, em observância aos princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

REQUISITO I

Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da Administração Pública, regularmente instituídos

Ao longo de minha trajetória profissional no IFPE, participei de diferentes comissões e ações colegiadas formalmente instituídas, envolvendo atividades administrativas, educacionais e de apoio à gestão institucional.

Em 2012, fui incluída como representante substituta do Campus Garanhuns na Comissão para Prevenção à Dengue no âmbito do IFPE, conforme Portaria nº 321/2012-GR, de 22 de março de 2012.

Ainda em 2012, fui designada para compor a Comissão de Profissionais do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas – NAPNE, conforme Portaria nº 189/2012-DGCG, de 1º de novembro de 2012.

Em 2014, por meio da Portaria nº 059/2014-DGCG, de 8 de abril de 2014, fui designada para integrar a Comissão de Avaliação Documental da Seleção Simplificada do PRONATEC, referente ao Edital nº 003/2014.

Em 2016, fui designada como membro da Comissão dos Jogos Internos 2016 do Campus Garanhuns, conforme Portaria nº 54/2016-DGCG, de 17 de março de 2016.

Em 2017, por meio da Portaria nº 218/2017-DGCG, de 11 de dezembro de 2017, fui designada para compor a Comissão de Avaliação Especial de Desempenho – CAED do Campus Garanhuns.

Em 2021, integrei, na condição de membro, a Comissão responsável pelo desfazimento dos livros didáticos oriundos do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD, conforme Portaria CGAR/IFPE nº 183/2021, de 20 de dezembro de 2021. Entre as competências estabelecidas para a comissão estavam a apropriação das normas legais relacionadas ao desfazimento dos livros didáticos ociosos e a implementação de estratégias destinadas a essa finalidade.

Em 2022, integrei, como membro, a Comissão de Inventário Anual de Bens de Consumo do IFPE – Campus Garanhuns, cuja composição foi atualizada pela Portaria CGAR/IFPE nº 214/2022, de 22 de dezembro de 2022.

As experiências descritas demonstram minha participação em diferentes instâncias formalmente constituídas no âmbito institucional, abrangendo ações relacionadas à inclusão, avaliação, gestão administrativa, atividades educacionais e apoio ao funcionamento do Campus Garanhuns.

Atuação em atividades de organização, fiscalização ou execução de exame de seleção, vestibular ou concursos

Também desenvolvi atividades relacionadas à execução de exames de seleção, especialmente mediante minha participação na Rede Nacional de Certificadores – RNC, vinculada ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP.

Em 2016, atuei como certificadora da Rede Nacional de Certificadores na Aplicação Postergada do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, realizada em 4 de dezembro de 2016, com carga horária de 8 horas.

Em 2021, atuei como certificadora do ENEM Regular nas aplicações realizadas nos dias 17 e 24 de janeiro, com 12 horas de atuação em cada aplicação, totalizando 24 horas naquele ano.

Em 2024, atuei novamente como certificadora da RNC no ENEM Regular, na aplicação realizada em 10 de novembro de 2024, com carga horária de 12 horas.

Em 2025, participei das aplicações do ENEM Regular realizadas em 9 e 16 de novembro, com 12 horas de atuação em cada aplicação, totalizando 24 horas no ano.

Dessa forma, a documentação apresentada comprova minha participação em seis aplicações do ENEM, distribuídas entre os anos de 2016, 2021, 2024 e 2025, perfazendo 68 horas de atuação como certificadora da Rede Nacional de Certificadores.

REQUISITO II

Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências

A formação continuada integrou meu processo de desenvolvimento profissional, permitindo a ampliação e atualização de conhecimentos relacionados a diferentes dimensões do ambiente profissional e educacional.

Em 2023, concluí o curso “Controle de Ansiedade”, realizado no período de 1º a 30 de novembro de 2023, com carga horária de 120 horas. A formação contemplou conteúdos relacionados à compreensão da ansiedade, suas causas e sintomas, bem como abordagens relacionadas ao tema.

Em 2025, concluí o curso “Aumento da Eficiência Profissional no Setor Público com o Chat GPT”, realizado no período de 1º a 30 de janeiro de 2025, com carga horária de 120 horas.

Em 2026, concluí o curso “Disciplina e Indisciplina Escolar”, realizado no período de 16 de março a 14 de abril de 2026, com carga horária de 120 horas. A formação contemplou conteúdos relacionados à disciplina e à indisciplina no contexto escolar, incluindo aspectos referentes à participação do aluno, do professor, da família e da gestão escolar na prevenção e no enfrentamento dessas situações.

As três ações de formação continuada apresentadas correspondem, conjuntamente, a 360 horas de capacitação comprovada.

Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino

Em 2026, participei da “Palestra e Fórum Estatuto da Criança e Adolescente – ECA”, realizada no período de 6 a 7 de agosto de 2026, com carga horária de 10 horas, concluída com aproveitamento.

A atividade contemplou conteúdos relacionados à ética, cidadania e direitos humanos, aos marcos históricos do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao princípio da proteção integral, aos direitos da criança e do adolescente, à convivência familiar e às medidas de proteção.

REQUISITO IV

Fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e acordos ou instrumentos correlatos

Ao longo de minha trajetória funcional, fui formalmente designada para atuar na fiscalização de contratos administrativos do IFPE – Campus Garanhuns, tanto na condição de fiscal titular quanto substituta, participando do acompanhamento de contratos relacionados a seguros, aquisição de material bibliográfico e prestação de serviços.

Em 2015, por meio da Portaria nº 257/2015-DGCG, fui designada como representante titular – Fiscal de Contrato do Contrato nº 19/2015, celebrado com a Mapfre Vida S/A, cujo objeto compreendia a contratação de serviços continuados de seguro de vida e acidentes pessoais para estudantes regularmente matriculados no Campus Garanhuns.

Em 2018, por meio da Portaria nº 50/2018-DGCG, fui designada como representante substituta na fiscalização do Contrato nº 01/2018, celebrado com a M2 Comércio Geral Ltda. – EPP, cujo objeto era a aquisição de livros para o curso de Engenharia Elétrica, visando atender às necessidades do IFPE – Campus Garanhuns.

Em 2020, conforme Portaria nº 159/2020-DGCG, fui designada como fiscal substituta, exercendo atribuições técnicas e administrativas relativas ao contrato firmado para a contratação de auxiliar de manutenção predial, destinado ao atendimento das necessidades do Campus Garanhuns.

Em 2022, por meio da Portaria CGAR/IFPE nº 172/2022, fui designada como Fiscal Administrativa Titular do contrato firmado entre o IFPE – Campus Garanhuns e a Seguros Sura S.A., cujo objeto compreendia a contratação de serviços de Seguro Coletivo de Acidentes Pessoais para alunos matriculados e em período de estágio curricular obrigatório, bem como para estagiários que desempenhassem atividades na Reitoria e nos campi.

Em 2026, por meio da Portaria CGAR/IFPE nº 166/2026, fui designada como Fiscal Administrativa Substituta do Contrato nº 05/2026, celebrado com a Gente Seguradora S.A., cujo objeto consiste na contratação de serviços comuns de seguro coletivo contra acidentes pessoais para o IFPE – Campus Garanhuns.

Ainda em 2026, por meio da Portaria CGAR/IFPE nº 169/2026, fui designada como Fiscal Administrativa Substituta do Contrato nº 01/2023, celebrado com a empresa Orionsistem Acessórios e Sistemas Industriais Ltda., cujo objeto é a contratação de serviços continuados de auxiliar de manutenção predial, com disponibilização de mão de obra em regime de dedicação exclusiva, para atendimento ao IFPE – Campus Garanhuns.

No exercício das atribuições formalmente estabelecidas para a fiscalização contratual, as portarias contemplam atividades relacionadas ao acompanhamento da execução dos serviços, controle da vigência contratual, conferência de faturas ou notas fiscais, registro das ocorrências relacionadas à execução, acompanhamento do cumprimento das obrigações da contratada e adoção das providências necessárias ao adequado acompanhamento dos contratos.

Dessa forma, a documentação apresentada demonstra minha atuação continuada na fiscalização de contratos administrativos no período de 2015 a 2026, envolvendo contratos relacionados à prestação de serviços, aquisição de material bibliográfico, seguros e manutenção predial.

REQUISITO VI

Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para ingresso no cargo e não utilizado para percepção do atual nível de Incentivo à Qualificação – IQ

No âmbito de minha formação acadêmica, concluí, no primeiro semestre de 2014, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE.

Realizei a colação de grau em 9 de setembro de 2014, obtendo o título de Tecnóloga em Gestão Ambiental, tendo o diploma sido expedido em 6 de abril de 2015. O curso foi reconhecido pela Portaria nº 818, de 30 de dezembro de 2014, publicada no Diário Oficial da União em 2 de janeiro de 2015.

A referida graduação constitui formação de educação formal superior à exigida para ingresso no cargo e não é utilizada para percepção do meu atual nível de Incentivo à Qualificação – IQ, razão pela qual apresento a respectiva documentação para fins de reconhecimento neste requisito.

Atuação institucional no enfrentamento de situações de surto, epidemia e pandemia

Em 2020, durante a pandemia da COVID-19, participei de ações institucionais desenvolvidas pelo IFPE – Campus Garanhuns destinadas ao atendimento das necessidades dos estudantes durante o período de calamidade pública e de suspensão das atividades presenciais.

Nos meses de junho e julho de 2020, integrei a equipe responsável pelas ações relacionadas à execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, conforme processo administrativo instaurado para atendimento à Orientação Normativa nº 02/2020/DAE/REITORIA/IFPE, que disciplinou a execução do programa durante o período de calamidade pública decorrente da pandemia da COVID-19.

No exercício dessas atividades, participei da organização logística e da distribuição de kits de gêneros alimentícios destinados aos estudantes dos cursos presenciais do IFPE – Campus Garanhuns, abrangendo as modalidades de Ensino Médio Integrado, Ensino Médio Subsequente e PROEJA. As ações foram desenvolvidas mediante observância dos protocolos de segurança sanitária estabelecidos para prevenção da disseminação da COVID-19, contribuindo para a garantia do direito à alimentação e para a permanência dos estudantes durante a suspensão das atividades presenciais.

Minha atuação compreendeu, ainda, a composição da equipe responsável pela execução do PNAE e a participação nas escalas de distribuição dos kits alimentícios realizadas no Campus Garanhuns, constituindo atuação institucional diretamente relacionada ao enfrentamento dos efeitos da pandemia.

Ainda em 2020, no contexto temporal da pandemia, fui designada, por meio da Portaria nº 165/2020-DGCG, de 19 de agosto de 2020, como membro da Comissão responsável por desenvolver análise documental no processo de cadastramento da necessidade discente de inclusão digital no Campus Garanhuns.

No âmbito dessa comissão, competia aos seus integrantes realizar, por meio do sistema Fluxo.IFPE, a análise dos documentos apresentados pelos estudantes no processo de cadastramento da necessidade discente de inclusão digital. A comissão possuía duração prevista de 60 dias, sendo as medidas decorrentes dos trabalhos apresentadas à gestão da Diretoria de Ensino mediante divulgação do resultado final do processo.

Essas atividades demonstram minha participação em ações institucionais desenvolvidas em 2020, durante o período da pandemia da COVID-19, destacando-se minha atuação no PNAE, cuja declaração funcional registra expressamente minha participação em ações institucionais de enfrentamento à pandemia da COVID-19.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

As experiências apresentadas neste memorial representam parte da trajetória profissional e formativa que venho construindo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – Campus Garanhuns, desde meu ingresso na instituição, em 2011.

Ao longo desse percurso, participei de comissões formalmente instituídas, atividades relacionadas à execução de exames nacionais, ações de formação e desenvolvimento profissional, fiscalização de contratos administrativos e iniciativas voltadas ao atendimento das necessidades institucionais e discentes.

Destaco minha participação continuada em atividades de fiscalização contratual entre 2015 e 2026, envolvendo diferentes objetos e responsabilidades, bem como minha atuação em comissões e ações institucionais relacionadas às atividades administrativas e educacionais do Campus.

Ressalto, igualmente, minha atuação durante a pandemia da COVID-19, especialmente nas ações relacionadas à execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, com participação na organização e distribuição de kits de gêneros alimentícios aos estudantes durante a suspensão das atividades presenciais, além da participação, naquele período, em comissão institucional destinada à análise das necessidades discentes de inclusão digital.

Minha formação acadêmica e as ações de desenvolvimento profissional realizadas ao longo desse percurso complementam as experiências adquiridas no exercício das atividades institucionais, contribuindo para a ampliação dos conhecimentos, saberes e competências desenvolvidos durante minha trajetória no serviço público federal.

Dessa forma, submeto o presente Memorial Descritivo para fins de análise no âmbito do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnico Administrativos em Educação – RSC-TAE, acompanhado da documentação comprobatória correspondente às atividades descritas, para avaliação e reconhecimento dos saberes e competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória profissional.