MEMORIAL DESCRITIVO

RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC – PCCAE

IDENTIFICAÇÃO DA SERVIDORA

Nome: Debora Bezerra De Santana

Cargo: Assistente em Administração

Classe/Nível: D

Instituição: IFPE - Campus Jaboatão dos Guararapes

Setor de Lotação: CFCT/CCLC/CJBG

Siape: 2350965

Nivel de RSC Pleiteado: RSC-VI

INTRODUÇÃO – TRAJETÓRIA PROFISSIONAL NA CARREIRA

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar, de forma clara e objetiva, a minha trajetória profissional e individual, ocupante do cargo de Assistente em Administração, desde 02/01/2017, quando fui lotada no IFPE Campus Ipojuca, no Litoral Sul da Região Metropolitana; até a minha remoção para o IFPE Campus Jaboatão dos Guararapes, também na Região Metropolitana, em meados de fevereiro/2020, o qual me encontro até a presente data. Nesses quase 10 anos que se passaram, sempre estive lotada em setores ligados à Diretoria de Administração e Planejamento, em ambos os Campi. Após muita troca, dedicação e mergulhos em busca por entender o funcionalismo público e o nosso papel na construção social, consegui construir uma boa expertise nos setores por onde passei.

Esse documento vem permear um pouco dessas experiências vivenciadas ao longo da carreira no âmbito da administração pública federal e demonstrar como as atividades desenvolvidas justificam o nível VI de RSC-PCCTAE pleiteado, nos termos da legislação. A minha atuação institucional consolida uma trajetória marcada pela participação efetiva em comissões – de planejamento de compras/aquisições, de inventários de bens, contratações de serviços, implantações de sistema de gestão, entre outras –, atuação técnica qualificada em sistemas estruturantes, pelo exercício de funções de gestão e fiscalização contratual, bem como pela produção acadêmica e científica voltada aos interesses institucionais. Cada uma dessas dimensões encontra-se descrita e comprovada nos itens a seguir, organizados conforme os requisitos pontuados no simulador de RSC-PCCTAE.

REQUISITO I – PARTICIPAÇÃO EM GRUPOS DE TRABALHO, COMISSÕES, COMITÊS, NÚCLEOS, REPRESENTAÇÕES OU SIMILARES, FORMALMENTE INSTITUÍDOS OU RECONHECIDOS PELO ÓRGÃO OU PELA ENTIDADE

ITEM 3 – PARTICIPAÇÃO COMO MEMBRO DE NÚCLEOS, REPRESENTAÇÕES, GRUPOS DE TRABALHO OU SIMILARES, COMISSÕES OU COMITÊS PREVISTOS NO ÂMBITO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, REGULARMENTE INSTITUÍDOS.

Para contemplar o requisito I, vale ressaltar a minha participação nas comissões de inventário de almoxarifado e inventário de bens móveis, designada por meio da Portaria nº 117 e 118/2017-DGCI, de 14 de junho de 2017, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Ipojuca. A participação na referida comissão demonstra a atuação em atividade de gestão patrimonial e administrativa de interesse institucional, contribuindo para a regularidade, o controle e a transparência dos procedimentos de inventário do almoxarifado do Campus, além de evidenciar a atuação da servidora em atividade de controle e gestão do patrimônio público, assegurando a correta conferência, registro e destinação dos bens móveis do campus, em conformidade com as normas de administração pública federal.

A importância dessas atividades transcende a mera execução de procedimentos administrativos, é um pilar essencial para a boa governança e a responsabilidade fiscal no âmbito da administração pública. Ao integrar essas comissões, contribuí diretamente para a fidedignidade do acervo patrimonial do IFPE – Campus Ipojuca, assegurando que os registros contábeis e patrimoniais refletissem com precisão a realidade dos bens e materiais sob a guarda da instituição. Essa confiabilidade é indispensável para a tomada de decisões gerenciais, para a prestação de contas aos órgãos de controle interno e externo e para a prevenção de perdas, desvios ou irregularidades no uso do patrimônio público.

REQUISITO II – PARTICIPAÇÃO E ATUAÇÃO EM PROJETOS INSTITUCIONAIS, NA GESTÃO, NO APOIO AO ENSINO, À PESQUISA, À EXTENSÃO, DE INOVAÇÃO E ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA

Neste requisito, destaco duas atuações que me movimentaram de formas distintas, a primeira em que revisito minhas experiências e saberes acadêmicos para avaliar trabalhos de extensão; e a segunda em que reafirmo o compromisso pela busca contínua e aprimoramento das minhas competências. Vejamos:

ITEM 7 – PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATUAÇÃO COMO JURADO EM EVENTOS ACADÊMICOS, CIENTÍFICOS, CULTURAIS, ESPORTIVOS E TÉCNICOS

Para contemplar este requisito, destaco minha atuação como avaliadora na VI Mostra de Extensão do IFPE, promovida pelo Campus Ipojuca, no dia 01 de agosto de 2018, quando fui responsável pela avaliação de quatro projetos de extensão de grande relevância institucional, produtos de projetos institucionais, demonstrando meu compromisso com o desenvolvimento acadêmico e científico da instituição.

1. "Arte e cultura: uma proposta de inclusão" (orientação de Luciene Lira de Souza);
2. "Articulando gênero e raça na educação técnica de nível médio: o caso dos estudantes egressos do Campus Ipojuca" (orientação de Danielle de Farias Tavares Ferreira);
3. "Possibilidades do uso de tecnologias digitais na educação básica" (orientação de Maristela Maria Andrade da Silva);
4. "Cineclube Inclusão: o cinema como recurso pedagógico na perspectiva da inclusão social" (orientação de Leandro Paulo dos Santos).

Essa atividade foi de grande relevância institucional, pois minha atuação como avaliadora contribuiu para a qualificação e o aprimoramento dos projetos de extensão apresentados, assegurando a análise criteriosa e imparcial dos trabalhos e fortalecendo o compromisso do IFPE com a extensão universitária e a inclusão social.

ITEM 9 – PARTICIPAÇÃO EM PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E/OU AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

A formação continuada demonstra meu compromisso com a atualização profissional e com a eficiência na gestão dos recursos públicos. Para contemplar este requisito, destaco minha participação no curso "Gestão e Fiscalização de Contratos com Foco na Implementação e Movimentação da Conta Depósito Vinculada", realizado na modalidade in company, na cidade de Recife/PE, nos dias 18 a 20 de fevereiro de 2025, com carga horária de 20 horas, promovido pela empresa LT Consultoria e Treinamentos.

O curso abordou temas essenciais para a atuação na administração pública, como os contratos administrativos no contexto da Nova Lei nº 14.133/2021, garantias, duração e execução dos contratos, fiscalização da execução do objeto contratual, responsabilidades na nova lei de licitações e a implementação da conta depósito vinculada. A formação também contemplou oficina prática sobre a fiscalização das obrigações trabalhistas em contratos com dedicação exclusiva de mão de obra.

O aprimoramento em gestão e fiscalização de contratos qualifica minha atuação na administração pública, ampliando minhas competências técnicas e assegurando a correta aplicação da legislação vigente e para as melhores tomadas de decisões.

REQUISITO IV – DESIGNAÇÃO PARA ASSUNÇÃO DE RESPONSABILIDADES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS OU ESPECIALIZADAS

ITEM 1 – ATUAÇÃO TECNICAMENTE QUALIFICADA NA OPERAÇÃO, NA IMPLANTAÇÃO, NO SUPORTE OU NO APOIO A DESENVOLVIMENTO, PARAMETRIZAÇÃO OU APERFEIÇOAMENTO DE SISTEMAS ESTRUTURANTES DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.

Para contemplar este requisito, destaco minha atuação como Presidente/Coordenadora da Comissão Local de Implantação do SIADS no IFPE – Campus Jaboatão dos Guararapes, designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 54, de 30 de maio de 2022. O SIADS (Sistema Integrado de Administração de Serviços) é um sistema estruturante da administração pública federal, de gestão patrimonial obrigatória desde dezembro de 2021, conforme a Portaria nº 232, de 02 de junho de 2020. Como presidente da comissão, fui responsável por planejar a implantação do sistema no campus, seguindo os procedimentos, prazos e cronogramas definidos pelas normas que orientam as Comissões Locais das Unidades Gestoras, em conformidade com a Comissão Central do IFPE.

Essa atividade foi de grande relevância institucional, pois a implantação do sistema assegurou a modernização e a integração da gestão patrimonial do Campus, alinhando a instituição às diretrizes obrigatórias do Governo Federal. Minha atuação como coordenadora exigiu capacidade técnica, organização e liderança, demonstrando meu compromisso com a eficiência administrativa e com a correta aplicação das normas de gestão pública.

ITEM 2 – ELABORAÇÃO DE PROJETO BÁSICO OU DE TERMO DE REFERÊNCIA, OU PARTICIPAÇÃO COMO MEMBRO DE EQUIPE DE PLANEJAMENTO DE CONTRATAÇÃO.

Neste requisito, destaco minha participação em comissões de planejamento de contratação no IFPE Campus Jaboatão dos Guararapes, designadas por portarias da administração pública. Em todas essas comissões, atuei no planejamento das contratações por meio de estudo técnico preliminar e mapa de riscos, conforme a memória de cálculo emitida pelo setor requisitante, com os quantitativos dos itens a serem adquiridos. Pontuo o conjunto de nove atividades de planejamento de contratações, que exigem a atuação sistemática e qualificada na fase preparatória das contratações públicas, nas quais atuei como presidente em seis delas – aquisição de bebedouros e materiais de limpeza, manutenção de ar-condicionado, aquisição de ares-condicionados, serviços de capinação e dedetização – e como membro/integrante em três – aquisição de mesas para laboratório, contratação de serviços de paisagismo e serviços terceirizados de mão de obra.

A saber:

1. Comissão de Planejamento de Aquisição de Bebedouros de Coluna para Garrafões de Água Mineral – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 30, de 18 de abril de 2022, na qual atuei como Presidente/Coordenadora.
2. Comissão de Planejamento de Aquisição de Mesas para Laboratórios – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 31, de 18 de abril de 2022, na qual atuei como membro.
3. Comissão de Arborização e Paisagismo – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 60, de 22 de junho de 2022, na qual atuei como membro, contribuindo para o planejamento da contratação do serviço de paisagismo do campus.
4. Comissão de Planejamento da Contratação de Serviço de Manutenção e Instalação de Ar-condicionado – designada pela Portaria IFPE/DGJBG nº 65, de 29 de junho de 2022, na qual atuei como Presidente.
5. Comissão de Planejamento de Aquisição de Ares-Condicionados – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 94, de 11 de agosto de 2022, na qual atuei como Presidente.
6. Comissão de Planejamento da Contratação de Empresa Especializada em Serviço de Capinação – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 111, de 6 de setembro de 2022, na qual atuei como Presidente.
7. Comissão de Planejamento da Contratação de Serviços de Controle de Vetores e Pragas Urbanas (desinsetização, desratização e descupinização) e Limpeza e Desinfecção de Reservatórios e Caixas d'Água – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 109, de 6 de setembro de 2022, na qual atuei como Presidente.
8. Comissão de Planejamento de Aquisição de Materiais de Limpeza – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 110, de 6 de setembro de 2022, na qual atuei como Presidente.
9. Comissão de Planejamento da Contratação de Serviços Terceirizados – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 65, de 26 de junho de 2023, na qual atuei como integrante.

Essas atividades foram de grande relevância institucional, pois o planejamento adequado das contratações assegura a legalidade, a economicidade e a eficiência nos gastos institucionais e na aplicação dos recursos públicos, em conformidade com a legislação de licitações e contratos. Minha atuação como presidente e membro dessas comissões exigiu capacidade técnica, organização e zelo na elaboração dos estudos preliminares e mapas de riscos, contribuindo diretamente para a qualidade das contratações do campus e para a regularidade dos processos administrativos.

ITEM 3 – EXERCÍCIO DE ATIVIDADES DE GESTÃO OU FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS DE AQUISIÇÃO, SERVIÇOS, CONVÊNIOS E ACORDOS OU INSTRUMENTOS CORRELATOS

Neste item, destaco minha atuação como fiscal e gestora de contratos no IFPE Campus Jaboatão dos Guararapes; enquanto fiscal técnico/administrativo titular do Contrato nº 02/2022 – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 160, de 7 de dezembro de 2022 – tive oportunidade de acompanhar e fiscalizar a execução do contrato celebrado com uma empresa, cujo objeto era a prestação de serviços de limpeza, conservação e higienização das áreas internas e externas do campus, com fornecimento de material de consumo e equipamentos; enquanto gestora titular do contrato nº 04/2026 – designada pela Portaria CJBG/IFPE nº 103, de 29 de julho de 2026, para atuar na gestão do contrato cujo objeto é a aquisição de água mineral.

Essas atividades asseguram a correta execução dos objetos contratados, a regularidade dos pagamentos e a proteção do interesse público, prevenindo prejuízos e irregularidades. Minha atuação exigiu conhecimento técnico da legislação de licitações e contratos, controle de vigências, conferência de faturas, anotação de ocorrências e permanente vigilância sobre as obrigações da contratada, demonstrando responsabilidade e compromisso com a eficiência na aplicação dos recursos públicos.

ITEM 7 – ATUAÇÃO EM SISTEMAS E/OU PROCESSOS DE TRABALHO INSTITUCIONAIS EM ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO, GESTÃO E INOVAÇÃO, DESDE QUE NÃO CONSTITUA ATIVIDADE HABITUAL DO CARGO

Para contemplar este requisito, trago a minha atuação como membro da Comissão Local de Suporte à Implantação do Sistema Eletrônico de Informações (SEI) no IFPE Campus Jaboatão dos Guararapes, designada pela Portaria IFPE/DGJBG nº 031, de 9 de abril de 2021. Como membro da comissão, contribuí para assessorar a Comissão Central nas demandas relativas à implantação do SEI no IFPE, replicando as diretrizes no âmbito do Campus, com destaque para: o levantamento dos perfis de usuários; a replicação de estratégias de gestão da mudança organizacional na capacitação dos usuários; o apoio à definição de estratégias para digitalização de documentos, instalação de equipamentos e armazenamento de documentos físicos; e a produção dos artefatos documentais necessários à efetivação da implantação do sistema.

A implantação do SEI representou a modernização e a digitalização dos processos administrativos do IFPE, promovendo maior transparência, celeridade e eficiência na tramitação documental. Minha participação demonstra meu compromisso com a inovação na gestão pública e com a melhoria contínua dos processos de trabalho institucionais.

ITEM 8 – ATUAÇÃO COMO RESPONSÁVEL POR SETOR OU POR UNIDADE, FORMALMENTE DESIGNADO, DESDE QUE A DESIGNAÇÃO NÃO GERE PAGAMENTO DE REMUNERAÇÃO

Para contemplar este requisito, destaco minha designação formal para responder pela Coordenação de Fiscalização de Contratos de Terceirizados (CFCT) do IFPE Campus Jaboatão dos Guararapes, por meio da Portaria CJBG/IFPE nº 54, de 7 de junho de 2024, até o presente momento. Como coordenadora da CFCT, fui responsável pela condução e supervisão de todas as atividades de gestão e fiscalização dos contratos de serviços terceirizados do campus, setor estratégico para a regularidade e a continuidade dos serviços prestados à instituição. Minhas atribuições abrangem todo o ciclo de vida contratual, desde a sua celebração inicial até o seu encerramento, compreendendo:

1. Celebração e formalização do contrato – acompanhamento da assinatura do termo contratual, dos aditivos e apostilamentos, garantindo que o objeto, as cláusulas e as condições pactuadas estejam em conformidade com o edital, o termo de referência e a legislação aplicável, notadamente a Lei nº 14.133/2021 e a IN/SEGES nº 05/2017.
2. Gestão e acompanhamento da execução – supervisão da execução dos serviços, controle da vigência contratual e dos prazos, conferência de faturas e notas fiscais antes do ateste para pagamento, controle do saldo da nota de empenho, anotação de ocorrências e manutenção do processo de acompanhamento e fiscalização atualizado.
3. Renovações e prorrogações – acompanhamento dos prazos que estabelecem a antecedência necessária à prorrogação contratual, garantindo a tempestividade das renovações e a continuidade dos serviços sem solução de continuidade.
4. Repactuações e reajustes – análise e condução dos processos de repactuação de preços e reajustes, verificando a documentação comprobatória, o equilíbrio econômico-financeiro do contrato e a conformidade com os índices e critérios previstos na legislação.
5. Fiscalização técnica e administrativa – permanente vigilância sobre as obrigações da contratada, exigindo o fiel e total cumprimento do contrato, notificando eventuais imperfeições na execução dos serviços e propondo medidas que visem à redução de gastos e à regularização de falhas ou defeitos observados.
6. Encerramento e rescisão – acompanhamento do recebimento provisório e definitivo do objeto, bem como a instrução de propostas de rescisão quando constatada execução irregular, paralisação ou cometimento de faltas, garantindo a ampla defesa à contratada.

Essa atividade é de grande relevância profissional na minha carreira, pois exige vários movimentos de buscas por se atualizar-se, pesquisas, leituras, aprofundamento e conhecimento das legislações. A gestão completa do ciclo de vida contratual assegura a legalidade, a economicidade e a eficiência na aplicação dos recursos públicos, a continuidade dos serviços essenciais e a prevenção de prejuízos e irregularidades. A designação formal para responder por essa coordenação demonstra o reconhecimento institucional da minha capacidade técnica, de organização, de liderança e de gestão pela administração pública, sem qualquer remuneração adicional pelo encargo.

REQUISITO V – EXERCÍCIO DE FUNÇÃO OU CARGO DE DIREÇÃO OU DE ASSESSORAMENTO INSTITUCIONAL

ITEM 5 – EXERCÍCIO DE FUNÇÃO GRATIFICADA (FG-01 E 02) OU EQUIVALENTE - COMO TITULAR.

Para contemplar este requisito, destaco meu exercício de função gratificada (FG-02) como titular da Coordenação de Materiais, Patrimônio e Serviços Gerais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Jaboatão dos Guararapes, no período de 31 de dezembro de 2021 a 31 de maio de 2023, conforme comprovado pela Declaração de Cargos e Funções Comissionados extraída dos Sistemas Estruturantes de Gestão de Pessoas do Governo Federal.

Como coordenadora do setor de Materiais, Patrimônio e Serviços Gerais, fui responsável pela gestão e supervisão de atividades essenciais ao funcionamento do campus, abrangendo:

1. Gestão de materiais – planejamento e controle das aquisições, almoxarifado e distribuição de materiais, assegurando o suprimento adequado às demandas das unidades e a correta aplicação dos recursos públicos.
2. Gestão patrimonial – controle, registro e inventário dos bens patrimoniais do campus, garantindo a fidedignidade do acervo, a correta destinação dos bens e a conformidade com as normas de administração pública.
3. Gestão de serviços gerais – supervisão e fiscalização dos serviços terceirizados e de manutenção, incluindo limpeza, conservação, vigilância e demais serviços de apoio, assegurando a qualidade e a continuidade da prestação dos serviços.

Ocupar a titularidade de uma coordenação dessa natureza representou um marco importante na minha trajetória, pois me colocou à frente de decisões que impactam diretamente o dia a dia da instituição. A condução do setor exigiu visão estratégica, senso de prioridade e responsabilidade, já que envolvia desde o abastecimento de materiais até a preservação do acervo patrimonial e a supervisão dos serviços que sustentam as atividades-fim do campus. Essa experiência consolidou minha capacidade de planejar, organizar e coordenar equipes e processos, além de reforçar meu compromisso com o uso responsável dos recursos disponibilizados à administração pública.

REQUISITO VI – PRODUÇÃO, PROSPECÇÃO E DIFUSÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO OU TÉCNICO

ITEM 7 – PARTICIPAÇÃO COMO MEMBRO EM GRUPO DE PESQUISA DEVIDAMENTE REGISTRADO EM ÓRGÃO OU SISTEMA OFICIAL DE RECONHECIMENTO INSTITUCIONAL.

Para contemplar este requisito, destaco minha participação como membro de dois grupos de pesquisa devidamente registrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ambos vinculados à Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE):

1. Grupo de Pesquisa Formação e Prática Pedagógica de Professores de Ciências e Biologia (FORBIO) – grupo formado em 2014, cujo objetivo é construir e socializar conhecimentos que tragam melhorias ao Ensino de Ciências e Biologia na Educação Básica e Superior, com foco na formação e na prática pedagógica e na Educação Socioambiental. No grupo, atuo como estudante de doutorado, integrando as linhas de pesquisa de Formação de Professores de Ciências e Biologia e de Educação Socioambiental.
2. Grupo de Pesquisa Cátedra Paulo Freire – Educação para a Sustentabilidade – grupo formado em 2018, vinculado ao Departamento de Educação da UFRPE, que participa da Rede Internacional Café com Paulo Freire e mantém Termo de Cooperação Técnica com a Universidad Nacional de Educación (UNAE), do Equador. No grupo, atuo como estudante de doutorado, integrando as linhas de pesquisa de Educação para a Sustentabilidade e de Formação inicial e continuada de professores.

Essas participações foram de grande valor para minha formação acadêmica, pois me inseriram em redes de pesquisa consolidadas e me permitiram dialogar com pesquisadores de diferentes níveis de formação. A atuação em grupos registrados no CNPq evidencia meu envolvimento contínuo com a produção de conhecimento científico e com a pesquisa em educação, respaldando a pontuação deste item.

ITEM 10 – AUTORIA OU COAUTORIA DE CAPÍTULO DE LIVRO, DE ARTIGO PUBLICADO EM REVISTA ESPECIALIZADA, JORNAL CIENTÍFICO OU PERIÓDICO, RELACIONADO AOS INTERESSES INSTITUCIONAIS.

Aqui, destaco a publicação do artigo científico "Educação científica e educação ambiental: aproximações na prática docente", do qual sou autora, publicado na Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (REEC), volume 20, número 1, páginas 26-48, no ano de 2021.

O artigo apresenta os resultados de pesquisa qualitativa que buscou compreender as aproximações construídas entre educação científica e educação ambiental na prática docente, a partir da análise de projetos desenvolvidos por uma professora de ciências, evidenciando como essas dimensões se expressam por meio de combinações de saberes e da complementaridade dos conhecimentos científicos e ambientais.

A publicação em revista especializada de circulação internacional demonstra minha capacidade de produzir e divulgar conhecimento científico de interesse para a área de ensino de ciências, contribuindo para a difusão de práticas pedagógicas que aproximam a educação científica da educação ambiental.

ITEM 11 – APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DE INTERESSE INSTITUCIONAL EM CONGRESSO, SEMINÁRIO OU OUTROS

Neste requisito, destaco a apresentação de dois trabalhos científicos em eventos de relevância nacional e internacional:

1. Apresentação oral no XII Colóquio Internacional Paulo Freire – apresentei o trabalho intitulado "Como Professores da Educação Básica Desenvolvem os Três Momentos Pedagógicos em Trabalhos para a Educação Ambiental?", realizado nos dias 19, 20 e 21 de setembro de 2024, na UFPE, em Recife/PE, no evento que teve como tema "Educação Libertadora: esperançar para a reconstrução do Brasil", promovido pelo Centro Paulo Freire – Estudos e Pesquisas.
2. Apresentação como Simpósio no XV ENPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – apresentei o trabalho "Os Três Momentos Pedagógicos e sua Contribuição à Formação de Professores de Ciências: uma reflexão a partir de publicações no ENPEC", realizado de 04 a 08 de agosto de 2025, na Universidade Federal do Pará, em Belém/PA.

Essas apresentações me permitiram socializar resultados de pesquisa e dialogar com a comunidade acadêmica, além de representar a instituição em eventos de grande expressão nas áreas de educação e ensino de ciências. A participação ativa em congressos e colóquios demonstra meu compromisso com a produção e a difusão do conhecimento científico.

ITEM 12 – PRODUÇÃO DE MATERIAL TÉCNICO, CIENTÍFICO, METODOLÓGICO OU ADMINISTRATIVO ESTRUTURADO QUE VISA À DIFUSÃO DO CONHECIMENTO.

Destaco a minha atuação como co-organizadora do "Guia de Metodologias Ativas para Professores de Ensino de Ciências na Educação Básica", produto educacional publicado pela Editora Universitária da Universidade Federal Rural de Pernambuco (EDUFRPE), em 2025, com ISBN 978-85-7946-526-0 (físico) e 978-85-7946-527-7 (digital). O guia é um material de apoio destinado aos professores de Ensino de Ciências das disciplinas de Química, Física, Matemática e Biologia, apresentando metodologias ativas como recurso didático, com destaque para a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), as Oficinas Didáticas Interdisciplinares e a Gamificação. A obra foi estruturada em duas partes, uma que introduz as metodologias ativas no cenário educacional e outra que apresenta caminhos, formas de aplicação e exemplos dessas metodologias no ensino de ciências, além de propor uma atividade prática para aplicação das informações apresentadas.

A publicação desse material demonstra minha capacidade de sistematizar e difundir conhecimentos voltados à melhoria do ensino de ciências, oferecendo aos professores um recurso prático e acessível para a aplicação de metodologias ativas em sala de aula. A produção de material técnico-científico estruturado, com registro formal de ISBN, evidencia meu compromisso com a qualificação da prática docente e com a disseminação de inovações pedagógicas.

ITEM 16 – ATUAÇÃO NA COORDENAÇÃO DE CONGRESSO, SIMPÓSIO OU SEMINÁRIO DE INTERESSE INSTITUCIONAL.

Para contemplar este requisito, destaco minha designação formal, pela Portaria nº 127/2018-DGCI, de 11 de junho de 2018, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Ipojuca, como membro da Comissão Organizadora da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) 2018, com prazo de 132 dias para a conclusão dos trabalhos.

A SNCT é uma ação de abrangência nacional, promovida anualmente pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, que mobiliza instituições de ensino e pesquisa em todo o país para aproximar a ciência da sociedade por meio da divulgação científica. Como integrante da comissão organizadora no campus, contribuí para o planejamento, a articulação e a condução das atividades do evento, assegurando a realização das ações de divulgação científica e o envolvimento da comunidade acadêmica e local.

A designação formal para compor a comissão reflete o reconhecimento do meu trabalho pela administração pública e evidencia meu compromisso com a organização de eventos científicos de interesse institucional, fortalecendo a difusão da ciência e da tecnologia no âmbito do IFPE.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A trajetória aqui descrita evidencia um conjunto de saberes e competências construídos ao longo da minha atuação na administração pública federal, no âmbito do IFPE. As atividades descritas no presente Memorial Descritivo evidenciam uma trajetória profissional sólida, diversificada e de reconhecida relevância para a administração pública e para a instituição de lotação. A participação em colegiados e comissões, a atuação técnica qualificada em sistemas estruturantes e no planejamento e na gestão de contratações, o exercício de função gratificada, a responsabilidade por setores e unidades, bem como a produção científica e a participação em eventos de interesse institucional, demonstram o pleno atendimento aos requisitos pontuados no simulador de RSC-PCCTAE.

Essas experiências geraram contribuições concretas à instituição: assegurei a fidedignidade do acervo patrimonial, a legalidade e a economicidade das contratações, a modernização dos processos de trabalho e a difusão de práticas pedagógicas inovadoras. Cada atividade desenvolvida guarda relação direta com os critérios do RSC-PCCTAE, na medida em que se enquadra nas participações em comissões e grupos de trabalho, na atuação em sistemas e na gestão de contratos, no exercício de função gratificada e na produção científica e acadêmica, todas formalmente comprovadas por portarias, certificados e publicações.

A articulação entre as atividades de gestão, ensino, pesquisa e extensão demonstra uma atuação multifacetada e comprometida com o interesse público, que transcende as atribuições habituais do cargo. Diante do exposto, considero que minha trajetória atende de forma plena aos requisitos exigidos, justificando a progressão ao Nível VI pleiteado, por evidenciar o amadurecimento profissional, a contribuição institucional e o contínuo investimento no desenvolvimento de competências ao longo da carreira.