MEMORIAL RSC-PCCTAE

1. Identificação do Servidor

Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE

Campus: Belo Jardim

Nome: Francisca Márcia Lima Bandeira

SIAPE: 3294786

Cargo: Técnica em Assuntos Educacionais

Data de ingresso: 15 de junho de 2022

Nível de classificação: E

Lotação: Coordenação do Curso de Engenharia de Software

2. Apresentação Profissional

Eu, Francisca Márcia Lima Bandeira, SIAPE nº 3294786, ocupante do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Belo Jardim, apresento este memorial descritivo para instrução do requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), Nível V.

Ingressei no IFPE em 15 de junho de 2022, por concurso público, com lotação na Coordenação do Curso de Engenharia de Software, onde permaneço em efetivo exercício. Possuo formação em Geografia, Pedagogia e Direito e experiência de 17 anos na docência, trajetória que contribuiu para o desenvolvimento de conhecimentos e competências posteriormente aplicados no exercício do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais.

Desde o ingresso no IFPE, desenvolvo atividades relacionadas à gestão acadêmica e administrativa, com participação em comissões, colegiado de curso, processos seletivos, equipes de planejamento, elaboração de projeto pedagógico de curso e ações de difusão técnica. As experiências apresentadas neste memorial evidenciam a consolidação de saberes e competências construídos no exercício profissional e que fundamentam o presente requerimento de RSC-PCCTAE.

3. Síntese da Trajetória no Cargo Atual

Desde meu ingresso no cargo de Técnica em Assuntos Educacionais, em 15 de junho de 2022, venho desenvolvendo atividades voltadas ao apoio à gestão acadêmica e administrativa do Campus Belo Jardim, ampliando progressivamente minha participação em diferentes processos institucionais e fortalecendo minha atuação nas ações que dão suporte às atividades de ensino.

Nesse período, participei de comissões, grupos de trabalho, colegiado de curso, processos seletivos, equipes de planejamento para aquisição de equipamentos e contratação de serviços e da elaboração de projeto pedagógico de curso, além de atuar em atividade de difusão técnica destinada ao corpo docente. Essa diversidade de experiências proporcionou uma compreensão mais ampla da dinâmica institucional, favorecendo a atuação integrada com diferentes setores e o acompanhamento de processos administrativos e acadêmicos de naturezas distintas.

As experiências acumuladas ao longo dessa trajetória consolidaram conhecimentos e fortaleceram minha atuação profissional, ampliando minha capacidade de planejar, organizar processos, interpretar normativos, prestar assessoramento técnico e desenvolver o trabalho de forma articulada com diferentes unidades da instituição. Esse percurso evidencia a construção contínua de saberes e competências diretamente relacionados às atribuições do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais e ao compromisso com o aprimoramento das atividades acadêmicas e administrativas do IFPE.

4. Memorial e Descrição das Atividades por Requisito Legal

As atividades descritas a seguir foram desenvolvidas no exercício do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais no IFPE, Campus Belo Jardim, e evidenciam a construção progressiva de saberes e competências relacionados às atribuições do cargo. Organizadas conforme os requisitos do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), demonstram a diversidade da atuação profissional e a contribuição das experiências vivenciadas para o desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas da instituição.

Critério I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares

Ao longo desse período, atuei em diferentes áreas da administração institucional, contribuindo para atividades relacionadas à gestão patrimonial, à avaliação institucional, ao planejamento acadêmico, ao acompanhamento das atividades docentes, à organização de processos eleitorais, ao funcionamento do Colegiado do Curso de Engenharia de Software, à implantação de programas institucionais e aos estudos voltados à criação de novos cursos.

Também participei da organização de processos seletivos destinados ao ingresso de estudantes e à contratação de docentes substitutos, colaborando na execução das etapas administrativas necessárias ao desenvolvimento desses processos. Em uma das designações relacionadas ao inventário patrimonial, exerci a presidência da comissão, coordenando os trabalhos e consolidando as informações produzidas.

Essas atividades ampliaram minha compreensão da dinâmica institucional e fortaleceram minha capacidade de atuar de forma colaborativa na organização de processos acadêmicos e administrativos, conciliando planejamento, cumprimento de normas e responsabilidade na execução das demandas institucionais.

Critério II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à assistência especializada

Participei da comissão responsável pela elaboração do Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, contribuindo para a construção da proposta acadêmica e para a instrução técnica do processo de implantação de um novo curso superior no Campus Belo Jardim. Essa experiência proporcionou maior compreensão dos processos de planejamento acadêmico e da organização da oferta educacional, fortalecendo minha atuação no assessoramento técnico às atividades de ensino.

Critério IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

Integrei equipes de planejamento de contratações públicas destinadas à aquisição de bens e à contratação de serviços necessários ao funcionamento do Campus Belo Jardim. Nessas atividades, participei da elaboração dos estudos técnicos preliminares e dos documentos que subsidiam a fase preparatória das contratações, observando os procedimentos estabelecidos pela legislação vigente. Essa atuação ampliou meus conhecimentos sobre planejamento institucional, gestão de demandas e organização de processos administrativos.

Critério VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

Atuei como expositora da atividade técnica "Atualização da Organização Acadêmica do IFPE", apresentada durante o Encontro Pedagógico do Campus Belo Jardim. A atividade teve como finalidade compartilhar orientações relacionadas aos procedimentos acadêmicos e à aplicação dos normativos institucionais, contribuindo para a disseminação de conhecimentos técnicos e para o alinhamento das práticas desenvolvidas pelo corpo docente.

5. Explicação dos Saberes e Competências Desenvolvidos

As experiências descritas neste memorial contribuíram para a consolidação de saberes e competências diretamente relacionados ao exercício do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais. A participação em comissões, grupos de trabalho, órgãos colegiados, processos seletivos, planejamento de contratações públicas, elaboração de projeto pedagógico de curso e ações de difusão técnica ampliou minha compreensão dos processos acadêmicos e administrativos, fortalecendo a capacidade de atuar de forma integrada em diferentes demandas institucionais.

Ao longo dessa trajetória, desenvolvi conhecimentos relacionados ao planejamento e à organização de processos, à interpretação e aplicação de normativos, ao assessoramento técnico, ao trabalho colaborativo e ao acompanhamento de ações voltadas ao ensino e à gestão acadêmica. Essas competências foram construídas no exercício contínuo das atribuições do cargo, por meio da participação em atividades que exigiram responsabilidade, articulação entre diferentes setores e observância de prazos e procedimentos institucionais.

O conjunto dessas experiências evidencia uma trajetória profissional marcada pelo aprimoramento contínuo e pela ampliação dos saberes aplicados ao exercício do cargo, em consonância com os requisitos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, Nível V.

6. Resultados e Contribuições Institucionais

As atividades desenvolvidas ao longo do exercício do cargo contribuíram para o fortalecimento de processos acadêmicos e administrativos do Campus Belo Jardim. A participação em comissões, grupos de trabalho, órgãos colegiados, processos seletivos, planejamento de contratações públicas e elaboração de projeto pedagógico de curso colaborou para a organização das rotinas institucionais, o aprimoramento de procedimentos internos e o apoio às ações de ensino desenvolvidas pela instituição.

No âmbito acadêmico, a atuação na elaboração de projeto pedagógico de curso, na organização de processos seletivos e na atividade de difusão técnica contribuiu para o planejamento da oferta educacional, a organização da vida acadêmica e o compartilhamento de orientações institucionais junto ao corpo docente. Na esfera administrativa, a participação em comissões e equipes de planejamento favoreceu a organização de processos relacionados ao patrimônio, às contratações públicas, à avaliação institucional e ao funcionamento de instâncias colegiadas.

Os resultados alcançados refletem uma atuação pautada pelo compromisso com a qualidade dos processos institucionais, pela colaboração entre diferentes setores e pela busca contínua do aperfeiçoamento das atividades acadêmicas e administrativas desenvolvidas no IFPE.

7. Conclusão do Servidor

A trajetória apresentada neste memorial evidencia a construção contínua de saberes e competências no exercício do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais, decorrentes da participação em atividades de natureza acadêmica, administrativa e institucional desenvolvidas no IFPE, Campus Belo Jardim.

As experiências relatadas demonstram o aperfeiçoamento dos processos institucionais, o apoio à gestão acadêmica e a atuação colaborativa em diferentes frentes de trabalho, contribuindo para a qualidade das atividades acadêmicas e administrativas desenvolvidas pelo IFPE.

Diante do exposto e da documentação comprobatória apresentada, submeto este memorial à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnico-Administrativos em Educação (CRSC-PCCTAE), para fins de análise do requerimento de concessão do RSC-PCCTAE – Nível V.