MEMORIAL PARA FINS DE RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC-PCCTAE V

1. Identificação funcional e apresentação profissional

Sou servidora técnico-administrativo em educação, ocupante do cargo de Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), com exercício iniciado em 20 de fevereiro de 2020.

Desde o ingresso na instituição, atuo como titular da Assessoria de Comunicação do IFPE Campus Afogados da Ingazeira, desenvolvendo atividades relacionadas à comunicação institucional, produção jornalística, divulgação das ações acadêmicas e administrativas, apoio à difusão do conhecimento e organização de informações institucionais.

Minha formação acadêmica compreende graduação em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo, pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), concluída em 2004, e pós-graduação lato sensu em MBA em Gestão de Mídias Digitais, pela Faculdade Nossa Senhora de Lourdes (FNSL), concluída em 2020.

Ao longo da atuação no IFPE, desenvolvi e apliquei conhecimentos relacionados ao jornalismo institucional, comunicação pública, planejamento de comunicação, gestão da informação, produção de conteúdos institucionais, organização de processos comunicacionais e apoio à divulgação das ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação.

2. Indicação do nível de RSC pleiteado

Pleiteio o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE V, considerando a trajetória profissional construída no exercício do cargo de Jornalista, a aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos na formação acadêmica, o desenvolvimento de competências institucionais e a contribuição técnica para os objetivos do Instituto Federal de Pernambuco.

3. Síntese da trajetória no cargo atual

No exercício do cargo de Jornalista, atuo na Assessoria de Comunicação do IFPE Campus Afogados da Ingazeira, sendo responsável pela produção e divulgação de informações institucionais, elaboração de conteúdos jornalísticos, cobertura de eventos, comunicação com diferentes públicos e apoio às estratégias de comunicação institucional.

Entre as atividades desenvolvidas estão:

1. produção e divulgação de notícias sobre ações, projetos, eventos e resultados institucionais;
2. elaboração de relises, matérias, notas oficiais e conteúdos jornalísticos;
3. atendimento à imprensa e intermediação de entrevistas;
4. gerenciamento do relacionamento com veículos de comunicação e acompanhamento de repercussões institucionais;
5. produção de conteúdos para canais institucionais;
6. cobertura jornalística de eventos;
7. apoio ao planejamento e execução de ações de comunicação;
8. produção de materiais de divulgação institucional;
9. contribuição para a transparência e divulgação de informações de interesse público.

A atuação profissional foi desenvolvida sem exercício de função gratificada, cargo de direção, chefia, coordenação ou função de assessoramento formal, concentrando-se na execução técnica especializada das atribuições do cargo de Jornalista.

4. Descrição das atividades, projetos, comissões e produções

4.1 Comunicação institucional e produção jornalística

No exercício do cargo de Jornalista na Assessoria de Comunicação do IFPE Campus Afogados da Ingazeira, desenvolvo atividades relacionadas à comunicação pública institucional, com foco na produção, organização e divulgação de informações de interesse da comunidade acadêmica e da sociedade.

Entre as atividades realizadas destacam-se:

1. produção e divulgação de notícias sobre ações, projetos, eventos, pesquisas, iniciativas de extensão, resultados acadêmicos e atividades administrativas do campus;
2. elaboração de matérias jornalísticas, relises, notas institucionais e conteúdos informativos;
3. atendimento às demandas de comunicação dos setores institucionais;
4. divulgação de ações desenvolvidas por estudantes, servidores e projetos institucionais;
5. produção de conteúdos para canais de comunicação institucional;
6. cobertura jornalística de eventos, incluindo entrevistas, registros fotográficos e divulgação em mídias institucionais.

A atuação profissional envolve a aplicação de conhecimentos técnicos de jornalismo em ambiente institucional público, considerando princípios da comunicação pública, transparência, interesse social e acesso à informação.

4.2 Divulgação científica, tecnológica e extensionista

Uma das áreas de atuação desenvolvidas no período de exercício no IFPE foi a comunicação das atividades relacionadas ao ensino, pesquisa, extensão e inovação.

Entre 2020 e 2025, realizei atividades de divulgação prévia e cobertura jornalística das Semanas de Ciência e Tecnologia do IFPE Campus Afogados da Ingazeira, incluindo produção de conteúdos, registros fotográficos e divulgação em mídias institucionais.

Também participei da comunicação de eventos e ações institucionais, incluindo:

1. I Jornada da Agroindústria do IFPE Campus Afogados da Ingazeira;
2. I Semana de Eletroeletrônica do Campus Afogados da Ingazeira: Desafios, Oportunidades e Atuação Profissional;
3. I Workshop de Engenharia Civil do IFPE Afogados da Ingazeira;
4. 1ª Semana de Inclusão de Alunos Surdos no Ambiente Escolar, promovida pelo Núcleo de Apoio às Pessoas com Deficiência (NAPNE);
5. Feiras de Ciências e Inovação;
6. Jogos Intercampi 2026.

Essas atividades contribuíram para a divulgação das ações acadêmicas e para a aproximação entre a instituição, seus públicos internos e a comunidade externa.

4.3 Comunicação de projetos institucionais e impacto social

No desenvolvimento das atividades de comunicação institucional, realizei a divulgação de projetos e ações voltados à comunidade, contribuindo para a visibilidade das iniciativas promovidas pelo IFPE.

Entre os projetos divulgados estão:

1. Projeto “Ônibus Mágico” na Praça;
2. Participação do Campus em edições da Feira da Construção Civil;
3. Projeto “IFPE em Movimento: vivências nas danças populares”;
4. Projeto Conectados;
5. Projeto Conectados Kids;
6. Projeto Mulheres Conectadas;
7. Projeto Conexão Quilombola.

Também foram divulgadas ações e resultados institucionais relacionados a estudantes e servidores, incluindo:

1. contratação de estudante com deficiência visual pelo Banco Itaú (2020);
2. desenvolvimento de aplicativo por estudante do IFPE para determinação do teor de água em sementes (2021);
3. premiação de estudantes no Prêmio Jovem Pesquisador da ABRHidro (2021);
4. projetos de pesquisa e extensão relacionados ao cultivo de pitayas e controle de pragas em algodão (2023);
5. ações institucionais de prevenção da violência nas escolas (2023);
6. projetos de inclusão e formação tecnológica desenvolvidos pelo campus.

Essas atividades demonstram a aplicação de conhecimentos jornalísticos para a divulgação de resultados institucionais e para a comunicação das ações do IFPE junto à sociedade.

4.4 Produção técnica e desenvolvimento de materiais institucionais

Durante a atuação profissional, desenvolvi e participei da produção de diferentes materiais técnicos de comunicação institucional.

Entre os produtos desenvolvidos estão:

1. newsletter e posts periódicos “Inclusão News”, do Núcleo de Apoio às Pessoas com Deficiência (NAPNE) do IFPE Campus Afogados da Ingazeira;
2. identidades visuais para projetos institucionais, incluindo:
3. “Revisão da Matemática Básica com Recursos Digitais”;
4. “IFPE em Movimento: vivência nas danças populares”;
5. Encontros Pedagógicos do Campus;
6. peças de divulgação das Feiras de Ciências e Inovação de Afogados da Ingazeira, no período de 2021 a 2025.

Também participei da elaboração do projeto gráfico e diagramação dos seguintes materiais institucionais:

1. “Guia Prático para Gerenciar o Estresse e a Ansiedade: estratégias para jovens concluintes do Ensino Médio Integrado”;
2. “Eu Servidor/a do IFPE Afogados da Ingazeira: diretrizes e procedimentos”;
3. “Por Dentro do Campus: Apresentação dos Setores do IFPE Afogados da Ingazeira”.

Essas produções representam aplicação de conhecimentos técnicos de comunicação visual, organização da informação institucional e adequação de conteúdos para diferentes públicos.

4.5 Inovação e melhoria de processos de comunicação

No âmbito da Assessoria de Comunicação, participei da criação e organização de processos voltados ao aprimoramento da comunicação institucional.

Destacam-se:

Banco de imagens institucional

1. participação na criação e organização de banco de imagens do campus, contribuindo para a preservação e disponibilidade de registros institucionais.

Clipping institucional

1. criação de rotina de acompanhamento e organização de referências da presença institucional nos meios de comunicação.

Padronização de materiais de comunicação

1. desenvolvimento de elementos de identidade institucional, incluindo:
2. barras de rodapé para e-mails;
3. adesivagem de portas de laboratórios;
4. identificação visual de salas de coordenações de cursos;
5. identificação visual de espaços da assistência estudantil.

Canal institucional no YouTube

1. criação e manutenção do canal institucional como ferramenta de divulgação audiovisual.

Série comemorativa dos 15 anos do IFPE Campus Afogados da Ingazeira

1. produção de série de vídeos comemorativos, contribuindo para o registro e divulgação da memória institucional.

Essas iniciativas demonstram atuação voltada ao aperfeiçoamento de processos comunicacionais, organização da informação e criação de soluções institucionais para ampliar a divulgação das ações do campus.

4.6 Participação em comissões, grupos de trabalho e ações institucionais

Durante minha atuação no IFPE Campus Afogados da Ingazeira, participei de comissões e grupos de trabalho vinculados a atividades institucionais, contribuindo com conhecimentos técnicos de comunicação, organização de informações, produção de materiais e apoio ao desenvolvimento das ações.

Entre as participações realizadas, destacam-se:

Comissão de atualização do banco de imagens do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco

Atuação relacionada à organização e atualização de registros visuais institucionais, contribuindo para a estruturação de acervo utilizado na comunicação institucional e na preservação da memória organizacional.

Comitê Emergencial de Enfrentamento do Coronavírus (COVID-19) e Comissão Local de Enfrentamento do Coronavírus (COVID-19)

Participação em ações institucionais relacionadas ao enfrentamento da pandemia, contribuindo com a organização e divulgação de informações institucionais destinadas à comunidade acadêmica.

Equipe de Planejamento das festividades do Carnaval 2023

Participação em equipe responsável pelo planejamento e organização da ação institucional, contribuindo com atividades relacionadas à comunicação, divulgação e organização das informações do evento.

Comissão Organizadora das Feira de Ciências 2024

Participação na organização da atividade institucional, contribuindo para o planejamento da comunicação, produção de materiais de divulgação e registro das ações realizadas.

Além dessas participações, atuei em comissões organizadoras de eventos institucionais, incluindo atividades relacionadas às Semanas de Ciência e Tecnologia, Jornada da Agroindústria, Semana de Eletroeletrônica, Workshop de Engenharia Civil e Semana de Inclusão de Alunos Surdos no Ambiente Escolar.

As experiências em comissões possibilitaram o desenvolvimento de competências relacionadas ao trabalho colaborativo, planejamento institucional, organização de informações, articulação entre setores e comunicação de ações públicas.

4.7 Gestão administrativa, fiscalização contratual e planejamento de aquisições

Além das atividades diretamente relacionadas à comunicação institucional, desempenhei responsabilidades administrativas vinculadas ao planejamento e acompanhamento de serviços necessários ao funcionamento das atividades de comunicação.

Atuei como fiscal dos seguintes contratos institucionais:

1. Imprensa Nacional;
2. Empresa Brasil de Comunicação (EBC);
3. BRS Suprimentos.

A fiscalização contratual envolveu o acompanhamento da execução dos serviços contratados, observando as necessidades institucionais e os requisitos técnicos relacionados às atividades de comunicação.

Também fui responsável pela elaboração de Estudos Técnicos Preliminares (ETP) para processos de aquisição, incluindo:

1. aquisição de peças gráficas nos anos de 2021, 2022 e 2024;
2. aquisição de equipamentos de áudio, vídeo e fotografia no ano de 2022.

A elaboração desses documentos demandou levantamento de necessidades, definição de especificações técnicas e organização de informações para subsidiar processos administrativos de contratação.

Essas atividades contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas a:

1. planejamento administrativo;
2. análise de demandas institucionais;
3. gestão de recursos públicos;
4. articulação entre necessidades técnicas e procedimentos administrativos.

4.8 Capacitação, atualização profissional e difusão de conhecimentos

No processo de desenvolvimento profissional, realizei capacitações relacionadas às demandas contemporâneas da comunicação institucional e do serviço público.

Entre os cursos realizados, destacam-se:

1. Critical Thinking through Conversation Classes – 20h;
2. Curso Básico de Libras – 40h;
3. Curso Básico 2 de Libras – 40h;
4. Inteligência Emocional – Escola Nacional de Administração Pública (Enap) – 50h;
5. Linguagem Simples Aproxima o Governo das Pessoas: Como Usar? – Enap – 20h;
6. Storytelling com Dados para Comunicação Profissional de Sucesso – Enap – 25h;
7. Comunicação Pública e Gestão de Relacionamento com Cidadão – Enap – 20h;
8. Português: Interpretação de Texto e Emprego de Regras Gramaticais – Enap – 40h;
9. Uso de Mídias Sociais na Comunicação Institucional – Enap – 20h;
10. Descomplicando a Fotografia e o Audiovisual: Introdução ao Audiovisual na Prática e suas Tecnologias – IFPE – 20h;
11. 1º Encontro dos Comunicadores da Rede Federal – CONIF;
12. Campina Comunica – I Simpósio de Jornalismo Profissional de Campina Grande – 15h;
13. Minicurso Linguagem Simples – III Congresso Brasileiro de Comunicação Pública;
14. III Congresso Brasileiro de Comunicação Pública (ComPública) – 20h.

Também participei como ministrante da atividade:

Oficina/Workshop “Design pra quem não é designer – descomplicando o Canva”, realizada durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFPE Campus Afogados da Ingazeira, em 2024, com carga horária de 4 horas.

Essa experiência representou uma oportunidade pontual de compartilhamento de conhecimento técnico relacionado à produção de materiais de comunicação visual.

5. Saberes e competências desenvolvidos

A trajetória profissional desenvolvida no IFPE possibilitou a ampliação e consolidação de saberes técnicos e competências aplicadas ao contexto da Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Os conhecimentos adquiridos na formação em Jornalismo foram progressivamente articulados às demandas institucionais de uma organização pública de ensino, pesquisa, extensão e inovação, resultando no desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação pública, gestão da informação, produção técnica e apoio aos processos institucionais.

5.1 Comunicação pública e jornalismo institucional

O exercício profissional como Jornalista possibilitou o desenvolvimento de conhecimentos específicos sobre comunicação pública, especialmente na produção e disseminação de informações de interesse da sociedade.

Foram desenvolvidas competências relacionadas a:

1. apuração e tratamento de informações institucionais;
2. produção de conteúdos jornalísticos;
3. adequação da linguagem para diferentes públicos;
4. divulgação de ações acadêmicas e administrativas;
5. comunicação transparente das atividades institucionais.

A experiência acumulada permitiu compreender a comunicação como instrumento de aproximação entre instituição pública e sociedade, contribuindo para o acesso à informação e para a divulgação das ações desenvolvidas pelo IFPE.

5.2 Planejamento e organização de ações comunicacionais

A participação em eventos, projetos e comissões institucionais contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento e organização de ações de comunicação.

Foram desenvolvidos saberes relacionados a:

1. planejamento de divulgação institucional;
2. organização de informações;
3. definição de estratégias de comunicação;
4. articulação com diferentes setores;
5. acompanhamento de demandas institucionais.

Essas competências foram aplicadas em eventos científicos, acadêmicos, extensionistas e administrativos realizados pelo campus.

5.3 Gestão da informação e preservação da memória institucional

A atuação em iniciativas como criação do banco de imagens e organização do clipping institucional possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão da informação.

Os saberes construídos envolvem:

1. organização de acervos institucionais;
2. registro e preservação de informações;
3. sistematização de conteúdos;
4. utilização estratégica de informações para comunicação institucional.

Essas atividades contribuíram para a construção da memória institucional e para a disponibilidade de informações utilizadas em ações de divulgação.

5.4 Produção técnica e comunicação institucional

A elaboração de materiais institucionais permitiu desenvolver competências relacionadas à produção técnica aplicada às necessidades do serviço público.

Entre os saberes desenvolvidos destacam-se:

1. planejamento de materiais de comunicação;
2. organização visual de informações;
3. produção de conteúdos institucionais;
4. adaptação de informações técnicas para diferentes públicos.

Os produtos desenvolvidos incluem newsletters, manuais institucionais, identidades visuais, peças de divulgação e materiais audiovisuais.

5.5 Comunicação inclusiva e diversidade

A participação em ações relacionadas ao NAPNE, produção do Inclusão News, divulgação da Semana de Inclusão de Alunos Surdos e realização de capacitações em Libras contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação acessível e inclusiva.

Essas experiências ampliaram a compreensão sobre a necessidade de adequação da comunicação institucional para diferentes públicos.

5.6 Gestão administrativa e responsabilidade técnica

As atividades relacionadas à fiscalização contratual e elaboração de Estudos Técnicos Preliminares possibilitaram o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos processos administrativos institucionais.

Foram desenvolvidas competências relacionadas a:

1. planejamento de contratações;
2. análise de necessidades técnicas;
3. acompanhamento de serviços contratados;
4. organização de informações administrativas.

Essas atividades ampliaram a compreensão sobre os processos de suporte necessários ao funcionamento da comunicação institucional.

6. Resultados e contribuições institucionais

A atuação desenvolvida no IFPE Campus Afogados da Ingazeira produziu contribuições relacionadas à comunicação institucional, divulgação das atividades acadêmicas e administrativas, organização de informações e aproximação entre instituição e sociedade.

Entre os resultados identificados, destacam-se:

6.1 Ampliação da visibilidade institucional

A produção contínua de notícias, materiais de divulgação e conteúdos institucionais contribuiu para ampliar a divulgação das ações desenvolvidas pelo campus, incluindo projetos acadêmicos, eventos, pesquisas, iniciativas de extensão e conquistas de estudantes e servidores.

6.2 Fortalecimento da comunicação interna

A criação de materiais institucionais, padronização de elementos de comunicação e produção de conteúdos informativos contribuíram para melhorar a circulação de informações entre setores e públicos internos.

6.3 Divulgação de ciência, tecnologia, inovação e extensão

A cobertura de eventos científicos e a divulgação de projetos institucionais contribuíram para tornar públicos resultados produzidos no ambiente acadêmico, aproximando conhecimento técnico e sociedade.

6.4 Aproximação com a comunidade

A comunicação de projetos como “Ônibus Mágico” na Praça, Conectados, Conectados Kids, Mulheres Conectadas e Conexão Quilombola contribuiu para divulgar ações institucionais destinadas à comunidade externa.

6.5 Preservação da memória institucional

A organização do banco de imagens e a produção de registros institucionais, incluindo a série comemorativa dos 15 anos do campus, contribuíram para a preservação da trajetória histórica da instituição.

7. Relação entre experiências e critérios utilizados

As experiências desenvolvidas ao longo da carreira apresentam relação com os requisitos de reconhecimento de saberes e competências, especialmente nos aspectos relacionados à participação institucional, produção técnica, apoio às atividades finalísticas e desenvolvimento profissional.

ExperiênciaCompetência desenvolvidaSaber construídoImpacto produzidoEvidênciaProdução de notícias e conteúdos institucionaisComunicação pública e jornalismo institucionalTratamento e divulgação de informações públicasMaior visibilidade das ações institucionaisNotícias, publicações e registrosCobertura das Semanas de Ciência e TecnologiaDivulgação científicaComunicação de ciência e inovaçãoAproximação entre conhecimento acadêmico e sociedadeMateriais publicados, registros e portariasProdução de newsletters, manuais e materiais gráficosProdução técnicaOrganização e apresentação de informaçõesMelhoria da comunicação institucionalArquivos dos produtosCriação do banco de imagens e clippingGestão da informaçãoOrganização de memória institucionalEstruturação de acervo e acompanhamento institucionalRegistros e arquivosParticipação em comissõesTrabalho colaborativo institucionalPlanejamento e articulação entre setoresApoio à realização de ações institucionaisPortarias e certificadosFiscalização de contratos e elaboração de ETPsResponsabilidade administrativaPlanejamento e gestão de recursosApoio aos processos de contrataçãoPortarias e processos administrativosDivulgação de projetos de extensão e inclusãoComunicação social institucionalComunicação com diferentes públicosAproximação entre IFPE e comunidadeNotícias, materiais e registros

8. Conclusão

A trajetória profissional apresentada demonstra a construção e aplicação de saberes especializados relacionados ao exercício do cargo de Jornalista no Instituto Federal de Pernambuco.

As experiências desenvolvidas evidenciam atuação contínua em comunicação pública institucional, produção técnica, difusão de informações, apoio às atividades acadêmicas e administrativas, participação em comissões e aprimoramento de processos comunicacionais.

O conjunto de atividades realizadas demonstra a consolidação de competências profissionais construídas ao longo da carreira, com aplicação prática dos conhecimentos jornalísticos no contexto da Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Dessa forma, as experiências, responsabilidades assumidas, produtos desenvolvidos e contribuições institucionais apresentadas fundamentam o pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI, considerando os conhecimentos acumulados, a atuação técnica especializada e a contribuição para os objetivos institucionais do IFPE.

1. Resumo executivo do pedido de RSC-PCCTAE VI

O presente Memorial apresenta a trajetória profissional desenvolvida no cargo de Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), com exercício iniciado em 20 de fevereiro de 2020, na Assessoria de Comunicação do Campus Afogados da Ingazeira.

A atuação profissional caracteriza-se pelo desenvolvimento de atividades relacionadas à comunicação pública institucional, produção jornalística, divulgação de ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação, produção técnica, participação em comissões institucionais, organização de informações e apoio a processos administrativos vinculados à área de comunicação.

Ao longo do período de exercício, foram desenvolvidas atividades como:

1. produção e divulgação de notícias, releases, matérias e notas institucionais;
2. cobertura jornalística de eventos acadêmicos, científicos, tecnológicos e administrativos;
3. divulgação de projetos institucionais e resultados de estudantes e servidores;
4. criação de materiais técnicos de comunicação;
5. elaboração de identidades visuais e peças institucionais;
6. produção de newsletters;
7. organização de banco de imagens e clipping institucional;
8. participação em comissões e grupos de trabalho;
9. fiscalização de contratos relacionados à comunicação;
10. elaboração de Estudos Técnicos Preliminares para aquisições institucionais.

A trajetória evidencia o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação pública, gestão da informação, planejamento, organização de processos, produção técnica e atuação colaborativa no ambiente institucional.

O conjunto das experiências demonstra aplicação continuada de conhecimentos especializados e contribuição para a divulgação das ações do IFPE, fortalecimento da comunicação institucional, preservação da memória organizacional e aproximação da instituição com a comunidade.

2. Linha do tempo da trajetória profissional

PeríodoAtividade/ExperiênciaCompetência relacionada20/02/2020Ingresso no IFPE no cargo de Jornalista e atuação na Assessoria de Comunicação do Campus Afogados da IngazeiraComunicação institucional e jornalismo público2020Produção de conteúdos jornalísticos institucionais e divulgação de ações acadêmicas e administrativasProdução e difusão de informação2020–2025Divulgação prévia e cobertura jornalística das Semanas de Ciência e Tecnologia do campusDivulgação científica e tecnológica2020–2025Divulgação de projetos, eventos e resultados institucionaisComunicação estratégica2020–2026Produção contínua de notícias, releases, materiais institucionais e conteúdos digitaisJornalismo institucional2021Elaboração de Estudo Técnico Preliminar para aquisição de peças gráficasPlanejamento administrativo2021–2025Criação de peças de divulgação das Feiras de Ciências e InovaçãoProdução técnica2021–2022Capacitação em Libras e desenvolvimento de comunicação inclusivaComunicação acessível2022Elaboração de Estudo Técnico Preliminar para aquisição de equipamentos de áudio, vídeo e fotografiaPlanejamento de aquisição2022–2024Elaboração de Estudos Técnicos Preliminares para peças gráficasGestão administrativa2023Participação em equipe de planejamento das festividades do CarnavalTrabalho colaborativo institucional2023–2025Produção de materiais institucionais e divulgação de projetos extensionistasDifusão institucional2024Participação na Comissão Organizadora da VI Feira de CiênciasOrganização institucional2024Atuação como ministrante da oficina “Design pra quem não é designer – descomplicando o Canva”Difusão de conhecimento técnico2025Participação em eventos e capacitações relacionadas à comunicação públicaDesenvolvimento profissional2026Cobertura dos Jogos Intercampi com designação formal por portariaComunicação institucional em evento multicampi

3. Quadro de experiências, competências, saberes, impactos e evidências

ExperiênciaCompetência desenvolvidaSaber desenvolvidoImpacto produzidoEvidência documentalProdução de notícias e matérias institucionaisComunicação públicaJornalismo institucionalDivulgação das ações do campusNotícias publicadas, arquivos institucionaisCobertura de eventos científicos e acadêmicosPlanejamento de comunicaçãoDivulgação científicaAmpliação da visibilidade das ações acadêmicasPortarias, certificados, publicaçõesDivulgação de projetos de extensãoComunicação com públicos diversosComunicação social institucionalAproximação com a comunidadeMateriais de divulgaçãoInclusão News e materiais do NAPNEComunicação inclusivaAdequação da informação para diferentes públicosDivulgação de ações de inclusãoArquivos e publicaçõesManuais institucionais diagramadosProdução técnicaOrganização visual da informaçãoApoio à comunicação internaPublicações institucionaisBanco de imagens institucionalGestão da informaçãoOrganização de acervo institucionalPreservação da memória institucionalRegistros e arquivosClipping institucionalMonitoramento de informaçãoGestão de comunicaçãoAcompanhamento da presença institucionalRelatórios/registrosPadronização de materiais de comunicaçãoOrganização institucionalIdentidade visual e comunicação integradaUniformização de materiaisArquivos produzidosFiscalização de contratosResponsabilidade administrativaGestão e acompanhamento contratualApoio aos serviços institucionaisPortarias e processosEstudos Técnicos PreliminaresPlanejamento administrativoAnálise de necessidades técnicasApoio às contratações públicasETPs e processos administrativosParticipação em comissõesTrabalho colaborativoPlanejamento institucionalApoio à execução de açõesPortarias e certificados