Este Memorial Descritivo foi elaborado para instruir o processo de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Servidores Técnico- Administrativos em Educação (RSC-PCCTAE), instituído pela Lei no 15.367/2026 e regulamentado pelo Decreto no 13.048/2026.

Apresento, neste documento, um pouco da minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Abreu e Lima, onde atuo desde 20 de fevereiro de 2019 como Jornalista.

Início e Covid-19

Logo que entrei na instituição, deparei-me com um grandioso desafio, que foi a pandemia da Covid-19, com o decreto de suspensão de aulas e quaisquer atividades presenciais administrativas, ou de ensino. Este período foi de difícil assimilação a todos os profissionais da Educação e nos apresentou desafios imensos, tais como: a adaptação ao trabalho remoto, o desenvolvimento de ferramentas digitais, além dos cuidados necessários com a vida e saúde de todos.

Neste ínterim, considero ter contribuído na nossa Comissão Local de Enfrentamento à Covid, cujas atividades, dentre outras, estava também focada em orientar e pensar nos processos de comunicação, diminuindo os ruídos e proporcionando informações relevantes, sérias e verdadeiras em nossos canais oficiais.

O retorno presencial

A volta das atividades presenciais requiriu atenção redobrada a uma série de protocolos e manuais que visavam a orientação aos cuidados com a saúde de toda nossa comunidade acadêmica. Nesse sentido, minha atuação esteve interligada a outras áreas de saberes na confecção de peças, comunicados, bem como na atuação em redes sociais na internet e demais canais oficiais.

Foi também um período importante, pois passamos a receber, pela primeira vez, estudantes em nossa nova sede, que acabara de ser entregue, mas que a pandemia tardou a ocupação de todos os blocos e setores do prédio. Desse modo, minha atuação, por meio da Assessoria de Comunicação, foi significativa para que a conexão entre os diversos setores, incluindo os gestores, com a comunidade acadêmica se desse de modo mais orgânico.

A Assessoria de Comunicação

Fiquei lotado, desde o início de minha trajetória, na Assessoria de Comunicação do Campus Abreu e Lima. Esta, por sua vez, era inexistente antes da minha presença, sendo necessário desenvolvermos praticamente todos os trabalhos partindo do zero em âmbito local.

Uma das nossas principais ações de Comunicação foi o desenvolvimento do nosso Instagram oficial, que saiu de zero a pouco mais de 11 mil seguidores - número atualizado durante a escrita deste memorial -, sendo hoje um dos três mais seguidos da Região Metropolitana do Recife.

Entre outras atribuições do cargo, posso citar algumas, tais como: criação de peças gráficas, desenvolvimento de campanhas institucionais, planejamento e execução de ações para o público interno, atendimento à imprensa, assessoramento especial a atividades da gestão do Campus, registro audiovisual e fotográfico de eventos em geral, dentre muitas outras atividades.

Desenvolvimento acadêmico, profissional e pessoal

Ao longo desse período, busquei exercer minhas atribuições com responsabilidade, aprimorando continuamente meus conhecimentos e contribuindo para as atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional. Diversas dessas experiências estão devidamente relatadas neste memorial e organizadas de acordo com os critérios previstos para o RSC-PCCTAE, acompanhadas da documentação comprobatória correspondente.

Para além da contribuição na área da Comunicação, concluí meu Doutorado em Sociologia, pela Universidade Federal do Ceará, além do ingresso em outra graduação - em Letras - na Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Foram realizados ainda diversos cursos, sejam os que contribuíram diretamente para as progressões, sejam outros tantos cursos e seminários dos quais participei para o desenvolvimento de qualificações específicas. Considero que os conhecimentos adquiridos foram incorporados às atividades desenvolvidas no cotidiano da comunicação e nas demais atribuições assumidas ao longo dos anos.

Essas qualificações acadêmicas levaram também à contribuição em outras áreas do Campus, como na Chefia de Gabinete e na Coordenação da Divisão de Políticas Inclusivas, por aproximadamente dois anos, sendo as duas com Função Gratificada (FG-01).

O crescimento acadêmico e profissional permitiram também atuar em diversas comissões, fiscalizações, planejamentos, processos de ingresso e eventos diversos, que auxiliaram o crescimento acelerado do Campus nestes seis anos.

Considerações finais

Ao ter completado seis anos como servidor federal no IFPE, considero que minha trajetória até então tem sido construída a partir dessas diversas experiências vividas, sejam no âmbito acadêmico, profissional ou pessoal.

Revisitando minha trajetória profissional, observo que minha formação não se restringe aos cursos realizados ou ao tempo de serviço. Ela foi construída, principalmente, pelas experiências acumuladas no cotidiano do trabalho, pelos desafios enfrentados e pelas várias responsabilidades assumidas ao longo desses anos.

Considero que o trabalho sempre alinhado à missão e aos valores do IFPE fortaleceu minha participação enquanto servidor para proporcionar mais qualidade e efetividade nas atividades de ensino, pesquisa e extensão do IFPE – Campus Abreu e Lima. E, deste modo, reforça meu compromisso com uma educação comprometida, pública, gratuita e de muita qualidade a todos e todas os brasileiros e brasileiras, ampliando o acesso e diminuindo barreiras sociais.

Assim, submeto este Memorial Descritivo à apreciação da Comissão Avaliadora, na expectativa de que minha trajetória profissional, aliada à documentação comprobatória apresentada, possa contribuir para a análise do pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).