MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE

IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR

Nome: Wiliene de Melo Souza SIAPE:2089807

Cargo: Tradutora/Intérprete de Libras Classe/Nível: Nível D

Instituto: Instituto Federal de Pernambuco – Campus Garanhuns

Nível de RSC pleiteado: RSC - V Setor de Lotação: DAPNE

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Eu, Wiliene de Melo Souza, ingressei no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) – Campus Garanhuns no dia 25/02/2014, mediante aprovação em concurso público para o cargo de Tradutor/Intérprete de Libras. Assumir este cargo representou não apenas um marco na minha carreira, mas também o compromisso de garantir o direito linguístico, a acessibilidade e a permanência dos estudantes surdos na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Ao longo desses 12 anos de carreira, atuei dentro e fora da sala de aula, exercendo minhas atribuições com compromisso, assiduidade e zelo, entendendo que o papel do técnico-administrativo vai muito além da execução das atividades inerentes ao cargo. Sempre busquei contribuir de forma efetiva para o fortalecimento das ações de ensino e gestão, colocando os meus conhecimentos técnicos e educacionais a serviço da instituição e da comunidade.

EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO Nº 13.048.

REQUISITO I

Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade.

Exerci a função de coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas – NAPNE no ano de 2014, nesse período o setor ainda estava se estruturando. Desempenhei diversas ações no setor, fui requisitante de material de acessibilidade, organizei a Semana da Pessoa com Deficiência, organizei cursos de Libras e de capacitação para intérpretes de Libras. Desempenhei ações de divulgação, execução e análise de processos seletivos da instituição.

Dentre essas atividades, destaco:

1. Coordenação de núcleo – item 2.
2. Participação em comissões – item 3.
3. Participação em vestibulares - item 5.
4. Participação no PRONATEC - item 10.

A participação nessas comissões proporcionou a integração entre diferentes áreas do conhecimento, fortalecendo iniciativas voltadas à inclusão social, diversidade e desenvolvimento do campus.

Requisito II

Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, de inovação e assistência especializada

Considerando minha área de formação, direcionei meus conhecimentos para elaboração de projetos pedagógicos, visando a formação continuada de profissionais que atuam na comunidade. Também, contribuí na difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras, por meio da tutoria em curso à distância e em cursos presenciais, além de atuar em bancas de avaliação de processos seletivos. Dessa forma, destaco as seguintes atividades:

1. Participação em Banca Examinadora da prova de conhecimentos práticos – item 7.
2. Tutoria em curso de Libras EAD – item 5.
3. Coordenadora de projeto de extensão (Curso de capacitação) - item 1.

Requisito IV

Designação para Assunção de Responsabilidades Técnico-administrativas ou Especializadas

A atuação do servidor público vai para além do seu cargo: é preciso compreender a importância, a responsabilidade e o compromisso que temos com a instituição. Nessa perspectiva, atuei tanto na fiscalização de contratos, visando o bom andamento da instituição, quanto na Ouvidora do campus, buscando sempre acolher às demandas e dar respostas aos cidadãos.

1. Fiscalização de contratos – item 3
2. Atuação como responsável pela Ouvidoria – item 8

Requisito V

Exercício de Função ou Cargo de Direção ou de Assessoramento Institucional

No período de 2015 a 2016, exerci funções gratificadas. Primeiramente, contribui como Chefe de Gabinete, assessorando a Direção Geral. Logo depois, fiquei na Coordenação de Apoio ao Ensino e ao Estudante. Essa vivência reforçou a convicção de que o crescimento de uma instituição depende do esforço conjunto de seus colaboradores. Estar disposto a assumir novas frentes de trabalho é a prova prática de que o engajamento gera valor real para a organização e para a sociedade.

1. Declaração de cargos e funções - item 5.

Requisito VI

Produção, Prospecção e Difusão de Conhecimento Científico ou Técnico

Mesmo com formação inicial em Pedagogia, continuei meu percurso formativo visando à formação continuada no cargo de aprovação do concurso. Dessa forma, concluí o curso de Letras/Libras pela Universidade Federal da Paraíba, no ano de 2017.

1. Diploma de graduação - item 4.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Diante da minha trajetória profissional apresentada e da documentação comprobatória anexada, entendo demonstrados os saberes, competências e experiências adquiridos ao longo do exercício do meu cargo, os quais contribuíram significativamente para o desenvolvimento institucional.