MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE

1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR

Nome: Dêvysson Barbosa Santos Cargo: Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais

Classe/Nível: D

Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE

Campus: Vitória de Santo Antão SIAPE: 2349790 Nível do RSC Pleiteado: RSC-V

2. APRESENTAÇÃO

Apresento o presente Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE, nos termos da Lei nº 11.091/2005 e do Decreto nº 13.048/2026.

O objetivo deste documento é demonstrar a trajetória profissional construída ao longo do exercício do cargo de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, evidenciando conhecimentos, competências, responsabilidades e experiências adquiridas que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo e produziram resultados concretos para o fortalecimento da missão institucional do Instituto Federal de Pernambuco.

3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Minha trajetória profissional foi construída sobre a convicção de que a acessibilidade constitui elemento indispensável para a efetivação do direito à educação e para o cumprimento da função social das Instituições Federais de Ensino. Desde meu ingresso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, assumi o compromisso de desenvolver uma atuação que extrapolasse a mediação linguística entre a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais, contribuindo para o fortalecimento das políticas institucionais de inclusão, permanência e êxito dos estudantes.

Desde 2017, passei a atuar nos processos seletivos institucionais do IFPE, desempenhando funções de crescente complexidade, desde Fiscal Especial, Fiscal de Sala, Aplicador Especial e Fiscal de Setor, até assumir uma atuação técnica especializada na tradução dos editais acessíveis em Língua Brasileira de Sinais. Entre os Processos de Ingresso 2022.1 e 2024.2, participei da produção dos editais acessíveis em Libras, contribuindo para a democratização do acesso às informações institucionais e para o fortalecimento da política de acessibilidade comunicacional da instituição.

Paralelamente, participei de diversas comissões e projetos institucionais. Em 2018, integrei a Comissão Organizadora do V Seminário de Educação do Campo e VI Seminário de Agroecologia do IFPE e atuei como mentor no Projeto de Extensão Células Empreendedoras, orientando a equipe responsável pelo desenvolvimento da startup EduLibras, iniciativa voltada à promoção da educação bilíngue para pessoas surdas, experiência que culminou com o reconhecimento de minha atuação como servidor destaque do projeto.

No ano de 2019, atuei em regime de Colaboração Técnica junto ao Campus Paulista, ampliando minha experiência institucional e fortalecendo ações voltadas à acessibilidade comunicacional. Em 2021, passei a integrar o Grupo de Trabalho dos Tradutores e Intérpretes de Libras do IFPE, responsável pela elaboração de instrumentos técnicos, como Plano Semestral de Trabalho, Nota Técnica e Procedimento Operacional Padrão (POP), destinados ao aperfeiçoamento e à padronização da atuação dos Tradutores e Intérpretes de Libras em toda a instituição.

Também mantive participação contínua em eventos científicos nacionais, destacando-se o Congresso Nacional de Educação – CONEDU, onde atuei como congressista, Tradutor e Intérprete de Libras e integrante da Comissão de Acessibilidade, experiências que contribuíram significativamente para minha atualização profissional e para o aperfeiçoamento das práticas de acessibilidade e inclusão.

A partir de 2023, minha atuação passou a assumir maior protagonismo na gestão institucional, sendo designado Coordenador Substituto e, posteriormente, Coordenador Interino do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas – NAPNE. Nessas funções, participei do planejamento e da execução de ações voltadas ao atendimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial, à promoção da acessibilidade e à articulação entre os diferentes setores da instituição, fortalecendo a política institucional de inclusão.

Além das atividades educacionais, ampliei minha atuação para a área da acessibilidade comunicacional institucional, colaborando com o Departamento de Comunicação do IFPE na produção de conteúdos audiovisuais acessíveis para as séries Sou IFPE, Por Dentro do IFPE e IFPE Drops. Essa atuação possibilitou ampliar o acesso da comunidade surda às informações institucionais e consolidou minha participação em ações que extrapolam o contexto da interpretação educacional, contribuindo para a democratização da comunicação pública.

Ainda em 2024, fui designado Fiscal Setorial Substituto e, posteriormente, em 2025, Fiscal Setorial Titular do contrato de prestação de serviços de Tradutores e Intérpretes de Libras, passando também a integrar a Equipe Permanente de Planejamento da Contratação desses serviços. Essas experiências proporcionaram o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento das contratações públicas, fiscalização contratual, elaboração de estudos técnicos e acompanhamento da execução dos serviços especializados de acessibilidade.

No mesmo período, fui designado Presidente da Comissão de Execução do Processo Seletivo da Segunda Licenciatura em Educação Especial Inclusiva, vinculada ao PARFOR Equidade, função que consolidou minha atuação em processos administrativos estratégicos e reforçou minha experiência em gestão, liderança e organização institucional.

Ao longo dessa trajetória, participei ainda de diversas comissões, grupos de trabalho, ações formativas, eventos científicos e atividades de capacitação, mantendo investimento permanente em formação continuada e aperfeiçoamento profissional. Esse percurso evidencia uma evolução contínua, marcada pela ampliação das responsabilidades assumidas e pela construção de conhecimentos que ultrapassam as atribuições ordinárias do cargo, refletindo uma atuação comprometida com a gestão da acessibilidade, a inovação, a inclusão e o fortalecimento das políticas institucionais desenvolvidas pelo Instituto Federal de Pernambuco.

4. SABERES E COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDOS

A trajetória profissional apresentada neste Memorial evidencia a construção de saberes e competências que transcendem o exercício ordinário das atribuições do cargo de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais.

A participação em processos seletivos institucionais, comissões, grupos de trabalho, projetos de extensão, fiscalização e planejamento de contratos administrativos, coordenação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE), produção de materiais acessíveis e conteúdos audiovisuais institucionais, bem como a atuação em eventos científicos nacionais, possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão da acessibilidade, planejamento institucional, liderança, articulação intersetorial, elaboração de documentos técnicos, fiscalização administrativa, organização de processos, gestão de equipes, inovação, comunicação pública acessível e implementação de políticas institucionais voltadas à inclusão.

Esses saberes foram construídos a partir da experiência prática, da formação continuada e da assunção progressiva de responsabilidades estratégicas no âmbito do IFPE, refletindo uma atuação comprometida com o fortalecimento da missão institucional da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Ao longo dessa trajetória, consolidei competências voltadas à resolução de problemas, tomada de decisões, trabalho colaborativo, desenvolvimento de soluções inovadoras, promoção da acessibilidade comunicacional e aperfeiçoamento dos processos institucionais, contribuindo de forma efetiva para a democratização do acesso à educação, para a garantia dos direitos linguísticos da comunidade surda e para o desenvolvimento de uma cultura organizacional pautada na inclusão, na eficiência administrativa e no interesse público.

5- CONSIDERAÇÕES FINAIS

O presente Memorial Descritivo buscou evidenciar, de forma objetiva e fundamentada, a trajetória profissional construída ao longo de minha atuação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, demonstrando que os saberes e competências adquiridos resultam de um processo contínuo de formação, experiência prática e comprometimento institucional.

As atividades desenvolvidas, devidamente comprovadas por meio da documentação apresentada, refletem uma atuação pautada não apenas pelo desempenho das atribuições inerentes ao cargo, mas pela assunção de responsabilidades que contribuíram para o fortalecimento das políticas de acessibilidade, inclusão, gestão e desenvolvimento institucional.

Ao longo dessa trajetória, tive a oportunidade de atuar em diferentes frentes da vida institucional, participando da construção de processos, da coordenação de equipes, da formulação de instrumentos técnicos, da produção de materiais acessíveis, da gestão de contratos, da organização de processos seletivos, da extensão universitária e da promoção da acessibilidade comunicacional.

Essas experiências possibilitaram o desenvolvimento de competências relacionadas à liderança, planejamento, inovação, gestão pública, articulação institucional e promoção dos direitos das pessoas com deficiência, demonstrando uma evolução profissional compatível com os pressupostos que fundamentam o Reconhecimento de Saberes e Competências.

Compreendo que o RSC representa o reconhecimento de uma trajetória construída pela integração entre conhecimento acadêmico, experiência profissional e contribuição efetiva para o aprimoramento da instituição. Nesse sentido, entendo que as atividades desenvolvidas ao longo da carreira evidenciam uma atuação que produziu impactos positivos para o IFPE, ampliando a qualidade das ações institucionais, fortalecendo a política de acessibilidade e contribuindo para a consolidação de uma educação pública mais inclusiva, democrática e socialmente comprometida.

6 - TERMO DE RESPONSABILIDADE

Declaro minha integral responsabilidade pela autenticidade, validade, veracidade e legitimidade das informações, declarações e documentos inseridos e apresentados junto ao Sistema RSC-TAE, respondendo administrativa, civil e penalmente nos casos de falsidade documental, omissão de informação relevante ou apresentação de conteúdo incompatível com a realidade dos fatos, sem prejuízo das demais sanções legais cabíveis.

Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser apresentada uma única vez junto ao Sistema RSC-TAE e computada uma única vez no processo de avaliação, sendo expressamente vedada sua utilização concomitante para o atendimento de mais de um critério específico. Declaro estar ciente de que este memorial apresentado para fins de concessão do RSC pleiteado será publicado no sítio eletrônico das Instituições Federais de Ensino participantes, nos termos do Decreto no 13.048/2026, responsabilizando-me pela veracidade e pela adequação das informações e dos dados pessoais nele constantes, observado o disposto na Lei no 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD) e nas demais normas aplicáveis.