MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI

APRESENTAÇÃO

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade demonstrar a trajetória profissional construída ao longo de mais de dezesseis anos de atuação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), no exercício do cargo de Pedagoga – Área, evidenciando a consolidação de saberes e competências desenvolvidos por meio da experiência profissional, da formação continuada, da produção técnica e científica, da atuação em gestão institucional e da participação na formulação, implementação e avaliação de políticas educacionais.

O ingresso no serviço público federal ocorreu em 02 de agosto de 2010, com lotação inicial no Campus Garanhuns. Desde 2013, as atividades são desenvolvidas na Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), ampliando o campo de atuação para uma perspectiva institucional, com ações voltadas ao planejamento, gestão, extensão, monitoramento, avaliação e desenvolvimento de programas estratégicos que atendem a todos os campi do IFPE.

Ao longo dessa trajetória, os conhecimentos adquiridos na formação acadêmica foram continuamente ampliados pela prática profissional, pela participação em funções de gestão, em órgãos colegiados, em comissões institucionais e em processos de construção coletiva de políticas públicas educacionais. Essa vivência permitiu consolidar competências relacionadas ao planejamento estratégico, à gestão educacional, à inovação, à produção do conhecimento, à articulação institucional e à formação continuada, sempre orientadas pelos princípios da administração pública e pela missão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS NA GESTÃO EDUCACIONAL

Os primeiros anos de atuação no Campus Garanhuns foram fundamentais para a construção da minha identidade profissional na Educação Profissional e Tecnológica. Nesse contexto, compreendi que o exercício do cargo de Pedagoga na Rede Federal extrapola o assessoramento pedagógico, exigindo participação ativa nos processos de planejamento, gestão acadêmica, avaliação institucional e formulação de políticas educacionais.

Posteriormente, assumi a função de Diretora de Ensino, atuando no planejamento acadêmico, organização das atividades de ensino, mediação entre os diferentes segmentos da comunidade acadêmica e acompanhamento da implementação das políticas institucionais. Participei da elaboração dos Projetos Pedagógicos de Cursos, experiência que fortaleceu competências relacionadas ao planejamento estratégico, liderança, gestão de equipes, tomada de decisão e organização acadêmica.

PARTICIPAÇÃO NA FORMULAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS

Ainda no Campus Garanhuns, participei ativamente da construção das políticas institucionais por meio da presidência da Comissão dos Profissionais do NAPNE, da presidência da Comissão Permanente do PROIFPE e da atuação em diversas comissões relacionadas ao ensino e à gestão acadêmica do campus Garanhuns.

Essas experiências ampliaram minha compreensão sobre inclusão, permanência, acessibilidade, planejamento institucional e gestão democrática, fortalecendo competências relacionadas à construção coletiva de políticas públicas educacionais.

A eleição para representar o campus como membro titular do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) do IFPE representou importante reconhecimento institucional.

AMPLIAÇÃO DA ATUAÇÃO PARA O ÂMBITO INSTITUCIONAL

Em 2013, atendendo à solicitação da então Reitora do IFPE, fui removida para a Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), onde permaneço atuando até o presente. Essa mudança ampliou significativamente o campo de atuação profissional, passando a desenvolver ações de abrangência institucional relacionadas ao planejamento, formulação, implementação, acompanhamento e avaliação de programas e políticas de extensão, integrando dimensões pedagógicas, administrativas e estratégicas.

DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS E INOVAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA

Na Pró-Reitoria de Extensão participei da implantação do Programa de Aprendizagem do IFPE, estruturando fluxos institucionais, orientações pedagógicas, articulação com empresas parceiras e acompanhamento das ações desenvolvidas.

A implantação do Programa de Aprendizagem constituiu uma experiência estratégica por exigir a construção de fluxos institucionais inéditos, a articulação entre diferentes áreas do IFPE e a interlocução permanente com empresas parceiras. Esse processo ampliou minha capacidade de planejamento, negociação, elaboração normativa e gestão de processos interinstitucionais, competências posteriormente aplicadas em outras ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão.

Atualmente exerço a função de Coordenadora Adjunta de Monitoramento e Avaliação do PRONASCI Juventude Pernambuco, sendo responsável pela elaboração de instrumentos técnicos, indicadores, metodologias de monitoramento, produção de relatórios gerenciais e acompanhamento da execução do programa. Essa experiência consolidou competências relacionadas à avaliação de políticas públicas, gestão por resultados, planejamento estratégico e produção de informações qualificadas para subsidiar a tomada de decisões institucionais.

PRODUÇÃO TÉCNICA, CIENTÍFICA E EDUCACIONAL

A produção técnica e científica sempre esteve articulada à minha prática profissional, sendo compreendida como instrumento de reflexão, aperfeiçoamento e disseminação dos conhecimentos construídos no exercício da função pública. Ao longo da carreira, busquei transformar experiências institucionais em conhecimento sistematizado, contribuindo para o fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica e para o aprimoramento das ações desenvolvidas no IFPE.

Nesse contexto, publiquei artigo científico em anais de eventos, apresentei trabalhos em eventos acadêmicos e desenvolvi produto educacional voltado ao aperfeiçoamento das práticas institucionais. Essas produções permitiram compartilhar metodologias, experiências e soluções construídas no cotidiano institucional, ampliando o alcance dos conhecimentos produzidos no âmbito da Pró-Reitoria de Extensão.

Também atuei como avaliadora de projetos submetidos aos editais do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) e de trabalhos científicos apresentados em eventos institucionais. Essa atuação exigiu análise crítica, rigor técnico e compromisso com a qualidade acadêmica, fortalecendo competências relacionadas à avaliação, à produção do conhecimento e ao aperfeiçoamento das ações extensionistas.

A integração entre produção técnica, prática profissional e avaliação acadêmica consolidou competências relacionadas à inovação, sistematização do conhecimento e melhoria contínua dos processos institucionais.

GESTÃO DO CONHECIMENTO E DIFUSÃO DAS BOAS PRÁTICAS

Ao longo da atuação na Pró-Reitoria de Extensão, coordenei e participei da organização de diversos eventos institucionais relacionados às áreas de estágios, empregabilidade, acompanhamento de egressos, empreendedorismo e extensão. Essas ações extrapolaram a dimensão organizacional, constituindo importantes espaços de formação, integração institucional e aproximação entre o IFPE, o setor produtivo e a sociedade. Além da coordenação dos eventos, atuei como palestrante, mediadora de mesas-redondas, ministrante de oficinas e formadora de servidores e estudantes, promovendo a disseminação de conhecimentos relacionados às políticas públicas de educação, à extensão universitária e à Educação Profissional e Tecnológica.

Essas experiências fortaleceram competências em comunicação institucional, mediação, formação de pessoas, articulação interinstitucional e gestão do conhecimento, contribuindo para a socialização de boas práticas, o fortalecimento das redes de cooperação entre os campi e a ampliação do alcance das ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão.

CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

A participação permanente em comissões, grupos de trabalho e instâncias colegiadas constituiu uma das dimensões mais relevantes da minha atuação profissional, permitindo contribuir diretamente para a construção, implementação e aperfeiçoamento de políticas institucionais do IFPE. Nesse contexto, exerci a Presidência da Comissão de Acompanhamento de Egressos, a Presidência Editorial da Revista Caravana e integrei o Fórum de Pedagogia do IFPE, a Comissão Técnica e Pedagógica de Tecnologias Educacionais, a comissão responsável pela elaboração do Documento Orientador para os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura, além de atuar em Processos Administrativos Disciplinares (PAD) e na fiscalização de contratos administrativos.

Também participei dos processos seletivos institucionais como Chefe de Prédio e Fiscal de Vestibulares, contribuindo para assegurar a transparência, a legalidade e a eficiência dos certames promovidos pelo IFPE. O conjunto dessas experiências fortaleceu competências relacionadas à governança pública, liderança, planejamento institucional, elaboração normativa, gestão participativa e responsabilidade administrativa, reafirmando meu compromisso com a melhoria contínua dos processos institucionais.

FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

A formação continuada sempre foi compreendida como elemento estruturante da minha atuação profissional. Ao longo da carreira participei de cursos de aperfeiçoamento, seminários, congressos, simpósios, encontros técnicos e demais ações voltadas ao fortalecimento das competências relacionadas à pedagogia, à extensão, à gestão educacional, ao monitoramento e avaliação de programas, às políticas públicas e à Educação Profissional e Tecnológica.

Mais do que acumular certificações, busquei transformar os conhecimentos adquiridos em melhorias concretas dos processos institucionais, incorporando novas metodologias, instrumentos de acompanhamento, práticas pedagógicas e estratégias de gestão que passaram a qualificar as ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão. Esse processo de aprendizagem permanente fortaleceu minha capacidade de analisar contextos, propor soluções, aperfeiçoar procedimentos e desenvolver instrumentos técnicos voltados à gestão, ao monitoramento e à avaliação de programas institucionais, contribuindo para a inovação das práticas profissionais e para a melhoria contínua das ações desenvolvidas pelo IFPE.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao revisitar essa trajetória, reconheço que os saberes e competências construídos ao longo da minha atuação profissional resultam da integração entre formação acadêmica, experiência prática, reflexão crítica e compromisso permanente com a missão institucional do IFPE. Cada função exercida, comissão integrada, programa coordenado, documento elaborado, evento organizado e ação formativa desenvolvida representou uma oportunidade de ampliar conhecimentos, aperfeiçoar práticas e contribuir para o desenvolvimento da instituição.

As experiências vivenciadas no Campus Garanhuns e, posteriormente, na Pró-Reitoria de Extensão permitiram consolidar competências relacionadas à gestão educacional, liderança, planejamento estratégico, formulação de políticas institucionais, monitoramento e avaliação de programas, produção técnica e científica, formação de pessoas e articulação interinstitucional. Essas competências foram construídas ao longo da prática profissional e aplicadas de forma contínua na qualificação dos processos institucionais e no fortalecimento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Entendo que o conjunto das atividades desenvolvidas evidencia uma trajetória marcada pelo compromisso ético, pela inovação, pelo aperfeiçoamento permanente e pela busca de soluções que contribuam para o desenvolvimento institucional do IFPE. Assim, submeto este Memorial Descritivo à apreciação da Comissão de Avaliação, considerando que a experiência acumulada ao longo da carreira demonstra a consolidação dos saberes e competências que fundamentam o pleito de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI.