1. APRESENTAÇÃO

Eu, Jessica Monique de Lira Vieira, servidora ocupante do cargo de Auxiliar de Biblioteca, lotada no Campus Recife, escrevo este Memorial Descritivo que tem por finalidade apresentar e sistematizar minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), evidenciando as experiências, conhecimentos e responsabilidades construídos ao longo da carreira e que fundamentam o presente pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-TAE).

O documento reúne experiências desenvolvidas em diferentes dimensões da atuação institucional, contemplando atividades administrativas, técnicas, acadêmicas e de gestão, bem como participação em ações relacionadas ao ensino, à pesquisa, à extensão e à difusão do conhecimento.

A organização do Memorial busca demonstrar, de forma clara e objetiva, a relação entre as experiências profissionais vivenciadas e os requisitos e critérios estabelecidos para o RSC-TAE, destacando, ao final, os saberes e competências desenvolvidos ao longo dessa trajetória.

2. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL E ATUAÇÃO INSTITUCIONAL

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco teve início em 2014, com minha posse no cargo de Auxiliar de Biblioteca, no Campus Paulista. Esse período foi marcado pela inserção no serviço público federal e pela construção de conhecimentos relacionados às atividades administrativas, técnicas e de atendimento desenvolvidas no ambiente institucional.

Em 2016, passei a exercer minhas atividades no Campus Recife, onde permaneço até o presente momento. Ao longo desse período, ampliei progressivamente minha atuação, assumindo diferentes responsabilidades e participando de atividades institucionais relacionadas às áreas administrativa, acadêmica e de gestão.

Em 2024, passei a exercer a função gratificada de Coordenadora da Biblioteca, ampliando minhas responsabilidades profissionais nas áreas de planejamento, organização, gestão de equipe e acompanhamento dos processos da unidade. Esse percurso evidencia uma trajetória de crescimento profissional e de progressiva assunção de responsabilidades no IFPE.

3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS

Entre as atividades desenvolvidas ao longo da minha trajetória profissional estão:

Requisito I - Participação em Grupos de Trabalho, Comissões, Comitês, Núcleos, Representações ou Similares, Formalmente Instituídos ou Reconhecidos pelo Órgão ou pela Entidade.

Critério 3 – Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos.

1. Comissão de Inventário de Almoxarifado e Patrimônio

Atuei como membro da Comissão de Inventário Eventual de Almoxarifado e Patrimônio do Campus Paulista, participando da conferência, do levantamento e do controle dos bens patrimoniais e dos materiais de almoxarifado. A atividade envolveu a verificação dos bens e materiais e a atualização dos respectivos registros, contribuindo para o controle patrimonial da unidade.

2. Membro do Fórum do Sistema de Bibliotecas do IFPE (SIBI)

Atuei como membro do Fórum do Sistema de Bibliotecas do IFPE (SIBI), participando das discussões e atividades voltadas ao aprimoramento dos serviços de biblioteca, à padronização de rotinas técnicas e ao planejamento de ações integradas entre as unidades de informação da instituição.

3. Membro da Comissão para Ateste do Empenho nº 2017NE80556

Atuei como membro da Comissão para Ateste do Empenho nº 2017NE80556 do IFPE – Campus Recife, participando da verificação da execução do objeto contratado e da documentação correspondente. A atividade teve como finalidade subsidiar o ateste da despesa, mediante a conferência da conformidade dos serviços executados com as condições estabelecidas.

4. Integrante do Grupo de Trabalho de Conteúdo para Redes Sociais (GT 3) do SIBI

Atuo como integrante do Grupo de Trabalho de Conteúdo para Redes Sociais (GT 3) do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFPE (SIBI), participando do planejamento, produção e divulgação de conteúdos digitais institucionais. O trabalho esta voltado à divulgação das ações, produtos, serviços e projetos desenvolvidos pelas bibliotecas do IFPE.

Critério 5 – Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou concursos.

1. Atuação como Mesária na Eleição dos Membros do Conselho Superior (CONSUP) – Biênio 2016–2018

Atuei como mesária no processo eleitoral para escolha dos membros do Conselho Superior (CONSUP) do IFPE – Biênio 2016–2018, permanecendo à disposição da Comissão Eleitoral e desempenhando atividades relacionadas à recepção dos eleitores, à condução dos procedimentos de votação e ao cumprimento das normas estabelecidas para o pleito.

2. Atuação como Membro da Comissão Local do Processo de Ingresso (Vestibular) IFPE 2021.1

Atuei como membro da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2021.1, participando da execução das etapas do processo seletivo institucional. Entre as atividades desenvolvidas, realizei a verificação e conferência da documentação dos candidatos, incluindo históricos escolares, boletins e comprovantes de notas do ENEM, conforme os critérios estabelecidos no edital.

3. Atuação como Membro da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2023.1

Atuei como membro da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2023.1, participando da organização e execução das etapas do processo seletivo institucional. Entre as atividades desenvolvidas, realizei o acompanhamento das inscrições, a análise e conferência da documentação dos candidatos, a apreciação de recursos administrativos, o atendimento aos candidatos, e o suporte às atividades definidas pela Comissão Central.

4. Atuação como Membro da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2023.2

Atuei como membro da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2023.2, designada por portaria institucional, participando da organização, do acompanhamento e da execução das etapas do processo seletivo. Entre as atividades desenvolvidas, realizei a análise e verificação das inscrições, participei da apreciação de recursos administrativos, do atendimento aos candidatos e das demais atividades operacionais previstas na regulamentação do processo seletivo.

5. Participação na Mesa Receptora de Votos – Eleição da CIS/PCCTAE

Participei da Mesa Receptora de Votos na eleição da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CIS/PCCTAE) do Campus Paulista, desempenhando atividades relacionadas à organização e à condução do processo de votação, de acordo com as normas estabelecidas para o pleito.

6. Comissão de Seleção do CELE

Participei da Comissão de Seleção dos Estudantes do Centro de Línguas Estrangeiras (CELE) do Campus Paulista, colaborando na organização e condução do processo seletivo, de acordo com as normas e procedimentos institucionais estabelecidos para a seleção dos candidatos.

7. Atuação como Mesária na Consulta Eleitoral para Escolha de Reitor(a) e Diretores(as)-Gerais dos Campi

Atuei como mesária no processo de Consulta Eleitoral para escolha de Reitor(a) e Diretores(as)-Gerais dos Campi do IFPE, desempenhando atividades relacionadas à recepção dos eleitores, à condução dos procedimentos de votação e ao cumprimento das normas estabelecidas para o pleito.

8. Certificadora do INEP

Atuei como Certificadora da Rede Nacional de Certificadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), após seleção por Chamada Pública e capacitação específica, acompanhando in loco a aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM 2017). Minha atuação envolveu o acompanhamento e a certificação dos procedimentos de aplicação, conforme as orientações estabelecidas pelo INEP.

Requisito II - Participação e Atuação em Projetos Institucionais, na Gestão, no Apoio ao Ensino, à Pesquisa, à Extensão, de Inovação e Assistência Especializada.

Critério 9 – Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária mínima de dez horas).

1. Participação na Oficina de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Participei, na qualidade de ouvinte, da Oficina de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), com carga horária de 12 horas, promovida pelo IFPE. A capacitação abordou aspectos relacionados à comunicação com pessoas surdas, à acessibilidade e à inclusão no ambiente institucional.

Critério 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino.

1. Participação no III Fórum do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFPE (SIBI)

Participei do III Fórum do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFPE (SIBI), com carga horária de 20 horas, na condição de ouvinte/integrante. O evento promoveu discussões e troca de experiências sobre gestão de acervos, serviços de informação e integração entre as unidades de biblioteca do IFPE.

2. Participação nos Ciclos (IN)formativos do Sistema de Bibliotecas Integradas (SIBI)

Participei, na condição de ouvinte, dos “Ciclos (IN)formativos do Sistema de Bibliotecas Integradas – SIBI”, promovidos pelo IFPE, com carga horária de 18 horas. A ação abordou temas relacionados ao aperfeiçoamento dos processos, produtos e serviços de informação desenvolvidos pelas bibliotecas da instituição.

3. Participação no V Fórum do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFPE (SIBI)

Participei do V Fórum do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFPE (SIBI), com carga horária de 20 horas, na condição de ouvinte/integrante. O evento abordou temas relacionados à atualização profissional, ao alinhamento de diretrizes técnicas e ao aprimoramento dos serviços desenvolvidos pelas unidades de informação da instituição.

4. Participação no Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD)

Participei, na condição de ouvinte/congressista, do 29º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD), com carga horária de 30 horas. O evento abordou temas relacionados à inovação, às tecnologias, à gestão da informação e às práticas profissionais nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação.

REQUISITO IV - DESIGNAÇÃO PARA ASSUNÇÃO DE RESPONSABILIDADES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS OU ESPECIALIZADAS

Critério 3- Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e acordos ou instrumentos correlatos.

Atuei na gestão e fiscalização de contratos administrativos do Campus Paulista, acompanhando a execução dos serviços e verificando o cumprimento das obrigações previstas nos respectivos instrumentos contratuais. As atividades envolveram o acompanhamento da execução, a verificação da conformidade dos serviços e o registro das ocorrências relacionadas ao cumprimento das condições estabelecidas.

1 -Locação do imóvel destinado ao funcionamento do Campus Paulista:

Acompanhamento da execução contratual e verificação do cumprimento das obrigações pactuadas.

2 -Prestação de serviços de reprografia:

Fiscalização da execução dos serviços e verificação da conformidade com as condições estabelecidas no contrato.

3 -Prestação de serviços de portaria:

Acompanhamento da execução contratual e verificação da prestação dos serviços conforme as condições estabelecidas pela instituição.

REQUISITO V - EXERCÍCIO DE FUNÇÃO OU CARGO DE DIREÇÃO OU DE ASSESSORAMENTO INSTITUCIONAL.

Critério 5- Exercício de função gratificada (FG-01 e 02) ou equivalente - Como TITULAR.

1. Exercício da Função Gratificada de Coordenadora da Biblioteca do IFPE

Exerço, como titular, a Função Gratificada de Coordenadora da Biblioteca do IFPE, atuando na coordenação das atividades administrativas e técnicas da unidade. Entre minhas atribuições estão a gestão da equipe, o planejamento e acompanhamento das atividades, o desenvolvimento do acervo, incluindo seleção, aquisição, inventário, desbaste e descarte, a administração dos sistemas institucionais (SUAP, SEI, SCOPI, Q Biblio e Koha) e o fornecimento de informações para relatórios gerenciais, Censo da Educação Superior e processos de avaliação do MEC.

REQUISITO VI- PRODUÇÃO, PROSPECÇÃO E DIFUSÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO OU TÉCNICO

Critério 15 - Atuação formalmente autorizada como instrutor, tutor, palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa estruturada de interesse institucional, prevista em plano ou programa de desenvolvimento de pessoas.

1. Atuação como Docente/Instrutora no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (PRONATEC)

Atuei como docente/instrutora no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (PRONATEC), ministrando a disciplina Gestão de Arquivos em duas turmas do Curso de Auxiliar Administrativo. A atividade foi desenvolvida no âmbito do programa de formação profissional executado pelo IFPE, em parceria com o Governo Federal.

2. Atuação como Instrutora na Oficina “Elaboração de Artigos Científicos”

Atuei como instrutora da oficina “Elaboração de Artigos Científicos”, realizada em 19 de julho de 2017, durante a V Mostra de Extensão do IFPE. A atividade integrou a programação oficial do evento e abordou aspectos relacionados à estrutura, organização e elaboração de artigos científicos, contribuindo para a formação da comunidade acadêmica.

4. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDOS

As experiências profissionais apresentadas neste Memorial evidenciam uma trajetória marcada pela ampliação progressiva das responsabilidades e pela construção contínua de conhecimentos, habilidades e competências aplicados às diferentes dimensões da atuação no serviço público. A diversidade de atividades desenvolvidas possibilitou articular conhecimentos técnicos e administrativos, organização, comunicação, trabalho colaborativo e capacidade de análise e decisão.

A participação em comissões, grupos de trabalho e processos institucionais contribuiu para o aprimoramento da capacidade de organização, acompanhamento de procedimentos, cumprimento de normas e atuação responsável em diferentes contextos. As experiências na área de bibliotecas, aliadas à participação em fóruns e ações de formação, ampliaram os conhecimentos técnicos e favoreceram a atualização profissional e a troca de experiências.

O exercício da função gratificada de Coordenadora da Biblioteca representou uma ampliação significativa das responsabilidades, envolvendo planejamento, organização das atividades, gestão de equipe, acompanhamento de processos e utilização de sistemas e informações para subsidiar as demandas institucionais. Essa experiência consolidou conhecimentos relacionados à gestão, à tomada de decisões e à articulação das atividades da unidade.

As experiências como docente e instrutora, somadas às atividades de formação continuada, também contribuíram para a capacidade de compartilhar conhecimentos, aprender continuamente e adaptar-se a diferentes demandas profissionais. De forma integrada, a trajetória demonstra o desenvolvimento de competências relacionadas à responsabilidade, organização, planejamento, comunicação, trabalho em equipe, autonomia e capacidade de adaptação, evidenciando uma evolução profissional acompanhada pelo aumento da complexidade e das responsabilidades assumidas no IFPE.

5. RELAÇÃO ENTRE AS ATIVIDADES E O NÍVEL DE RSC PRETENDIDO

O conjunto das atividades apresentadas neste Memorial evidencia uma trajetória profissional caracterizada pelo crescimento de responsabilidades, pela diversificação das áreas de atuação e pela aplicação de conhecimentos técnicos, administrativos e institucionais em diferentes contextos do IFPE.

As experiências reunidas demonstram atuação em atividades de gestão, processos institucionais, formação, participação em comissões e ações relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão, além do exercício de função gratificada na coordenação de biblioteca.

Consideradas em seu conjunto, essas experiências evidenciam a consolidação de saberes e competências construídos ao longo da carreira e sua aplicação em atividades de crescente complexidade e responsabilidade. Nesse sentido, a trajetória apresentada guarda relação com o Nível VI de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-TAE) pretendido.

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao longo de mais de uma década de atuação no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), construí uma trajetória profissional marcada pelo compromisso com o serviço público, pelo aprimoramento contínuo e pela participação em diferentes dimensões da atividade institucional.

As experiências apresentadas neste Memorial refletem um percurso de crescimento profissional e de progressiva ampliação das responsabilidades assumidas, consolidado pela diversidade de atividades desenvolvidas e pelos conhecimentos construídos ao longo da carreira. Dessa forma, este Memorial Descritivo sistematiza minha trajetória profissional e as experiências que fundamentam o pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-TAE), Nível VI.