MEMORIAL DESCRITIVOReconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE-VServidora: Tarciana Silva Ramos

Matrícula SIAPE: 2119257

Cargo: Tradutora / Intérpete de Linguagem de Sinais

Unidade de Exercício: Campus Recife

Apresentação

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, evidenciando os saberes, as competências e as experiências construídos ao longo da carreira, em consonância com os requisitos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) em 2014, iniciando minha trajetória profissional comprometida com a educação pública, a inclusão e o desenvolvimento institucional.

Logo após o ingresso na instituição, participei do Curso de Ambientação para Novos Servidores do IFPE, promovido pela Coordenação de Desenvolvimento e Qualificação de Pessoas, em parceria com a Diretoria de Educação a Distância, com carga horária de 120 horas, oportunidade em que aprofundei conhecimentos sobre a estrutura organizacional do IFPE, legislação, gestão pública e funcionamento institucional.

Minha trajetória profissional tem sido marcada pelo compromisso com a educação pública, pela promoção da inclusão e da acessibilidade e pela busca permanente de aperfeiçoamento profissional. Ao longo dos anos, atuei em diferentes frentes de ensino, extensão, gestão e apoio educacional, participando de projetos, comissões, grupos de trabalho e ações institucionais voltadas ao fortalecimento das políticas de inclusão, da permanência estudantil e da qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica.

Sou Licenciada em Pedagogia, formação que proporcionou sólida base teórica e prática sobre os processos de ensino e aprendizagem, gestão educacional e desenvolvimento humano. Posteriormente, concluí a Especialização em Educação Especial e Inclusiva, ampliando meus conhecimentos sobre acessibilidade, educação inclusiva, atendimento às pessoas com deficiência, adaptações pedagógicas e políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação.

A formação acadêmica, aliada à experiência profissional desenvolvida no IFPE, permitiu consolidar competências técnicas, pedagógicas e institucionais que orientam minha atuação na promoção da inclusão, da acessibilidade e da equidade, contribuindo para o fortalecimento das políticas institucionais e para o cumprimento da missão social do Instituto Federal de Pernambuco.

Atuação profissional e contribuições institucionais

Ao longo da minha trajetória no IFPE, desenvolvi uma atuação voltada à promoção da inclusão, da acessibilidade e do fortalecimento das políticas institucionais, participando de diversas comissões, grupos de trabalho, projetos de extensão e ações estratégicas.Desde 2015 coordeno projetos de extensão voltados ao ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras), ofertando cursos destinados à comunidade acadêmica e ao público externo, contribuindo para a democratização do acesso à Libras e para a ampliação da acessibilidade comunicacional.

Em 2014, passei a integrar o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) como membro, iniciando uma trajetória voltada à promoção da acessibilidade e da inclusão educacional. Entre os anos de 2015 e 2016 exerci a função de Coordenadora do NAPNE, coordenando ações voltadas ao atendimento de estudantes com deficiência, à promoção da acessibilidade e ao fortalecimento das políticas institucionais de inclusão.

Também participei da elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2014–2018, colaborando na construção das diretrizes estratégicas da instituição e contribuindo para o planejamento das ações institucionais.

Atuei como integrante da equipe executora de projetos de extensão na condição de Tradutora e Intérprete de Libras, destacando-se o projeto "NAPNE vai às Empresas", desenvolvido pelo IFPE Campus Recife, no qual participei das ações de formação e sensibilização voltadas à inclusão de pessoas com deficiência no mundo do trabalho. Nos anos de 2024 e 2025 continuei atuando como Tradutora e Intérprete de Libras em projeto de extensão institucional, fortalecendo as ações de acessibilidade e extensão desenvolvidas pelo IFPE.

Em reconhecimento às ações desenvolvidas na área da inclusão e da relação entre educação e mundo do trabalho, participei da equipe responsável pelo projeto premiado pelo Instituto Euvaldo Lodi (IEL), que recebeu premiação em âmbito estadual e nacional no ano de 2022, evidenciando o impacto social das ações desenvolvidas pela equipe.

Ao longo da carreira também participei da organização e execução de importantes eventos institucionais. Em 2016 integrei a Comissão Organizadora da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Campus Recife e, em 2026, participei da Comissão Organizadora da XI Mostra de Extensão do IFPE, colaborando no planejamento, organização e execução das atividades.No âmbito dos processos seletivos institucionais, participei do Vestibular IFPE 2015.2, desempenhando a função de Fiscal Especial, contribuindo para a garantia da acessibilidade e da lisura do certame.

Também atuei como avaliadora de projetos submetidos ao Edital REI/IFPE nº 24/2026, realizando análise técnica das propostas "Literatura Viva e Fortalecimento" e "Alfabetização Antirracista e Letramento Racial", atividade que exigiu conhecimento das políticas de extensão, critérios de avaliação e impacto social das ações extensionistas.

Minha atuação institucional também contemplou a participação em grupos de trabalho e comissões voltados ao aperfeiçoamento das políticas de acessibilidade. Em 2020 integrei o Grupo de Trabalho (GT) para os Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais do IFPE, contribuindo para discussões relacionadas à organização e ao fortalecimento da atuação desses profissionais na instituição.

Posteriormente, participei da Comissão responsável pela elaboração do Regulamento de Atuação dos Tradutores e Intérpretes de Libras do IFPE, colaborando para a construção de normativas institucionais destinadas à organização e padronização dos serviços de tradução e interpretação em Libras.

Em 2022 passei a compor a Equipe Multiprofissional do Campus Recife, atuando de forma integrada com diferentes áreas técnicas na implementação de ações voltadas à inclusão, à acessibilidade e ao atendimento das necessidades específicas dos estudantes.

Ainda na área administrativa, exerci atividades de fiscalização e acompanhamento contratual, sendo designada fiscal do Contrato nº 04/2022, celebrado com a empresa Clarear Comércio e Serviço de Mão-de-Obra EIRELI, responsável pela prestação dos serviços de Tradutores e Intérpretes de Libras do Campus Recife, acompanhando a execução contratual e zelando pelo cumprimento das obrigações previstas.

Em 2026 fui novamente designada para atuar como fiscal do Contrato nº 02/2026, celebrado com a empresa Global Energy Instalações e Geração de Energia Ltda., responsável pela implantação da Sala Sensorial do Campus Recife, acompanhando a execução contratual e contribuindo para a implementação de um importante espaço destinado ao atendimento de estudantes com necessidades específicas.

Também fui designada para integrar as Comissões Locais do Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC-Locais) do IFPE, contribuindo para os processos institucionais relacionados ao reconhecimento da trajetória profissional dos servidores técnico-administrativos, conforme regulamentação vigente.

Desenvolvimento profissional

Compreendendo que a formação continuada constitui elemento essencial para o aperfeiçoamento da atuação profissional, busquei constantemente participar de cursos, seminários e congressos voltados às áreas de educação inclusiva, Libras, acessibilidade e gestão pública.

Nesse contexto, participei do Seminário de Professores de Libras e Intérpretes de Libras do IFPR, realizado em 2015, com carga horária de 20 horas; do III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva, em 2014; do curso Acessibilidade na Comunicação, com carga horária de 30 horas; do curso Libras – Língua Brasileira de Sinais; do VIII Congresso Nacional de Educação (CONEDU), realizado em 2022, com carga horária de 40 horas; e da Conferência Nacional de Libras, em 2023.

Essas formações contribuíram significativamente para o aprimoramento das competências técnicas relacionadas à educação inclusiva, acessibilidade comunicacional, direitos linguísticos da comunidade surda, políticas públicas educacionais e gestão institucional.Essa versão segue fielmente o modelo do memorial da servidora Mayara, com texto corrido, linguagem formal e foco na demonstração de competências e impactos institucionais. Ela evidencia uma trajetória consistente em extensão, inclusão, acessibilidade, gestão, regulamentação institucional, fiscalização de contratos, formação continuada e participação em comissões, aspectos que fortalecem significativamente um pedido de RSC-PCCTAE-V.

Segue um texto no formato adequado para inserção no seu memorial, seguido da enumeração das publicações.

Produção técnica e científica

Ao longo da minha trajetória profissional, também busquei contribuir para a produção e a disseminação do conhecimento científico, especialmente nas áreas da educação inclusiva, Libras, acessibilidade e gestão educacional.

Como resultado dessa atuação, publiquei capítulo de livro e trabalhos completos em anais de eventos científicos nacionais, compartilhando experiências, pesquisas e práticas desenvolvidas no âmbito da educação e da inclusão. Essas produções evidenciam o compromisso com a pesquisa, a extensão e a divulgação de conhecimentos que contribuem para o aperfeiçoamento das práticas educacionais e para o fortalecimento das políticas públicas de educação inclusiva.

Entre as publicações realizadas, destacam-se:

1. Capítulo de livro: Libras e Comunidades Indígenas: Caminhos para uma Educação Multilíngue e Multicultural, publicado na obra Letras e Linguagem: Competências e Estratégias no Ensino e Aprendizagem, Volume 2, Editora Científica Digital, 2026.

1. Artigo científico: Pesquisa e Prática Pedagógica na Gestão Educacional e Escolar: Um Relato de Experiência, publicado nos Anais do VIII Congresso Nacional de Educação (CONEDU), ISSN *****-8829, 2022.

1. Artigo científico: Inclusão Educacional: Comunicação Aumentativa e Alternativa como Tecnologia Assistiva para o Desenvolvimento Comunicacional de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo, apresentado em Comunicação Oral e posteriormente publicado nos Anais do IX Congresso Nacional de Educação (CONEDU), ISSN *****-8829, 2023.

1. Artigo científico: O Papel dos AADEE e dos Estagiários Estudantes de Ensino Médio em Apoio a Alunos com TEA em Duas Escolas da Rede Municipal do Recife, apresentado na modalidade Comunicação Oral no IX Congresso Nacional de Educação (CONEDU), realizado em João Pessoa/PB, em 2023.

Considerações finais

A trajetória profissional desenvolvida no IFPE evidencia um processo contínuo de desenvolvimento técnico, pedagógico e institucional, resultado da integração entre formação acadêmica, experiência profissional e aperfeiçoamento contínuo. As atividades desenvolvidas na área da educação inclusiva, da acessibilidade e da extensão, a coordenação do NAPNE, a condução de projetos de extensão em Libras, a participação em comissões, grupos de trabalho e eventos institucionais, bem como a atuação como Tradutora e Intérprete de Libras, possibilitaram a consolidação de saberes e competências que extrapolam as atribuições originalmente previstas para o cargo, refletindo uma atuação comprometida com o fortalecimento das políticas de inclusão, da acessibilidade e da missão institucional, refletindo uma atuação comprometida com o fortalecimento da gestão pública e da missão institucional do IFPE.