MEMORIAL DESCRITIVO RSC-PCCTAE

Memorial descritivo da trajetória profissional — Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE)

Conforme art. 13, inciso II e § 1º, do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026

1. Apresentação

Eu, Wanessa Batista de Barros, ocupante do cargo de Secretária Executiva, matrícula SIAPE nº 2060563, com lotação na Coordenação de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Campus Cabo de Santo Agostinho, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, apresento este memorial, nos termos do art. 13, inciso II, do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, com a descrição da minha trajetória profissional e individual desenvolvida ao longo da carreira, para fins de concessão do nível RSC-VI do RSC-PCCTAE.

Minha trajetória profissional no serviço público federal teve início em 13 de setembro de 2013, com a posse no cargo de Secretária Executiva do IFPE – Campus Cabo de Santo Agostinho. Ao longo desse período, desenvolvi atividades que ultrapassam as atribuições administrativas inerentes ao cargo, envolvendo atuação em gestão institucional, apoio ao ensino, pesquisa e extensão, participação em projetos estratégicos, assessoramento técnico-administrativo e contribuição para ações voltadas à produção e difusão do conhecimento.

Durante minha permanência na instituição, busquei atuar de forma integrada e colaborativa, participando de diferentes espaços institucionais de planejamento, organização, avaliação e execução de ações acadêmicas e administrativas. Essa atuação possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão pública, à articulação institucional, ao acompanhamento de processos acadêmicos, à organização de eventos científicos, à elaboração de documentos institucionais e ao apoio às atividades finalísticas do IFPE.

Minha experiência profissional também foi marcada pelo exercício de responsabilidades de maior complexidade, incluindo a ocupação de função gratificada, na coordenação de relações empresariais, estágios e egressos, a participação em equipes de planejamento de contratações, a fiscalização de contratos administrativos, a colaboração na construção de projetos pedagógicos de cursos, a coordenação de projeto de extensão e a atuação em processos de avaliação de atividades acadêmicas e científicas. Essas experiências contribuíram para ampliar minha compreensão sobre o papel estratégico dos servidores técnico-administrativos em educação na consolidação da missão institucional dos Institutos Federais.

No decorrer dessa trajetória, mantive atuação voltada ao fortalecimento da integração entre os diferentes segmentos da comunidade acadêmica e à promoção de ações que aproximam o IFPE da sociedade. Destaco, nesse contexto, minha participação em iniciativas relacionadas à educação profissional e tecnológica, à extensão, à divulgação científica e ao aprimoramento dos processos institucionais, reafirmando o compromisso com a qualidade dos serviços públicos prestados pela instituição.

As experiências apresentadas neste memorial refletem uma trajetória construída a partir do compromisso com o desenvolvimento institucional, da busca contínua pelo aprimoramento profissional e da disposição para assumir novas responsabilidades e desafios. Os conhecimentos, competências e habilidades adquiridos ao longo dessa caminhada encontram-se organizados nos requisitos previstos para o RSC-PCCTAE, apresentados a seguir, acompanhados da documentação comprobatória correspondente.

2. Descrição das Atividades e Experiências Profissionais e Individuais

Apresento, a seguir, as atividades, experiências profissionais e individuais relacionadas aos requisitos legais para a concessão do RSC-PCCTAE, conforme disposto no art. 13, § 1º, inciso I, do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026. As informações encontram-se organizadas por requisito, e acompanhadas da respectiva documentação comprobatória anexada.

Requisito I - Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares

Ao longo de minha trajetória no serviço público federal, procurei atuar de forma participativa e colaborativa, integrando comissões, grupos de trabalho e equipes responsáveis pelo planejamento, organização e execução de processos seletivos de ingresso de estudantes e estagiários. Dentre elas, destacam-se a Comissão Organizadora do III Encontro de Logística, a Comissão Organizadora da III Semana de Meio Ambiente, a Comissão de Eventos Institucionais, as Comissões Organizadoras da VI e da VII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), a Comissão para Revisão do Regulamento de Estágios dos Cursos Superiores, a Comissão Científica e a Comissão de Desfazimento de Bens Móveis.

Também participei da organização e execução de diversos processos seletivos do Campus Cabo de Santo Agostinho, atuando como membro da Comissão Local do Processo de Ingresso IFPE 2024.2, na seleção de estudantes do Curso Técnico em Meio Ambiente, na seleção de estagiários das áreas de Logística e Administração e na organização e execução do Processo Seletivo Simplificado para o preenchimento de vagas da segunda turma do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Estratégica em Logística.

Pontuo, assim, em dois critérios desse requisito.

Requisito II - Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à assistência especializada

Ao longo de minha trajetória no IFPE, participei ativamente de projetos e ações institucionais voltados ao fortalecimento do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão, assumindo funções de coordenação, planejamento, execução e avaliação. Essas atividades contribuíram para o desenvolvimento de iniciativas estratégicas voltadas à qualificação dos processos acadêmicos e administrativos, bem como para o fortalecimento da relação entre a instituição e a comunidade.

Atualmente, coordeno o projeto de extensão “Vem para o IFPE: Vivências de Aprendizagem, Letramento Digital e Cultura Institucional no CTC e nas Escolas Municipais do Cabo de Santo Agostinho”, aprovado em edital institucional PIBEX. O projeto tem como objetivo aproximar o IFPE da comunidade por meio de ações de letramento digital, divulgação científica e valorização da cultura institucional, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Na condição de coordenadora, sou responsável pelo planejamento, acompanhamento e execução das atividades, pela gestão da equipe e pelo monitoramento dos resultados alcançados.

No âmbito das atividades técnicas e especializadas, participei da revisão do Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Estratégica em Logística e da elaboração do Projeto Pedagógico do Curso Técnico Subsequente em Planejamento e Controle da Produção, colaborando na construção e atualização de instrumentos essenciais para a oferta de cursos alinhados às demandas da Educação Profissional e Tecnológica. Também integrei equipes responsáveis pelo planejamento e execução de processos seletivos, além de atuar em comissões institucionais relacionadas à organização de eventos científicos, à revisão de normativos acadêmicos e ao aprimoramento de processos administrativos, contribuindo para a implementação de ações estratégicas da instituição.

Minha atuação também contempla a avaliação da produção acadêmica institucional. Exerci a função de avaliadora de projeto de extensão na XII Mostra de Extensão do IFPE e participei da avaliação da admissão de trabalhos científicos e da Mostra de Banners da V Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). Essas atividades demandaram análise técnica dos trabalhos submetidos, observando critérios de mérito científico, relevância, inovação e adequação às normas dos respectivos eventos, contribuindo para assegurar a qualidade das produções apresentadas e fortalecer a cultura científica e extensionista no âmbito institucional.

As experiências desenvolvidas evidenciam minha participação efetiva em projetos institucionais e ações estratégicas do IFPE, abrangendo desde a concepção e implementação de iniciativas acadêmicas até a avaliação de produções científicas e extensionistas. Dessa forma, minha atuação tem contribuído para o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação, reafirmando meu compromisso com a missão institucional e com a promoção da educação pública, gratuita e de qualidade.

Pontuo, assim, em três critérios desse requisito.

Requisito IV — Responsabilidades técnico-administrativas e/ou especializadas

Ao longo de minha trajetória no serviço público federal, atuei como integrante de Equipes de Planejamento da Contratação, e como Fiscal de Contratos Administrativos, desempenhando atividades essenciais para a adequada execução das contratações públicas. Na fase de planejamento, participei da identificação das necessidades institucionais, da elaboração dos Estudos Técnicos Preliminares, dos Termos de Referência e dos Mapas de Gerenciamento de Riscos, contribuindo para a definição de soluções compatíveis com o interesse público, em conformidade com a legislação vigente e com os princípios da eficiência, economicidade e planejamento. Na condição de Fiscal de Contratos, acompanhei e fiscalizei a execução contratual, verificando o cumprimento das obrigações assumidas pelas empresas contratadas, a conformidade dos serviços prestados, a qualidade da execução, os prazos estabelecidos e a regularidade da documentação exigida. Também atuei na emissão de relatórios e pareceres técnicos, no ateste de notas fiscais, na comunicação de ocorrências e na adoção de providências destinadas à correta execução dos contratos, contribuindo para a boa gestão dos recursos públicos e para o fortalecimento da governança institucional.

Pontuo, assim, em dois critérios desse requisito.

Requisito V — Funções ou cargos de direção e assessoramento institucional

Conforme mencionado anteriormente, exerci a função gratificada de Coordenadora de Relações Empresariais, Estágios e Egressos (FG-02), no período de 1º de maio de 2020 a 5 de fevereiro de 2023, na Coordenação de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Campus Cabo de Santo Agostinho. Nesse período, fui responsável pelo fortalecimento das relações institucionais entre o IFPE e o setor empresarial, promovendo a celebração de convênios com empresas e agentes de integração para ampliação das oportunidades de estágio destinadas aos estudantes.

Entre minhas atribuições, destacam-se o acompanhamento das ações relacionadas aos estágios e aos egressos, a orientação dos estudantes quanto aos procedimentos para realização do estágio obrigatório e não-obrigatório, bem como a divulgação sistemática de oportunidades de estágio por meio da emissão de boletins periódicos. Essas ações contribuíram para ampliar o acesso dos estudantes ao mercado de trabalho e possibilitaram o cumprimento de um dos requisitos essenciais para a conclusão de seus cursos, fortalecendo a integração entre a formação acadêmica e a prática profissional.

Pontuo, assim, em um critério desse requisito.

Requisito VI — Produção, prospecção e difusão de conhecimento

No âmbito da produção e difusão do conhecimento, integrei a equipe organizadora dos volumes I e II do e-book SEMEAR – Produções Acadêmicas do IFPE Campus Cabo de Santo Agostinho, publicação institucional que reúne os trabalhos científicos e tecnológicos submetidos às edições da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) do campus.

Minha participação envolveu a organização da obra, o acompanhamento do processo de sistematização dos trabalhos aprovados, a padronização dos textos e o apoio às etapas necessárias para a publicação dos e-books. Essa atuação contribuiu para a preservação, organização e disseminação da produção acadêmica desenvolvida por estudantes, docentes e técnicos-administrativos, ampliando a visibilidade das pesquisas e das experiências extensionistas realizadas no âmbito institucional.

A publicação dos volumes I e II do e-book SEMEAR representa uma importante estratégia de difusão científica, ao transformar os trabalhos apresentados durante a SNCT em um acervo permanente de acesso público, fortalecendo a cultura da pesquisa, incentivando a produção acadêmica e promovendo a socialização do conhecimento produzido no IFPE Campus Cabo de Santo Agostinho. Dessa forma, minha participação na organização dessas obras evidencia o compromisso com a valorização da produção científica institucional e com a disseminação do conhecimento junto à comunidade acadêmica e à sociedade.

Pontuo, assim, em um critério desse requisito.

3. Conclusão

As atividades desempenhadas ao longo da carreira possibilitaram a construção de competências que extrapolam as atribuições formais do cargo de Secretária Executiva, refletindo-se em contribuições relevantes para o aprimoramento dos processos administrativos e para o fortalecimento institucional nos âmbitos do ensino, pesquisa e extensão.

Dessa forma, entendo que a trajetória profissional e individual aqui apresentada demonstra o atendimento aos pressupostos estabelecidos pelo Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), nível RSC-VI, razão pela qual submeto este memorial à apreciação da comissão avaliadora, acompanhado da documentação comprobatória correspondente.

Por fim, reafirmo meu compromisso com os princípios da administração pública, com a educação profissional, científica e tecnológica e com a missão institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, mantendo o propósito de continuar contribuindo para o desenvolvimento da instituição e para a oferta de serviços públicos de qualidade à sociedade.