1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR

Nome do(a) Servidor(a): Alisson Rocha da Silva

Matrícula SIAPE: 27****6

Cargo: Técnico em Agropecuária

Classe/Nível: D

Instituto / IF: IFPE

Setor de Lotação: Coordenação Geral de Produção, Seção de Agricultura do Campus Vitória

Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE VI

2. APRESENTAÇÃO

Apresento o presente Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE, nos termos da Lei nº 11.091/2005 e do Decreto nº 13.048/2026. Este memorial tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional, demonstrando os conhecimentos, competências, experiências e resultados construídos ao longo da carreira como servidor técnico administrativo em educação, ocupante do cargo Técnico em Agropecuária, evidenciando que tais experiências ultrapassam o desempenho ordinário das atribuições do cargo e contribuíram para o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão institucional.

3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Minha formação profissional teve início no Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas, vinculado à Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), onde concluí o Curso Técnico em Agropecuária. Essa formação proporcionou a base técnica necessária para minha inserção no setor agropecuário e definiu o campo de atuação que orientaria minha trajetória acadêmica e profissional.

Em 2009, participei do concurso público para provimento do cargo de Técnico em Agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), regido pelo Edital nº 11, de 28 de maio de 2009, e homologado pelo Edital nº 22, de 7 de agosto de 2009. Após aprovação, entrei em exercício em 30 de dezembro de 2009, passando a desenvolver minhas atividades no Campus Vitória de Santo Antão, unidade na qual construí minha trajetória como servidor técnico administrativo em educação.

Desde o início do exercício profissional, procurei conciliar as atribuições do cargo com a continuidade da formação acadêmica. Em dezembro de 2010, concluí a graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, ampliando os conhecimentos adquiridos na formação técnica e fortalecendo minha capacidade de atuação nas áreas de produção vegetal, fitossanidade, manejo de culturas, planejamento agrícola, extensão rural e gestão de unidades produtivas.

Em 2011, dei continuidade ao processo de atualização profissional por meio do Curso de Meio Ambiente, realizado em fevereiro, e do Curso de Produção de Milho no Sistema de Plantio Direto, realizado em julho. Essas capacitações contribuíram para incorporar à atuação profissional conhecimentos relacionados à sustentabilidade, ao manejo conservacionista do solo e à adoção de sistemas de produção agrícola tecnicamente mais eficientes. Ainda naquele ano, passei a participar de comissões institucionais, entre elas a comissão responsável pela seleção de novos estagiários de nível médio e a comissão encarregada da avaliação dos projetos de produção da área de Agropecuária do campus.

Em maio de 2012, concluí a Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Cidade de São Paulo, com carga horária de 450 horas. A formação permitiu integrar os conhecimentos agronômicos às dimensões educacional e ambiental, estabelecendo uma base importante para as atividades posteriormente desenvolvidas nas áreas de sustentabilidade, recuperação ambiental e extensão rural. No mesmo ano, representei o Campus Vitória de Santo Antão no Fórum Permanente do IFPE contra a Seca e participei da comissão responsável pela elaboração dos planos de curso e das matrizes curriculares de cursos de Formação Inicial e Continuada vinculados ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego.

Também em 2012, assumi a titularidade da chefia do Setor de Sustentabilidade do Campus Vitória de Santo Antão, função exercida por período significativo de minha trajetória institucional. Nessa condição, desenvolvi atividades de planejamento, coordenação e acompanhamento de ações relacionadas à sustentabilidade, à gestão ambiental e à articulação das atividades do setor com as demandas acadêmicas e administrativas do campus. Paralelamente, atuei reiteradamente como substituto da chefia do Setor de Agricultura, assumindo a condução do setor nos afastamentos do titular e contribuindo para assegurar a continuidade das atividades técnicas, produtivas e administrativas.

Entre dezembro de 2012 e dezembro de 2015, coordenei o projeto de extensão “Recuperação de Matas Ciliares e Ambientes Degradados por Meio da Transferência de Tecnologias Sustentáveis”, consolidando a articulação entre minha formação agronômica, a especialização em Educação Ambiental e as demandas institucionais relacionadas à recuperação de áreas degradadas. Em 2013, passei ainda a integrar a Comissão de Extensão Rural do IFPE e a Comissão de Eventos do Campus Vitória de Santo Antão, ampliando a participação em ações institucionais de caráter técnico, extensionista e organizacional.

A partir de 2015, intensifiquei a atuação na coordenação de projetos de pesquisa e extensão. Na extensão, coordenei e orientei o projeto “Capacitação de Produtores de Hortaliças do Município de Chã Grande em Manejo Integrado de Pragas”, desenvolvido em 2015, e, no ano seguinte, o projeto “Capacitação de Produtores de Hortaliças do Município do Oiteiro em Manejo Integrado de Pragas”. Essas iniciativas buscaram aproximar o conhecimento técnico produzido na instituição das necessidades dos agricultores, ao mesmo tempo em que proporcionaram experiências formativas aos estudantes envolvidos.

No campo da pesquisa aplicada, coordenei, entre 2015 e 2019, projetos desenvolvidos nas unidades agrícolas do campus, contemplando diferentes sistemas produtivos e objetos de investigação. Em 2015, coordenei o estudo sobre a flutuação populacional de afídeos em plantios de berinjela; em 2016, o projeto sobre variáveis morfogênicas de plantas de abobrinha cultivadas em sistema orgânico; em 2017, a pesquisa sobre a influência do manejo de touceira no cultivo orgânico de banana-prata; em 2018, o estudo da biomassa de gramíneas tropicais do gênero Panicum manejadas sob pastejo rotacionado; e, em 2019, o projeto sobre o desempenho agronômico de variedades locais de mandioca de mesa consorciadas com abóbora e milho.

Em 24 de março de 2016, concluí o Mestrado em Defesa Sanitária Vegetal pela Universidade Federal de Viçosa. A formação em nível de pós-graduação stricto sensu aprofundou os conhecimentos em fitossanidade, entomologia agrícola, manejo de pragas, experimentação e metodologia científica, oferecendo suporte técnico e metodológico às atividades de pesquisa, extensão e orientação realizadas no âmbito institucional. Ainda em 2016, participei da comissão responsável pela pesquisa e atualização dos valores da produção interna da Coordenação Geral de Produção, colaborando para o aperfeiçoamento dos procedimentos de gestão das unidades produtivas.

Nos anos de 2017 e 2018, participei, como colaborador, de projetos de extensão voltados à utilização das atividades agropecuárias em processos de reinserção social e profissionalização de pessoas em recuperação da dependência química. Entre 2018 e 2019, coordenei e orientei o projeto de extensão “Implantação e Desenvolvimento de Núcleos Técnicos Regionais”, dando continuidade à atuação na transferência de conhecimentos, na formação de estudantes e na aproximação entre a instituição e a comunidade externa.

A experiência em pesquisa também resultou em produção e avaliação técnico-científica. Atuei como autor do artigo “Sampling Plans for the Thrips Frankliniella schultzei (Thysanoptera: Thripidae) in Three Lettuce Varieties”, publicado no Journal of Economic Entomology, contribuindo para a produção de conhecimento relacionado ao monitoramento e ao manejo de insetos-praga. Em 2018, participei como avaliador ad hoc de trabalhos apresentados no Congresso de Iniciação Científica do IFPE, no eixo de Ciências Agrárias. Posteriormente, passei a atuar como avaliador externo de projetos de pesquisa do Instituto Federal de Alagoas, examinando propostas relacionadas à produção vegetal, fitossanidade, agricultura sustentável, inteligência artificial, visão computacional, automação e tecnologias aplicadas às Ciências Agrárias.

Em 2019, integrei a comissão responsável pela apresentação do projeto de construção do novo abatedouro do Campus Vitória de Santo Antão, contribuindo com conhecimentos técnicos para uma ação de infraestrutura vinculada às atividades de ensino e produção da instituição. Em 2022, participei, como integrante técnico, da equipe de planejamento da contratação de serviços de máquinas pesadas para atendimento às demandas da Coordenação Geral de Produção e da equipe responsável pelo planejamento da aquisição de materiais destinados à implantação de uma unidade de pastejo rotacionado. Essas atividades envolveram a análise das necessidades institucionais e a colaboração na definição de requisitos técnicos, estimativas, soluções e resultados pretendidos.

Ao longo dos anos seguintes, mantive o investimento na atualização profissional, direcionando parte relevante das capacitações para a agricultura de precisão, a produção sustentável e as geotecnologias. Nesse percurso, realizei cursos sobre agricultura de precisão na aplicação de defensivos agrícolas, agricultura de precisão em diferentes culturas, oportunidades econômicas da agropecuária sustentável, introdução à produção integrada, processamento de dados fotogramétricos obtidos com drones, mapeamento e escaneamento tridimensional com aeronaves remotamente pilotadas, além da utilização conjunta de QGIS e drones em aplicações agropecuárias. Esse conjunto de formações evidencia uma progressiva incorporação de tecnologias digitais, sensoriamento remoto e processamento de dados à atuação nas Ciências Agrárias.

Também participei de bancas examinadoras de Trabalhos de Conclusão de Curso, avaliando produções relacionadas, entre outros temas, à fertilidade do solo, ao controle de plantas daninhas, à produção vegetal e à sustentabilidade. Além da avaliação, atuei na orientação de trabalho acadêmico relacionado à avaliação da eficiência de diferentes extratos botânicos no manejo de insetos-praga, contribuindo diretamente para a formação científica e profissional dos estudantes.

A partir de agosto de 2025, passei a coordenar o projeto de extensão de fluxo contínuo “Capacitação de Agricultores do Engenho Concórdia em Ferramentas de Sensoriamento Remoto Suborbital”, com vigência prevista até agosto de 2027. O projeto representa a convergência entre a experiência acumulada em extensão rural e as competências desenvolvidas em agricultura de precisão, drones, fotogrametria e geoprocessamento, direcionando essas tecnologias à capacitação de agricultores e ao atendimento das demandas do território.

Em 2026, participei do IX Seminário de Agroecologia e VIII Seminário de Educação do Campo do IFPE, realizado em Caruaru, ocasião em que foi aprovado para apresentação o trabalho “Tecnologias de baixo custo no monitoramento agroecológico no Brasil: estado da arte e lacunas (2010–2025)”, desenvolvido em coautoria. A atividade deu continuidade à produção e socialização de conhecimentos relacionados à sustentabilidade, ao monitoramento agroecológico e à utilização de tecnologias acessíveis no contexto da agricultura.

Assim, desde o ingresso no IFPE, minha trajetória profissional tem sido construída pela integração entre o exercício das atribuições de Técnico em Agropecuária, a formação acadêmica continuada e a participação em ações de gestão, pesquisa, extensão, avaliação, orientação e desenvolvimento institucional. Esse percurso revela uma atuação progressivamente ampliada, na qual os conhecimentos técnicos inicialmente adquiridos foram continuamente aprofundados e aplicados às demandas do Campus Vitória de Santo Antão, da comunidade acadêmica e do setor agropecuário.

4. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS

Minha trajetória profissional evidencia um processo contínuo de construção e aperfeiçoamento de saberes que extrapola a formação inicialmente exigida para o exercício do cargo de Técnico em Agropecuária. Desde o ingresso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, busquei ampliar minha qualificação acadêmica e técnica, associando-a à participação efetiva em atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão e desenvolvimento institucional. Essa evolução ocorreu de maneira integrada, permitindo que os conhecimentos adquiridos fossem continuamente incorporados às demandas institucionais e convertidos em resultados concretos para a comunidade acadêmica e para a sociedade.

Ao longo da carreira, desenvolvi competências técnicas especializadas nas áreas de produção vegetal, fitossanidade, agricultura sustentável, manejo integrado de pragas, sustentabilidade ambiental e, mais recentemente, agricultura de precisão, geotecnologias, sensoriamento remoto e processamento de imagens obtidas por aeronaves remotamente pilotadas. O aperfeiçoamento permanente, aliado à formação em Engenharia Agronômica, à especialização em Educação Ambiental e ao Mestrado em Defesa Sanitária Vegetal, possibilitou uma atuação progressivamente mais qualificada, refletida na coordenação de projetos de pesquisa e extensão, na produção científica, na avaliação de trabalhos acadêmicos, na orientação de estudantes e na participação em processos institucionais de gestão e planejamento.

Paralelamente ao desenvolvimento das competências técnico-científicas, consolidei habilidades relacionadas à gestão pública, ao planejamento institucional e à articulação entre diferentes setores da instituição. O exercício de função gratificada, a participação em comissões, equipes de planejamento de contratação, processos seletivos, elaboração de ações institucionais e grupos de trabalho proporcionaram o desenvolvimento de competências em liderança, organização de processos, tomada de decisão e gestão de recursos públicos, contribuindo para o fortalecimento das atividades administrativas e acadêmicas do Campus Vitória de Santo Antão.

Também considero que um dos principais diferenciais da minha trajetória foi a capacidade de integrar diferentes dimensões da atuação institucional. A experiência acumulada em pesquisa aplicada passou a subsidiar as ações de extensão; os conhecimentos adquiridos em capacitações e na pós-graduação foram incorporados às atividades de gestão, orientação e formação de estudantes; e a produção científica passou a retroalimentar projetos desenvolvidos junto às comunidades atendidas pelo IFPE. Essa integração permitiu transformar conhecimento técnico em soluções aplicáveis às demandas da instituição e do setor agropecuário, fortalecendo a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão que caracteriza a atuação dos Institutos Federais.

Essa trajetória demonstra alinhamento com os objetivos estratégicos estabelecidos pelo Instituto Federal de Pernambuco, especialmente aqueles relacionados ao fortalecimento da pesquisa aplicada, da extensão, da inovação, da sustentabilidade e da produção de conhecimentos voltados ao desenvolvimento regional. Ao coordenar projetos, produzir conhecimento científico, participar de processos de gestão, desenvolver ações extensionistas e investir continuamente na atualização profissional, contribuí para ampliar a capacidade institucional de responder às demandas da comunidade e do setor produtivo, promovendo a integração entre formação profissional, desenvolvimento tecnológico e responsabilidade social.

Entendo, portanto, que os saberes e competências desenvolvidos ao longo da minha carreira ultrapassam o desempenho ordinário das atribuições do cargo originalmente ocupado. Eles foram construídos por meio de um processo permanente de formação, aperfeiçoamento e aplicação prática do conhecimento, resultando em contribuições efetivas para o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão do IFPE. Nesse contexto, a presente solicitação de Reconhecimento de Saberes e Competências representa o reconhecimento formal de uma trajetória profissional caracterizada pela busca contínua da excelência técnica, pelo compromisso institucional e pela geração de resultados alinhados à missão e aos objetivos estratégicos da instituição.

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Diante da trajetória profissional apresentada e da documentação comprobatória anexada, entendo demonstrados os saberes, competências e experiências adquiridos ao longo do exercício do cargo, os quais contribuíram significativamente para o desenvolvimento institucional e atendem aos requisitos estabelecidos para concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE.