MEMORIAL DESCRITIVO

Eu, Tereza Raquel Rodrigues Marques, SIAPE nº 1887704, ocupante do cargo de Técnica de Laboratório – Área Química, nível de classificação D, apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de instruir o pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), nível VI.

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) em 05 de setembro de 2011, iniciando minhas atividades no Campus Afogados da Ingazeira e, posteriormente, passando a atuar no Campus Recife. Ao longo dessa trajetória, participei de atividades de ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão administrativa, ampliando progressivamente minhas responsabilidades e consolidando competências técnicas, científicas e institucionais que ultrapassam as atribuições ordinárias do cargo.

Minha atuação foi marcada pela participação em comissões institucionais, projetos de pesquisa e extensão, processos seletivos, fiscalização contratual, funções de gestão, capacitação continuada e produção técnico-científica, incluindo depósitos de propriedade intelectual, publicações e ações de formação. Essas experiências permitiram desenvolver conhecimentos especializados, aperfeiçoar processos institucionais e contribuir para a melhoria das atividades acadêmicas e administrativas do IFPE.

O presente memorial está estruturado conforme os requisitos previstos no Decreto nº 13.048/2026 e busca demonstrar, de forma objetiva, como o conjunto das experiências profissionais desenvolvidas ao longo da carreira evidencia a consolidação de saberes, a ampliação de competências e a geração de resultados institucionais compatíveis com o nível RSC-VI, cuja documentação comprobatória acompanha este processo.

Requisito I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares

Ao longo da minha trajetória no IFPE, participei de diversas comissões e atividades institucionais que ampliaram minha experiência em gestão administrativa, organização institucional e apoio aos processos estratégicos da instituição. Essas participações extrapolaram as atribuições rotineiras do cargo e permitiram desenvolver competências relacionadas ao trabalho colaborativo, à gestão de processos, ao planejamento institucional e à execução de atividades de interesse público.

Atuei como membro da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho, da Comissão de Formatura e de comissões responsáveis pelos inventários patrimoniais e de almoxarifado dos Campi Afogados da Ingazeira e Recife. Essas atividades exigiram organização, conhecimento das normas administrativas, responsabilidade na condução dos trabalhos e atuação integrada com diferentes setores, contribuindo para a transparência, a regularidade dos processos e a preservação do patrimônio público.

Também participei de processos seletivos institucionais e nacionais, atuando nos vestibulares do IFPE e na Rede Nacional de Certificadores do INEP, desempenhando funções de chefe de setor, fiscal e certificadora em aplicações do ENEM e do PND. Essas atividades demandaram elevado compromisso com a lisura, imparcialidade, sigilo e observância rigorosa das normas aplicáveis.

O conjunto dessas experiências consolidou competências relacionadas à gestão pública, ao trabalho em equipe, ao planejamento, ao controle de procedimentos administrativos e à tomada de decisões, fortalecendo minha contribuição para os objetivos institucionais.

Requisito II – Participação e atuação em projetos institucionais

Minha trajetória profissional foi marcada pela participação ativa em projetos institucionais de ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento técnico, voltados à aplicação do conhecimento científico na solução de demandas da instituição e da sociedade.

Participei de projetos de extensão relacionados ao monitoramento de biodigestores, à qualidade da água para abastecimento humano e ao uso de geotecnologias aplicadas ao planejamento territorial, fortalecendo a integração entre o IFPE e as comunidades atendidas. Essas experiências ampliaram minhas competências técnicas, de planejamento, trabalho em equipe e desenvolvimento de soluções para demandas socioambientais.

Atuei como orientadora de turmas do PRONATEC, contribuindo para o acompanhamento acadêmico dos estudantes e para a organização das atividades do programa. Também participei como avaliadora de trabalhos científicos em evento internacional, exercendo atividade que exigiu análise crítica e julgamento técnico.

Busquei atualização permanente por meio de cursos, capacitações e eventos promovidos por instituições como ENAP, UNESCO, OMPI/INPI, UNINTER, UFPE e ESAF, aperfeiçoando continuamente competências aplicadas às atividades desenvolvidas no IFPE.

Requisito IV – Responsabilidades técnico-administrativas

Assumi responsabilidades técnico-administrativas relacionadas ao planejamento de contratações e à fiscalização contratual, desenvolvendo competências em gestão pública e controle administrativo.

Participei da elaboração de Termo de Referência para aquisição de materiais laboratoriais e atuei como fiscal de contratos relativos ao fornecimento de equipamentos laboratoriais, acompanhando sua execução, verificando a conformidade dos produtos e contribuindo para a correta aplicação dos recursos públicos e para a eficiência dos processos administrativos.

Requisito V – Exercício de função de direção ou assessoramento

O exercício das funções gratificadas FG-02 e FG-04 ampliou minhas responsabilidades administrativas e fortaleceu competências em planejamento, organização, gestão de processos e apoio à tomada de decisões.

Na Direção de Ensino do Campus Afogados da Ingazeira participei da organização das atividades acadêmicas e administrativas. Posteriormente, na Pró-Reitoria de Administração, ampliei minha atuação na gestão administrativa institucional, consolidando conhecimentos relacionados ao funcionamento da administração pública federal.

Requisito VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

A produção e a difusão do conhecimento científico constituem um dos principais eixos da minha trajetória profissional. Investi continuamente na formação acadêmica, na pesquisa aplicada, na inovação tecnológica e na socialização do conhecimento.

Concluí minha segunda graduação (Licenciatura em Química) e a pós-graduação lato sensu em Gestão Ambiental, formações que fortaleceram minha atuação técnica e científica.

Participei de projetos de pesquisa relacionados à qualidade da água, controle biológico de pragas e tratamento de efluentes. Além disso, participei do desenvolvimento de duas tecnologias que culminaram em depósitos de pedidos de patente, evidenciando a capacidade de transformar pesquisa em inovação.

Também publiquei artigo científico em periódico internacional, capítulo de livro, apresentei trabalhos em eventos científicos e atuei como instrutora em cursos de extensão e minicursos, promovendo a difusão do conhecimento e contribuindo para a formação de estudantes e profissionais.

Essas experiências demonstram uma trajetória de qualificação permanente, produção científica, inovação tecnológica e compromisso com o desenvolvimento institucional.

Demonstração do alinhamento da trajetória ao nível RSC-VI

A trajetória profissional apresentada demonstra um processo contínuo de desenvolvimento de saberes, competências e responsabilidades construído ao longo do exercício do cargo.

As experiências desenvolvidas integraram gestão, ensino, pesquisa, extensão, inovação e produção científica, permitindo ampliar progressivamente minha contribuição para a missão institucional do IFPE. A participação em comissões, projetos, funções de gestão, fiscalização contratual, capacitações, pesquisas, publicações, depósitos de propriedade intelectual e ações formativas evidencia a consolidação de competências técnicas e científicas que ultrapassam as atribuições ordinárias do cargo.

O conjunto das atividades comprovadas neste memorial demonstra compromisso com a melhoria contínua dos serviços públicos, com a produção e difusão do conhecimento e com o desenvolvimento de soluções de interesse institucional, caracterizando uma trajetória compatível com o nível RSC-VI.