IDENTIFICAÇÃO DA SERVIDORA:

Nome: Andréa Aparecida Cajueiro Gonçalves

Cargo: Assistente em Administração

Nível de Classificação: A ( ) B ( ) C ( ) D (X) E ( )

Lotação: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Campus Vitória de Santo Antão

Data de ingresso na Instituição Federal de Ensino: 15 de junho de 2004

Nível de RSC pretendido: ( ) RSC-I ( ) RSC-II ( ) RSC-III ( ) RSC-IV ( ) RSC-V (X) RSC-VI

Pontuação total apresentada: 355,5 pontos (trezentos e cinquenta e cinco vírgula cinco pontos)

Quantidade de critérios específicos utilizados: 16 (dezesseis critérios)

Quantidade de critérios específicos utilizados no Anexo VI: 3 critérios (três critérios)

INTRODUÇÃO

Prezada Comissão Avaliadora,

Apresento o presente Memorial Descritivo com a finalidade de pleitear o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, nível VI, nos termos da Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, e em conformidade com os critérios estabelecidos pelo Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026.

Este memorial apresenta a trajetória profissional construída ao longo de vinte e dois anos de efetivo exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), desde meu ingresso na então Escola Agrotécnica Federal de Vitória de Santo Antão, em 15 de junho de 2004, até minha atual atuação no IFPE Campus Vitória de Santo Antão.

Seu propósito é demonstrar a consolidação dos saberes e competências desenvolvidos ao longo da vida funcional, evidenciando como a experiência profissional, a formação continuada e as responsabilidades assumidas contribuíram para o aprimoramento da minha atuação e para o fortalecimento institucional do IFPE.

O memorial está organizado conforme os seis critérios previstos no art. 3º do Decreto nº 13.048/2026, articulando a trajetória profissional à documentação comprobatória apresentada, de modo a evidenciar a aplicação prática dos conhecimentos construídos ao longo da carreira e sua efetiva contribuição para o fortalecimento da gestão pública, da comunicação institucional e dos serviços prestados pelo Instituto Federal de Pernambuco.

Na organização das evidências apresentadas, foi observado o disposto no § 3º do art. 3º do referido Decreto, de modo que cada atividade foi considerada para atendimento de apenas um critério específico, não havendo utilização simultânea da mesma experiência para fins de pontuação em mais de um critério. Da mesma forma, em observância ao disposto no inciso II do § 2º do art. 3º, não foram apresentados ao Sistema RSC-TAE IFPE certificados de ações de desenvolvimento profissional anteriormente utilizados para fins de aceleração da progressão na carreira.

Ademais, todas as cópias de documentos extraídas do assentamento funcional e apresentadas neste memorial contêm carimbo de "Confere com o Original", assinatura e identificação funcional (SIAPE) de servidora da Coordenação de Gestão de Pessoas (CGPE) do IFPE Campus Vitória de Santo Antão, atestando sua conferência com os respectivos documentos originais.

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Pernambuco desenvolveu-se paralelamente ao processo de transformação da própria Instituição. Ao longo de vinte e dois anos de efetivo exercício, acompanhei a evolução da então Escola Agrotécnica Federal de Vitória de Santo Antão até sua consolidação como Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Vitória de Santo Antão, atuando em um período marcado por mudanças estruturais, administrativas, tecnológicas e organizacionais que redefiniram sua atuação perante a sociedade.

Toda a minha trajetória profissional foi construída no IFPE Campus Vitória de Santo Antão. Permanecer na mesma unidade durante esse período permitiu conhecer profundamente sua estrutura organizacional, sua cultura institucional, seus processos administrativos e os desafios inerentes à consolidação do IFPE como instituição pública de educação profissional, científica e tecnológica. Além de acompanhar essas transformações, participei de sua implementação em diferentes momentos, assumindo responsabilidades progressivamente mais complexas e incorporando novos conhecimentos em resposta às demandas institucionais.

Ao longo da carreira, atuei em diferentes unidades administrativas, exercendo atividades nas áreas administrativa, acadêmica, de assessoramento institucional e de comunicação pública. Exerci funções de assessoramento, chefia e substituição, participei de comissões, grupos de trabalho, processos seletivos, inventários patrimoniais e projetos institucionais, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão administrativa, à comunicação institucional, à organização da informação, à gestão documental e ao apoio à alta administração. Essas experiências contribuíram para consolidar competências que passaram a integrar, de forma permanente, minha atuação profissional.

Esse percurso foi marcado por um processo contínuo de aprendizagem, construído a partir da experiência prática, da formação acadêmica e da participação em ações de capacitação e desenvolvimento profissional. As responsabilidades assumidas exigiram atualização técnica permanente, capacidade de adaptação às mudanças institucionais e aperfeiçoamento contínuo, favorecendo o desenvolvimento de uma visão sistêmica da Administração Pública e das competências necessárias ao exercício de atividades estratégicas de assessoramento, gestão e comunicação institucional.

A construção desses saberes foi fortalecida pela formação acadêmica, que compreende a graduação em Ciências Biológicas, a especialização em Gestão Pública e o Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável. Essa trajetória formativa ampliou minha capacidade de análise, planejamento e compreensão da Administração Pública, oferecendo fundamentos que passaram a orientar minha atuação institucional e o exercício das responsabilidades assumidas ao longo da carreira. Nesse processo, participei também de atividades de pesquisa que resultaram na publicação de artigo em periódico científico, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à investigação, à redação técnico-científica, à análise crítica e à sistematização do conhecimento.

Um dos aspectos mais relevantes dessa trajetória foi a oportunidade de acompanhar a evolução da comunicação institucional do IFPE Campus Vitória de Santo Antão. Ao longo dos anos, participei, em conjunto com a equipe da Assessoria de Comunicação e demais setores envolvidos, do fortalecimento do portal institucional, das redes sociais oficiais, da produção de conteúdos editoriais e audiovisuais, da incorporação dos princípios da comunicação pública e da Linguagem Simples e, mais recentemente, da utilização de novas tecnologias como apoio à produção técnica e à organização da informação. Essas experiências ampliaram minha compreensão sobre o papel estratégico da comunicação institucional como instrumento de transparência, fortalecimento institucional, aproximação com a sociedade e qualificação dos serviços públicos.

A atuação contínua junto à Direção-Geral e à Assessoria de Comunicação possibilitou acompanhar diferentes gestões administrativas e participar de relevantes processos de transformação institucional. Essa experiência consolidou uma visão abrangente da dinâmica de funcionamento do Campus, contribuindo para o desenvolvimento de competências em planejamento, gestão da informação, comunicação institucional, assessoramento administrativo e articulação entre diferentes unidades organizacionais.

Ao longo dessa trajetória, os conhecimentos construídos na prática profissional foram continuamente aperfeiçoados pela formação continuada, pela experiência institucional e pela participação em projetos e iniciativas voltados ao fortalecimento da gestão pública. Esses saberes passaram a ser aplicados de forma integrada no exercício das minhas atribuições, contribuindo para a modernização dos processos administrativos, o aperfeiçoamento da comunicação institucional e a melhoria da qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica e à sociedade.

1. Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade

Correspondente ao Anexo I do Decreto nº 13.048/2026

A participação em grupos de trabalho, comissões e demais instâncias colegiadas constitui uma característica permanente da minha trajetória profissional no Instituto Federal de Pernambuco. Desde os primeiros anos de exercício no IFPE Campus Vitória de Santo Antão, fui designada para integrar comissões responsáveis pela execução de atividades administrativas, acadêmicas e institucionais de elevada relevância, ampliando minha compreensão sobre o funcionamento da Administração Pública Federal e fortalecendo minha atuação profissional.

Ao longo da vida funcional, integrei comissões relacionadas à realização de concursos públicos, processos seletivos de estudantes, inventários patrimoniais, organização de eventos institucionais, grupos de trabalho e outras atividades formalmente instituídas por meio de portarias da Direção-Geral. Essas designações possibilitaram conhecer em profundidade os fluxos institucionais, compreender a dinâmica de funcionamento dos diversos setores do Campus e desenvolver uma visão sistêmica indispensável ao assessoramento da gestão e à condução de atividades estratégicas.

Também atuei como certificadora da Rede Nacional de Certificadores (RNC) do INEP durante a aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM 2016), experiência que ampliou minha vivência em atividades de interesse público conduzidas por outro órgão da Administração Pública Federal.

A atuação nessas instâncias exigiu comprometimento, responsabilidade, capacidade de organização e trabalho colaborativo com servidores de diferentes áreas, favorecendo o compartilhamento de experiências e a construção conjunta de soluções para demandas institucionais. A continuidade dessas designações ao longo de vinte e dois anos de exercício profissional demonstra a confiança depositada no desempenho das atividades exercidas e possibilitou consolidar competências relacionadas ao planejamento, à organização administrativa, ao trabalho em equipe, à interpretação da legislação, à elaboração de documentos, ao acompanhamento de procedimentos administrativos e à articulação institucional.

Assim, a participação nessas instâncias colegiadas ultrapassou o caráter meramente formal, constituindo importante espaço de aprendizagem institucional, desenvolvimento profissional e atuação colaborativa, com reflexos permanentes na qualidade das atividades desempenhadas em apoio à gestão e às ações finalísticas do IFPE Campus Vitória de Santo Antão.

2. Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à assistência especializada

Correspondente ao Anexo II do Decreto nº 13.048/2026

Ao longo da minha trajetória profissional, participei do planejamento, do desenvolvimento, da execução e do aperfeiçoamento de projetos institucionais voltados ao fortalecimento da gestão pública, da comunicação institucional e do apoio às atividades finalísticas do Instituto Federal de Pernambuco. Essas experiências foram desenvolvidas em conjunto com a Direção-Geral, a Assessoria de Comunicação e outras unidades administrativas, permitindo aplicar os conhecimentos construídos ao longo da carreira no aperfeiçoamento dos processos institucionais e da prestação dos serviços públicos.

Uma das primeiras experiências nesse contexto ocorreu em 2005, quando fui designada para integrar a comissão responsável pela elaboração do Projeto de Implantação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) na então Escola Agrotécnica Federal de Vitória de Santo Antão. Essa participação permitiu atuar no planejamento e na estruturação de uma ação institucional estratégica, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à elaboração de projetos, ao trabalho colaborativo e à gestão administrativa.

Em 2017, participei, na condição de colaboradora, do projeto de extensão "Retratos do Campo", aprovado no Programa Institucional para Concessão de Bolsas de Extensão (PIBEX) do IFPE. A iniciativa fortaleceu a integração entre ensino, pesquisa, extensão e comunidade, ampliando minha experiência na execução de projetos institucionais desenvolvidos em equipe.

Minha atuação esteve diretamente relacionada à comunicação pública como instrumento estratégico de gestão. Nesse contexto, participei da produção, organização e divulgação das ações de ensino, pesquisa, extensão, inovação e assistência estudantil desenvolvidas pelo IFPE Campus Vitória de Santo Antão, contribuindo para ampliar a transparência institucional, fortalecer a identidade do IFPE e aproximar a Instituição da comunidade acadêmica e da sociedade.

Outra iniciativa relevante foi minha participação na produção do Vídeo Institucional do IFPE Campus Vitória de Santo Antão, desenvolvido em 2021 para apresentar à comunidade externa a estrutura física, as atividades acadêmicas e os principais serviços oferecidos pelo Campus, fortalecendo sua imagem institucional e ampliando a divulgação das ações desenvolvidas pelo IFPE.

Na continuidade das ações voltadas ao aperfeiçoamento da comunicação institucional, participei da implementação do Projeto IFPE Simplifica, desenvolvido no âmbito da Assessoria de Comunicação com o objetivo de incorporar os princípios da Linguagem Simples aos conteúdos institucionais. A iniciativa contribuiu para o aprimoramento de documentos, editais, notícias e comunicados, tornando-os mais claros, acessíveis e compreensíveis e fortalecendo a transparência administrativa e o acesso à informação.

Também participei da criação e do desenvolvimento da série "Quem Faz o Campus", projeto institucional voltado à valorização dos servidores e à aproximação da comunidade acadêmica com os diferentes setores administrativos e acadêmicos. A iniciativa fortaleceu o sentimento de pertencimento, valorizou o trabalho desenvolvido pelos profissionais do Campus e ampliou a transparência sobre as atividades institucionais.

Outra experiência relevante foi minha participação no planejamento e na organização da X Caravana do Coração, realizada em agosto de 2025 no IFPE Campus Vitória de Santo Antão. Minha atuação compreendeu a articulação institucional necessária à realização da ação extensionista, desenvolvida em parceria com diferentes instituições e voltada à promoção da saúde da comunidade, contribuindo para fortalecer as ações de extensão e a integração entre o IFPE e seus parceiros.

Além dessas iniciativas, participei continuamente do planejamento e da execução da comunicação institucional relacionada às ações de ensino, pesquisa, extensão, inovação e assistência estudantil, por meio da produção de matérias jornalísticas, campanhas educativas, materiais gráficos, conteúdos digitais e outras ações de divulgação que ampliaram o alcance das atividades desenvolvidas pelo IFPE e fortaleceram sua relação com os diferentes públicos.

Para subsidiar a análise deste critério, apresento, além das declarações emitidas pela Direção-Geral e anexadas ao Sistema RSC-TAE IFPE, documento complementar contendo links de acesso às produções institucionais mencionadas neste Anexo. O material reúne as produções desenvolvidas no âmbito da Assessoria de Comunicação — incluindo produções audiovisuais, cartilhas, manuais, guias, protocolos, editais e demais documentos institucionais — acompanhadas de suas respectivas fichas técnicas. Esse conjunto documental permite à Comissão verificar minha participação nas produções apresentadas, bem como as informações técnicas e o contexto de sua elaboração.

A formação continuada acompanhou toda a minha trajetória profissional e evoluiu conforme as necessidades institucionais e as responsabilidades assumidas ao longo da vida funcional. Os conhecimentos adquiridos em cursos promovidos pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e por outras instituições subsidiaram a implementação dos projetos e ações institucionais descritos neste capítulo, permitindo incorporar novas metodologias, tecnologias e práticas voltadas ao aperfeiçoamento da comunicação pública, da gestão documental, da acessibilidade, da transformação digital e da inovação administrativa. Da mesma forma, a participação em seminários e eventos técnicos proporcionou atualização permanente e o intercâmbio de experiências relevantes para o desenvolvimento das atividades desempenhadas no âmbito institucional.

As experiências apresentadas neste Anexo demonstram participação contínua em projetos institucionais voltados ao ensino, à extensão, à comunicação institucional, à inovação administrativa e ao fortalecimento da gestão pública, evidenciando a aplicação dos conhecimentos consolidados ao longo da carreira em iniciativas desenvolvidas de forma colaborativa e voltadas ao aperfeiçoamento das atividades finalísticas do Instituto Federal de Pernambuco.

Os certificados das ações de desenvolvimento profissional encontram-se anexados ao Sistema RSC-TAE IFPE, organizados conforme o Anexo II do Decreto nº 13.048/2026, possibilitando à Comissão verificar as capacitações realizadas e suas respectivas cargas horárias.

3. Recebimento de premiação em evento de reconhecimento público por projetos implementados na Administração Pública

Correspondente ao Anexo III do Decreto nº 13.048/2026

A consolidação dos conhecimentos desenvolvidos ao longo da minha trajetória profissional pode ser evidenciada pelo reconhecimento público recebido em decorrência de projeto implementado no âmbito do Instituto Federal de Pernambuco. Essa distinção representa a validação de uma iniciativa construída a partir da aplicação prática dos conhecimentos desenvolvidos ao longo da carreira, demonstrando sua contribuição para o aperfeiçoamento da comunicação institucional e da Administração Pública.

Entre as iniciativas desenvolvidas, destaca-se o Projeto IFPE Simplifica, concebido no âmbito da Assessoria de Comunicação com o objetivo de promover a adoção dos princípios da Linguagem Simples na comunicação institucional, orientando a produção de conteúdos institucionais mais claros, acessíveis e compreensíveis para estudantes, servidores e comunidade externa.

No contexto desse trabalho, participei do desenvolvimento e da implementação da iniciativa, aplicando conhecimentos relacionados à comunicação pública, à redação oficial, à Linguagem Simples, à organização da informação e à inovação em processos de comunicação institucional. Os resultados alcançados extrapolaram o âmbito do Campus Vitória de Santo Antão, com a aplicação pioneira dos princípios da Linguagem Simples no edital do Processo Seletivo Unificado para ingresso de novos(as) estudantes dos campi do IFPE, contribuindo para a disseminação dessa abordagem na instituição.

A relevância da iniciativa foi reconhecida nacionalmente por meio de premiação concedida em evento voltado à valorização de projetos inovadores implementados na Administração Pública. No âmbito institucional, o trabalho também recebeu reconhecimento formal por meio da Portaria nº 83, de 5 de junho de 2025, que concedeu elogio pela iniciativa desenvolvida. Esses reconhecimentos demonstram que a solução implementada contribuiu para o aperfeiçoamento da comunicação institucional, o fortalecimento da transparência pública e a ampliação do acesso da sociedade às informações produzidas pelo IFPE.

Dessa forma, o reconhecimento obtido evidencia que os conhecimentos e competências consolidados ao longo da minha trajetória profissional foram efetivamente aplicados na execução de uma iniciativa institucional inovadora, convertendo-se em resultados concretos para o IFPE e demonstrando a capacidade de transformar conhecimento técnico em soluções voltadas ao aperfeiçoamento dos serviços públicos, ao fortalecimento da transparência e à qualificação da comunicação institucional.

4. Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

Correspondente ao Anexo IV do Decreto nº 13.048/2026

Ao longo da minha trajetória profissional no Instituto Federal de Pernambuco, permaneci no exercício de responsabilidades técnico-administrativas e funções de assessoramento, sendo mantida em funções de confiança por diferentes gestores. Essa permanência evidencia a continuidade das atribuições exercidas, a confiança institucional depositada no meu trabalho e o conhecimento acumulado no desempenho dessas funções.

O exercício dessas responsabilidades acompanhou diferentes gestões administrativas do IFPE Campus Vitória de Santo Antão e evoluiu conforme as demandas institucionais, abrangendo análise documental, organização de processos, elaboração e revisão de documentos oficiais, assessoramento administrativo, gestão da informação e apoio técnico à Direção-Geral e à Assessoria de Comunicação.

Entre as atividades desenvolvidas destacam-se a elaboração e a revisão técnica de editais, portarias, ofícios, despachos, comunicados, notas informativas e demais documentos institucionais, que exigem domínio da redação oficial, interpretação da legislação, observância das normas institucionais e precisão técnica. Também integram essa atuação a análise prévia de documentos, a orientação quanto à adequação da comunicação institucional, a revisão de conteúdos destinados à publicação e o acompanhamento de demandas encaminhadas pelos diversos setores do Campus, atividades que requerem visão sistêmica, capacidade de análise e conhecimento aprofundado dos procedimentos administrativos.

O desempenho dessas responsabilidades foi permanentemente acompanhado por formação e atualização profissional. Os conhecimentos adquiridos em cursos nas áreas de administração pública, redação oficial, Linguagem Simples, proteção de dados, comunicação institucional, gestão documental, transformação digital e novas tecnologias foram incorporados às atividades desenvolvidas, contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos administrativos e da qualidade dos serviços prestados pela Instituição.

Assim, as responsabilidades técnico-administrativas assumidas ao longo da vida funcional extrapolaram as atribuições ordinárias do cargo de Assistente em Administração, evidenciando a aplicação de conhecimentos especializados no assessoramento institucional, na organização da informação, na redação oficial e na comunicação administrativa, em apoio permanente à gestão e ao fortalecimento dos processos institucionais.

5. Exercício de funções de direção, chefia e assessoramento institucional

Correspondente ao Anexo V do Decreto nº 13.048/2026

Ao longo da minha trajetória profissional no Instituto Federal de Pernambuco, exerci, por longo período, funções diretamente vinculadas à Direção-Geral do IFPE Campus Vitória de Santo Antão, desempenhando atividades de assessoramento institucional, chefia e, quando necessário, substituição em funções estratégicas da gestão. Essas atribuições exigiram autonomia técnica, discrição, capacidade de articulação e amplo conhecimento da estrutura administrativa da Instituição.

Minha atuação junto à gestão teve início em janeiro de 2006, quando passei a desenvolver atividades de assessoramento à Direção-Geral, apoiando a organização administrativa do Campus, a elaboração e a revisão de documentos oficiais, o acompanhamento de processos institucionais e a articulação entre a Direção e os diversos setores administrativos e acadêmicos. Ao longo desse período, acompanhei diferentes gestões, contribuindo para a continuidade das ações institucionais e para a evolução administrativa do Campus.

Com a criação do Instituto Federal de Pernambuco e a reorganização da estrutura administrativa do Campus, as atividades inicialmente desenvolvidas na Assessoria da Direção-Geral passaram a integrar a Assessoria de Comunicação, unidade diretamente vinculada à Direção-Geral. Permaneci à frente desse setor por aproximadamente quatorze anos, exercendo atividades de chefia e assessoramento estratégico voltadas à comunicação pública, à divulgação institucional, ao relacionamento com a comunidade interna e externa e ao apoio permanente às ações da gestão.

Como Chefe da Assessoria de Comunicação, participei do planejamento das ações de comunicação institucional, acompanhei a produção de conteúdos destinados ao portal institucional e às redes sociais oficiais, organizei fluxos de trabalho, defini prioridades para atendimento das demandas institucionais e assessorei diretamente a Direção-Geral na definição das estratégias de comunicação do Campus. Essas atribuições exigiram visão sistêmica, capacidade de planejamento, domínio da comunicação pública e atuação permanente junto aos processos decisórios da gestão.

Também fui designada para exercer a função de Substituta da Chefia de Gabinete, assumindo, durante os afastamentos legais da titular, a coordenação das atividades administrativas do Gabinete da Direção-Geral. No início da carreira, exerci ainda a função de Chefe Substituta do Setor de Patrimônio, experiência que ampliou minha compreensão dos procedimentos administrativos e contribuiu para a formação dos conhecimentos posteriormente aplicados em funções de maior complexidade.

As funções exercidas encontram-se comprovadas pelas respectivas portarias de designação e demais documentos anexados ao processo. Para fins de pontuação no âmbito do Anexo V do Decreto nº 13.048/2026, foi considerado exclusivamente o exercício da função gratificada de Assessora da Direção-Geral, posteriormente denominada Chefe da Assessoria de Comunicação (FG-02), exercida na condição de titular no período de 10 de janeiro de 2006 a 25 de março de 2020, correspondendo a 63 (sessenta e três) pontos, nos termos do item 3 do Anexo V do referido Decreto.

As designações para as funções de Substituta da Chefia de Gabinete e de Chefe Substituta do Setor de Patrimônio permanecem descritas neste memorial por integrarem minha trajetória profissional e evidenciarem experiências relevantes para a formação dos saberes e competências desenvolvidos ao longo da carreira. Permaneci formalmente designada como Substituta da Chefia de Gabinete por mais de quatorze anos, assumindo suas atribuições durante os afastamentos legais da titular. Entretanto, considerando o entendimento atualmente adotado pelo RSC-TAE IFPE quanto à necessidade de comprovação dos períodos de efetivo exercício das substituições, optei por não utilizá-las para fins de pontuação neste requerimento.

A permanência em funções diretamente vinculadas à alta gestão permitiu acompanhar diferentes momentos da história institucional do IFPE Campus Vitória de Santo Antão, desde sua transformação em Instituto Federal até a consolidação de novos processos administrativos, tecnológicos e comunicacionais. Essa trajetória favoreceu o desenvolvimento de competências relacionadas ao assessoramento institucional, ao planejamento administrativo, à comunicação organizacional, à liderança, à gestão da informação e à articulação entre diferentes unidades administrativas.

Assim, o exercício continuado de funções de direção, chefia, assessoramento institucional e substituição, quando formalmente designada para esse fim, evidencia a consolidação de conhecimentos técnicos, administrativos e gerenciais que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo de Assistente em Administração, demonstrando capacidade de liderança técnica e contribuição efetiva para o fortalecimento institucional do Instituto Federal de Pernambuco.

6. Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

Correspondente ao Anexo VI do Decreto nº 13.048/2026

Ao longo da minha trajetória profissional no Instituto Federal de Pernambuco, a formação acadêmica, a produção científica, a sistematização e a difusão do conhecimento constituíram dimensões permanentes da minha atuação. Os conhecimentos construídos por meio da educação formal e da experiência profissional foram aplicados na elaboração de materiais técnicos e científicos voltados ao aperfeiçoamento da comunicação pública, à organização da informação e ao fortalecimento dos processos institucionais.

A formação acadêmica desempenhou papel fundamental nesse processo. A graduação em Ciências Biológicas, concluída em 2006 na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), proporcionou base para o pensamento científico, a pesquisa e a análise crítica. A especialização em Gestão Pública, obtida em 2007 nas Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão (FAINTVISA), ampliou os conhecimentos relacionados à administração pública e aos processos organizacionais. Em 2011, concluí o Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável pela Universidade de Pernambuco (UPE), consolidando competências em pesquisa, sistematização e difusão do conhecimento, posteriormente aplicadas na produção de materiais técnicos e no desenvolvimento das atividades profissionais desempenhadas no IFPE.

Além da formação acadêmica, minha trajetória contempla a publicação de artigo em periódico científico, resultante de pesquisa desenvolvida na então Escola Agrotécnica Federal de Vitória de Santo Antão durante a graduação. Essa experiência fortaleceu competências relacionadas à investigação científica, à redação técnico-científica e à divulgação do conhecimento, posteriormente incorporadas às atividades desenvolvidas na Administração Pública.

No âmbito da produção técnica, destaca-se minha participação na elaboração do Guia de Linguagem Simples – Volume I, desenvolvido para sistematizar conhecimentos relacionados à aplicação dos princípios da Linguagem Simples na comunicação pública. O material reúne fundamentos conceituais e orientações práticas para a elaboração de documentos institucionais mais claros, acessíveis e compreensíveis, consolidando uma referência institucional para a comunicação pública, a transparência administrativa e a acessibilidade da informação. Sua utilização na elaboração e na revisão de documentos institucionais demonstra que essa produção técnica ultrapassou sua finalidade imediata, passando a integrar as práticas administrativas do IFPE e subsidiando iniciativas posteriores de implementação da Linguagem Simples na Instituição.

Para fins de comprovação, encontram-se anexados ao Sistema RSC-TAE IFPE os documentos relativos à formação acadêmica, à publicação científica, ao Guia de Linguagem Simples – Volume I e às respectivas declarações emitidas pela Direção-Geral, permitindo à Comissão Avaliadora verificar as evidências apresentadas neste critério.

Assim, as experiências descritas neste Anexo demonstram que os conhecimentos científicos e técnicos consolidados ao longo da minha trajetória profissional foram produzidos, sistematizados e difundidos em benefício da Instituição, contribuindo para o aperfeiçoamento da comunicação pública, da gestão administrativa e da qualificação dos processos institucionais no âmbito do Instituto Federal de Pernambuco.

CONCLUSÃO

Ao revisitar minha trajetória profissional para a elaboração deste memorial, foi possível compreender com maior clareza que os saberes e competências desenvolvidos ao longo de mais de vinte e dois anos de atuação no Instituto Federal de Pernambuco foram construídos de forma contínua, progressiva e diretamente vinculada às necessidades institucionais do IFPE Campus Vitória de Santo Antão.

As funções exercidas, as responsabilidades assumidas, a participação em comissões, os projetos institucionais e as atividades de assessoramento constituíram oportunidades permanentes de aprendizagem e aperfeiçoamento profissional, permitindo consolidar competências relacionadas à gestão pública, ao assessoramento institucional, à comunicação pública, à organização da informação, à inovação administrativa, à produção técnica e à difusão do conhecimento. Esses conhecimentos foram continuamente aplicados em benefício da Instituição, contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos administrativos, da comunicação institucional e das atividades finalísticas do IFPE.

As experiências apresentadas neste memorial demonstram que os saberes consolidados ao longo da carreira não decorreram de iniciativas isoladas, mas de um processo permanente de formação, atualização e aplicação prática dos conhecimentos adquiridos na atuação profissional. Essa trajetória evidencia que os conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ultrapassam as atribuições ordinárias do cargo de Assistente em Administração e refletem uma atuação comprometida com o fortalecimento institucional, a inovação administrativa, a transparência pública e a melhoria contínua dos serviços prestados à sociedade.

Dessa forma, submeto o presente Memorial Descritivo à apreciação da Comissão Avaliadora, entendendo que a trajetória profissional aqui apresentada, acompanhada da documentação comprobatória anexada ao processo, evidencia de forma consistente a consolidação dos saberes e competências desenvolvidos ao longo da minha atuação no Instituto Federal de Pernambuco, em conformidade com os pressupostos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, nível VI.