Memorial Descritivo
MEMORIAL DESCRITIVO
RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC-PCCTAE
IDENTIFICAÇÃO DO(A) SERVIDOR(A)
Nome: Lucicléia Pereira Tenório Costa
Cargo: Assistente em Administração
Classe/Nível: D-017
Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE
Campus: Pesqueira
Setor de Lotação: Chefia de Gabinete da Direção-Geral
Função exercida atualmente: Chefe de Gabinete da Direção-Geral
Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE VI – Doutorado
APRESENTAÇÃO
Apresento o presente Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, em conformidade com a legislação vigente aplicável à carreira dos servidores Técnico-Administrativos em Educação.
Este documento tem como objetivo apresentar minha trajetória profissional, acadêmica e institucional, evidenciando os conhecimentos, competências, experiências e contribuições desenvolvidos ao longo da minha carreira no serviço público federal, especialmente no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE.
Ao longo da minha atuação como Técnica-Administrativa em Educação, desenvolvi atividades relacionadas à gestão administrativa, assessoramento institucional, organização de processos, apoio às atividades acadêmicas, acompanhamento de projetos, participação em comissões, fiscalização contratual, gestão de informações e suporte às ações estratégicas da instituição.
As experiências acumuladas demonstram a construção contínua de saberes técnicos, administrativos, gerenciais e relacionais que ultrapassam a execução rotineira das atribuições do cargo, contribuindo para o fortalecimento da gestão pública, da educação profissional e tecnológica, das ações de ensino, pesquisa, extensão, inovação e desenvolvimento institucional.
Minha trajetória profissional no IFPE foi marcada pela atuação em diferentes setores e funções de confiança, permitindo uma visão ampla dos processos institucionais e o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, liderança, tomada de decisão, comunicação institucional, gestão de pessoas, organização administrativa e melhoria contínua dos serviços prestados à comunidade acadêmica.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória no serviço público federal teve início em 2011, quando ingressei no Instituto Federal do Sertão Pernambucano – IFSertãoPE, Campus Salgueiro, onde desenvolvi atividades nos setores de Transporte e Financeiro. Essa primeira experiência possibilitou a aquisição de conhecimentos relacionados aos procedimentos administrativos, controle de recursos, organização institucional e funcionamento da administração pública federal.
Em 2012, fui redistribuída para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, Campus Afogados da Ingazeira, passando a atuar como substituta da Chefia de Gabinete da Direção-Geral. No mesmo ano, fui nomeada Chefe de Gabinete titular, função na qual permaneci responsável pelo assessoramento direto à gestão superior do campus, coordenação de atividades administrativas e articulação entre os setores institucionais.
Durante o exercício da Chefia de Gabinete no Campus Afogados da Ingazeira, desenvolvi atividades relacionadas à gestão e execução do Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP, elaboração e tramitação de documentos oficiais, emissão de portarias, memorandos e ofícios, organização de comissões institucionais, fiscalização de contratos administrativos, apoio à realização de concursos públicos e processos seletivos, organização de eventos institucionais, acompanhamento da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, supervisão de cursos vinculados ao PRONATEC e apoio a projetos de extensão.
Em 2013, fui designada para exercer a função de Assessora do Departamento de Ensino, atuando no suporte às atividades acadêmicas e administrativas relacionadas à área de ensino, contribuindo para a organização dos processos institucionais e para o atendimento às demandas da comunidade acadêmica.
No ano de 2016, retornei à função de Chefe de Gabinete da Direção-Geral do Campus Afogados da Ingazeira, dando continuidade às atividades de assessoramento à gestão, coordenação administrativa e apoio aos processos estratégicos da unidade.
Em 2019, passei a atuar na Coordenação de Gestão de Registros Acadêmicos, desenvolvendo atividades relacionadas à administração da vida acadêmica dos estudantes, acompanhamento de procedimentos institucionais e organização dos registros acadêmicos.
Em 2021, fui removida para o IFPE Campus Pesqueira, onde inicialmente desempenhei minhas atividades no setor Financeiro, ampliando minha experiência nos processos administrativos relacionados à execução financeira institucional.
Em 2024, fui nomeada Chefe de Gabinete da Direção-Geral do Campus Pesqueira, função que exerço atualmente. Nessa atribuição, atuo diretamente no assessoramento à Direção-Geral, coordenação dos fluxos administrativos, acompanhamento de processos institucionais, organização da agenda administrativa, elaboração de documentos oficiais, articulação entre setores e apoio às decisões estratégicas da gestão.
O exercício das diferentes funções ao longo da minha carreira possibilitou o desenvolvimento de competências essenciais para a administração pública, tais como planejamento, organização, liderança, comunicação institucional, gestão de processos, trabalho colaborativo, resolução de problemas e tomada de decisão.
Além da experiência profissional, busquei permanentemente o aprimoramento da minha formação acadêmica e profissional, concluindo cursos superiores, pós-graduação, mestrado e diversas capacitações voltadas ao desenvolvimento de competências aplicáveis à gestão pública e à educação profissional e tecnológica.
Minha trajetória demonstra compromisso permanente com os princípios da administração pública, especialmente legalidade, eficiência, transparência, responsabilidade institucional e melhoria contínua dos serviços ofertados pelo IFPE.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO RSC-PCCTAE
As experiências profissionais apresentadas nesta seção demonstram a construção e aplicação de saberes e competências desenvolvidos ao longo da carreira como Técnica-Administrativa em Educação no IFPE. As atividades realizadas envolveram participação em processos de gestão, assessoramento institucional, apoio ao ensino, extensão, projetos institucionais, formação continuada, participação em comissões e responsabilidades administrativas, evidenciando atuação qualificada e contribuição efetiva para o desenvolvimento institucional.
REQUISITO I - Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade
Item 2 – Coordenação ou presidência de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos, ou reconhecidos pelo órgão ou pela entidade.
Durante minha trajetória profissional no IFPE, exerci funções de coordenação e presidência de comissões institucionais formalmente constituídas por meio de portarias, assumindo responsabilidades relacionadas ao planejamento, organização, condução das atividades, acompanhamento de resultados e articulação entre os participantes.
A atuação nessas funções exigiu competências relacionadas à liderança, gestão de equipes, planejamento administrativo, comunicação institucional, organização de processos e tomada de decisão, contribuindo para o aprimoramento das atividades desenvolvidas no âmbito institucional.
Destaco as seguintes atuações:
- Presidência da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho – atuação na coordenação dos trabalhos relacionados aos processos avaliativos de servidores, contribuindo para a organização dos procedimentos institucionais e acompanhamento das etapas previstas.
Comprovações:
- Portaria DGCAI/IFPE nº 141, de 21 de julho de 2015 – Comissão de Avaliação Especial de Desempenho.
Item 3 – Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos.
A participação em diversas comissões institucionais proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão pública, planejamento, organização administrativa, governança, comunicação, trabalho colaborativo e melhoria dos processos internos.
Essas experiências ampliaram minha compreensão sobre o funcionamento institucional e fortaleceram minha capacidade de atuar de forma integrada com diferentes setores do IFPE, contribuindo para a execução de atividades estratégicas e para a qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica.
Participei das seguintes comissões e grupos institucionais:
- Portaria CPES/IFPE nº 99, de 16 de agosto de 2023 – Comissão de Inventário.
- Portaria DGCAI/IFPE nº 008, de 13 de janeiro de 2015 – Comissão de Avaliação Especial de Desempenho.
Item 5 – Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou concursos.
Minha participação em processos seletivos e atividades relacionadas à organização de concursos e exames institucionais contribuiu para o fortalecimento da transparência, organização e confiabilidade dos processos de ingresso e seleção promovidos pelo IFPE.
Essas atividades exigiram planejamento, cumprimento de normas, atenção aos procedimentos administrativos, organização logística e responsabilidade na execução das etapas previstas, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão de processos e atuação institucional.
Atividades realizadas:
- Declaração – Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2015 – Apoio Logístico e Chefe de Prédio.
- Declaração – Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2015.2 – Chefe de Setor.
- Declaração – Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2016 – Chefe de Prédio.
- Portaria DGCAI/IFPE nº 114, de 12 de junho de 2015 – Comissão de Elaboração de Edital para Processo Seletivo de Professor Substituto.
- Portaria DGCAI/IFPE nº 091, de 13 de maio de 2015 – Comissão de Elaboração de Edital para Processo Seletivo de Professor Substituto.
REQUISITO II - Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à assistência especializada
Item 1 – Coordenação de projetos institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação)
A coordenação de projetos institucionais possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, organização, acompanhamento de atividades, gestão de estudantes, comunicação institucional e articulação entre diferentes participantes.
Atuei como coordenadora de projeto de extensão institucional:
- Declaração – Coordenação dos estudantes bolsistas de extensão no desenvolvimento do projeto “Memória afetiva e identidade local: lugares de memória de Afogados da Ingazeira – PE”.
A experiência contribuiu para ampliar minha compreensão sobre a importância da extensão como instrumento de integração entre instituição e sociedade, fortalecendo o papel do IFPE na promoção do desenvolvimento social e da formação cidadã.
Item 2 – Participação em atividades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a elaboração de projetos pedagógicos, programas e/ou ações institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação).
A participação em projetos de extensão proporcionou experiências relacionadas à integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional, ampliando minha capacidade de contribuir em ações voltadas ao desenvolvimento acadêmico e social.
Atuei como colaboradora nos seguintes projetos:
- Declaração DEX/CPES/IFPE nº 137/2025 – Projeto de extensão “Educação em Saúde: ferramenta para prevenção das infecções sexualmente transmissíveis na atenção primária à saúde”.
- Declaração DEX/CPES/IFPE nº 44/2024 – Projeto de extensão “Educação em Saúde: ferramenta para prevenção da transmissão vertical da sífilis”.
- Declaração DEX/CPES/IFPE nº 43/2024 – Projeto de extensão “Educação em Saúde: ferramenta para prevenção da violência obstétrica”.
Item 5 -Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão
- Certificado – Supervisora do PRONATEC 2013-2.
- Certificado – Supervisora do PRONATEC – 2014.
A participação como supervisora no PRONATEC ampliou minha compreensão sobre as políticas públicas de educação profissional e tecnológica, reforçando meu compromisso com a promoção da inclusão social por meio da educação.
Item 9 – Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária mínima de dez horas)
A busca permanente por aperfeiçoamento profissional constituiu elemento fundamental da minha trajetória no serviço público, permitindo atualização de conhecimentos, desenvolvimento de novas competências e aprimoramento da atuação administrativa.
As capacitações realizadas contribuíram diretamente para o fortalecimento das minhas competências relacionadas à gestão pública, liderança, planejamento institucional, organização de processos e gestão de pessoas.
Participações em formações:
- Qualificação em Dimensionamento da Força de Trabalho – 20 horas – Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) – 2024.
- Ferramentas de Gestão no Teletrabalho (PDP) – 13 horas – ENAP – 2024.
- Gestão Estratégica de Pessoas e Planos de Carreira – 20 horas – ENAP – 2013.
- Ambientes Digitais de Aprendizagem – 30 horas – ENAP – 2024.
REQUISITO IV - Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas
Item 3 – Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e acordos ou instrumentos correlatos
Ao longo da minha trajetória profissional no IFPE, fui designada para exercer atividades de fiscalização e gestão de contratos administrativos, assumindo responsabilidades relacionadas ao acompanhamento da execução contratual, verificação do cumprimento das obrigações estabelecidas, controle documental e comunicação entre a instituição e as empresas contratadas.
O exercício dessas atividades exigiu conhecimento das normas administrativas, atenção aos procedimentos legais, capacidade de análise, organização, responsabilidade institucional e compromisso com a adequada aplicação dos recursos públicos.
As experiências desenvolvidas nessa área contribuíram para o aprimoramento das competências relacionadas à gestão pública, governança, fiscalização administrativa e controle dos processos institucionais.
Atividades de fiscalização e gestão contratual:
- Portaria CPES/IFPE nº 17, de 07 de fevereiro de 2025 – Gestora/Fiscal do contrato da empresa AEROTUR SERVIÇOS DE VIAGENS LTDA.
- Portaria DGCAI/IFPE nº 118, de 30 de junho de 2016 – Fiscalização do Contrato nº 11/2016 da empresa S.S. Empreendimentos e Serviços EIRELI.
- Portaria DGCAI/IFPE nº 061, de 07 de abril de 2016 – Fiscalização do Contrato nº 02/2016 da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – ECT.
- Portaria DGCAI/IFPE nº 105, de 29 de agosto de 2013 – Fiscalização do contrato nº 10/2013 da empresa AMBP Promoções e Eventos Empresariais LTDA.
REQUISITO V - Exercício de função ou cargo de direção ou assessoramento institucional
Item 3 – Exercício de função gratificada (FG-01 e 02) ou equivalente (4,5 como titular e 1,5 como substituto Por ano ou fração acima de seis meses)
O exercício de funções de confiança no IFPE representou uma importante etapa da minha trajetória profissional, possibilitando desenvolver competências de liderança, assessoramento institucional, gestão administrativa, organização de processos, articulação entre setores e apoio à tomada de decisões.
Como Chefe de Gabinete da Direção-Geral, atuei diretamente no suporte às atividades estratégicas da gestão, coordenando fluxos administrativos, acompanhando processos institucionais, organizando demandas internas e promovendo a integração entre os diversos setores do campus.
A função exigiu capacidade de planejamento, responsabilidade administrativa, comunicação institucional, gerenciamento de informações, cumprimento de prazos e atuação estratégica em apoio à Direção-Geral.
Exercício de funções gratificadas:
- Portaria nº 721 – DOU de 22/06/2012 – Nomeação como Chefe de Gabinete do Campus Afogados da Ingazeira – Titular FG-02.
- Portaria nº 993 – DOU de 16/08/2013 – Exoneração da função de Chefe de Gabinete do Campus Afogados da Ingazeira – FG-02.
- Portaria nº 902 – DOU de 06/06/2016 – Nomeação como Chefe de Gabinete do Campus Afogados da Ingazeira – Titular FG-01.
- Portaria nº 543 – DOU de 08/04/2019 – Exoneração da função de Chefe de Gabinete do Campus Afogados da Ingazeira – FG-01.
- Portaria nº 577 – DOU de 06/05/2024 – Nomeação como Chefe de Gabinete do Campus Pesqueira – Titular FG-01, função exercida atualmente.
REQUISITO VI - Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico
Item 4 – Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no cargo de que é titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à Qualificação – IQ (15 POR CURSO)
Durante minha trajetória profissional, investi continuamente na ampliação da minha formação acadêmica, buscando conhecimentos que contribuíssem para o aprimoramento das atividades desenvolvidas no âmbito da Administração Pública e da educação profissional e tecnológica.
A formação acadêmica complementar possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão, planejamento, organização, comunicação, análise de processos e atuação institucional.
Cursos superiores concluídos;
- Diploma – Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos.
Item 10 – Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de artigo publicado em revista especializada, jornal científico ou periódico, relacionado aos interesses institucionais
A participação na produção científica representa uma contribuição para a disseminação do conhecimento e para a valorização da pesquisa como instrumento de aprimoramento das práticas institucionais.
Atuei como coautora de artigo científico publicado em periódico especializado:
- “Rede de apoio social à gestante que vive com HIV: revisão integrativa”, publicado no Brazilian Journal of Health Review, ISSN: *****-6825.
A participação na elaboração dos artigos possibilitou desenvolver competências relacionadas à sistematização do conhecimento, análise de informações, produção científica, reflexão crítica e divulgação de resultados, fortalecendo minha capacidade de transformar experiências e estudos em conhecimento compartilhado.
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
As experiências profissionais, acadêmicas e institucionais desenvolvidas ao longo da minha trajetória no IFPE apresentam relação direta com os critérios estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), evidenciando a construção contínua de conhecimentos, habilidades e competências aplicadas ao exercício das minhas atribuições como Técnica-Administrativa em Educação. Dessa forma, o conjunto das experiências apresentadas demonstra a articulação entre formação acadêmica, capacitação profissional e prática institucional, evidenciando o desenvolvimento de saberes e competências aplicados à gestão pública, à educação profissional e tecnológica e ao aprimoramento dos serviços prestados pelo IFPE.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Diante da trajetória profissional apresentada e da documentação comprobatória anexada, entendo estarem devidamente evidenciados os saberes, as competências e as experiências adquiridos ao longo do exercício do cargo, os quais demonstram a consolidação de conhecimentos e práticas profissionais que contribuíram de forma significativa para o desenvolvimento e o fortalecimento institucional. Verifica-se, ainda, que tais elementos atendem aos requisitos e critérios estabelecidos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE Doutorado.