MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE

1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR

Nome: Erika Lucia Lago Melo SIAPE: 2179956 cargo: Técnico em Secretariado Classe/Nível: D- 15

Instituto: IFPE Setor de Lotação: DEN/CJBG Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE-VI

1. APRESENTAÇÃO

Este memorial descritivo foi elaborado com o objetivo de apresentar minha trajetória profissional e demonstrar os saberes e competências que desenvolvi ao longo da minha atuação no Instituto Federal de Pernambuco, buscando subsidiar a análise do meu pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI.

Ao longo da minha trajetória profissional, procurei exercer minhas atribuições com responsabilidade, compromisso e dedicação, entendendo que o papel do técnico-administrativo vai muito além da execução das atividades inerentes ao cargo. Sempre busquei contribuir de forma efetiva para o fortalecimento das ações de ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão, colocando os meus conhecimentos técnicos a serviço da instituição e da comunidade.

Essa conduta me levou a participar de projetos de extensão, integrar comissões e grupos de trabalho, colaborar na organização de eventos acadêmicos, atuar em ações institucionais, atuar no planejamento, gerenciamento e fiscalização de aquisições e contratações de serviços, e incentivar a aproximação entre a instituição e a sociedade. Todas essas experiências representaram uma oportunidade de aprendizado, crescimento profissional e ampliação das minhas competências, permitindo que eu contribuísse para além das atividades inerentes ao meu cargo.

Busquei investir continuamente na minha formação acadêmica e profissional, entendendo que a atualização permanente é indispensável para acompanhar as transformações tecnológicas e oferecer um serviço de qualidade para a comunidade acadêmica. Esse processo de qualificação refletiu diretamente na minha atuação institucional, possibilitando a participação em pesquisas, projetos de extensão e produções técnicas e científicas, voltados à solução de problemas reais da comunidade.

Apresento a partir de agora neste memorial as principais experiências que marcaram essa trajetória, organizadas de acordo com os requisitos previstos para o RSC-PCCTAE. Espero demonstrar que os conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo desses anos refletem uma atuação comprometida com a missão institucional do IFPE e com a melhoria contínua dos serviços prestados à sociedade.

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1. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Pernambuco tem sido marcada pelo compromisso com a educação pública, pela busca constante de aperfeiçoamento e pela participação ativa em ações que contribuem para o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional.

A partir do meu ingresso como Técnica em Secretariado, passei a atuar diretamente no suporte às atividades acadêmicas, colaborando com docentes, estudantes e demais servidores na organização de eventos, contribuindo ainda de forma direta com a gestão do Campus de 2015 a 2020 ocupando cargos de confiança. Por ter sido lotada em um campus novo, atuei na divulgação e comunicação do campus, planejamento e organização para estruturação da instituição. Contribuí nos mais variados setores da instituição como secretaria escolar, chefia de gabinete, apoio ao estudante e eventos.

1. EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões e colegiados

Atividade 1 – Coordenação de Grupos de trabalho institucionais

Minha atuação na coordenação de Grupos de trabalhos no atendimento das atividades do Campus, foi uma experiência que serviu para fortalecer meu processo de liderança de equipe e adquirir ainda mais conhecimento sobre as instruções normativas da instituição relacionadas aos estudantes.

Atividade 2 – Coordenação de comissões institucionais

Atuei na coordenação de diversas comissões nos mais variados temas de interesse da instituição, desde a aquisição de materiais, organização de eventos, contratação de serviços, participação em núcleos e avaliação de bens patrimoniais. Desempenhei papéis de divulgação, execução e análise em processos seletivos de estudantes na instituição.

Atividade 3 – Atuação em núcleos institucionais

Também participei de diferentes núcleos institucionais voltados ao desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação, colaborando de forma interdisciplinar com servidores e estudantes.

Entre essas participações destacam-se:

1. Membro do Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades educacionais específicas (NAPNE) do campus jaboatão dos Guararapes;
2. Membro do NEGED e 60+

A participação nesses núcleos proporcionou a integração entre diferentes áreas do conhecimento, fortalecendo iniciativas voltadas à inovação, ao desenvolvimento tecnológico, ao empreendedorismo, à inclusão social e ao desenvolvimento regional.

Atividade 4 – Participação como defensor dativo ou como membro de equipe designada em processos de apuração de materialidade e responsabilidade, como sindicância, processo administrativo disciplinar e tomada de contas especial.

Na minha atuação como membro de equipe em apuração em processo de sindicância pude contribuir com a instituição através de experiências de trabalhos anteriores e formação específica. Também foi possível contribuir para uma atividade que não está relacionada diretamente com meu cargo na instituição.

Atividade 5 – Atuação em exames de seleção, vestibular

Colaborei em exames de seleção para ingressos de estudantes no campus atuando na divulgação, organização e análise documental. Minhas participações como link me proporcionaram conhecimento na organização e acompanhamento das diversas atividades de certames, desde a divulgação até a aplicação das provas.

REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à assistência especializada

Atividade 2 – Participação em projetos de pesquisa

Elaborei e executei projetos pedagógicos dentro da minha área de formação para ampliar o conhecimento prático dos estudantes do curso técnico em qualidade por meio de cursos de extensão. Colaborei ainda na organização de projetos de extensão voltados ao social com a comunidade vizinha ao campus Jaboatão dos Guararapes.

1. Projeto de Extensão intitulado "Aplicação da Gestão da Qualidade como Diferencial Competitivo nas Micro e Pequenas Empresas Vizinhas ao campus Jaboatão"

Atividade 6 – Participação em atividade de manuais

Colaborei diretamente na elaboração e revisão do manual de estudantes do campus Jaboatão dos Guararapes no ano de 2017.

1. Manual do Aluno e Aluna 2017

Atividade 9 – Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira.

Os cursos de capacitação que participei não só contribuíram para o meu conhecimento acadêmico, como também para o aprimoramento das minhas atividades na instituição. Fortalecendo a excelência do serviço e o comprometimento com a transparência e ética do serviço público e das atividades desenvolvidas na instituição.

REQUISITO IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico administrativas ou especializadas

Atividade 3 – Atividades de fiscalização de contratos

Contribui com a fiscalização de diversos contratos aquisição e serviços no campus Jaboatão dos Guararapes, dentre eles contratos de terceirização e serviços.

REQUISITO V – Exercício de funções, cargo de direção e de assessoramento institucionais

Atividade 5 – Exercício de cargo de COORDENAÇÃO FG 01/02 como titular

Ao longo da minha trajetória no Instituto Federal de Pernambuco tive a oportunidade de assumir responsabilidades que ampliaram minha atuação para além das atribuições inerentes ao cargo de Técnico em Secretariado, principalmente na minha atuação na Direção de Ensino como Chefe da DAEE e no âmbito da Direção Geral como chefe de Gabinete do CJBG.

1. FG 0002/0001 - CARGO DE COORDENAÇÃO DA DAEE DO CAMPUS JBG 2015 a 2018 E CHEFIA DE GABINETE DE 2018 A 2020.
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REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento

Atividade 4 - Conclusão de curso de educação superior ao exigido para ingresso no cargo

Acredito que seja de fundamental importância para o servidor continuar aprimorando o seu conhecimento para entregar à sociedade um serviço cada vez mais adequado e de qualidade, dessa forma concluí minha especialização lato Sensu em Docência e Gestão do Ensino Superior após o meu ingresso na instituição.

1. Docência e Gestão do Ensino Superior, em nível de Pós Graduação Lato Sensu em 2017.

Atuar como palestrante na SNCT foi enriquecedor para minha vida acadêmica como estudante na época de Mestrado em Políticas Públicas, onde pude trazer para instituição um pouco de conhecimento adquirido na disciplina de Políticas públicas para o Meio Ambiente expondo o tema sobre o descarte correto de medicamentos e resíduos de acordo com as normas técnicas nacionais e internacionais.

Atividade 16 – Atuação na coordenação de congresso, simpósio ou seminário de interesse institucional.

Atuar na organização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia me trouxe o conhecimento da compreensão da relevância dos eventos científicos do país para educação e principalmente para a comunidade acadêmica do campus.

1. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS

Ao revisitar a minha trajetória profissional, constato que os conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo da carreira foram construídos de maneira contínua e progressiva, resultado das experiências adquiridas no exercício das atribuições do cargo de Técnico em Secretariado, bem como da participação em atividades que ampliaram significativamente minha atuação para além das responsabilidades inerentes à função.

A participação em comissões, equipes de planejamento, núcleos institucionais e projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação contribuiu de forma expressiva para o aprimoramento de competências relacionadas ao planejamento, à organização, ao trabalho em equipe, à liderança, à resolução de problemas, à comunicação institucional, à gestão de processos e ao compromisso com os objetivos estratégicos da instituição. Essas vivências fortaleceram minha capacidade de atuar de forma integrada com diferentes setores, buscando continuamente contribuir para o aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas no campus Jaboatão dos Guararapes.

No âmbito da extensão, a atuação em projetos possibilitou aplicar conhecimentos técnicos na elaboração de soluções voltadas às demandas da comunidade acadêmica e da sociedade, promovendo a integração entre inovação, desenvolvimento tecnológico e responsabilidade social. Paralelamente, a produção de artigos científicos e a apresentação de trabalhos em eventos acadêmicos permitiram compartilhar os resultados das experiências desenvolvidas ao longo da minha trajetória, contribuindo para a disseminação da produção científica e tecnológica realizada no Instituto Federal de Pernambuco.

O desempenho de responsabilidades técnico-administrativas especializadas e o exercício de funções de gestão ampliaram minha compreensão acerca dos processos institucionais, favorecendo o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento estratégico, à articulação entre diferentes setores e atores institucionais, à tomada de decisões e à implementação de ações voltadas ao fortalecimento da gestão pública e ao aperfeiçoamento das políticas institucionais.

Compreendo que os conhecimentos, habilidades e competências apresentados neste memorial são fruto de um processo contínuo de desenvolvimento profissional, construído por meio da prática cotidiana, da formação continuada, da participação em projetos institucionais e do compromisso permanente com a excelência dos serviços prestados pelo Instituto Federal de Pernambuco.

Assim, considero que a documentação apresentada evidencia uma trajetória profissional sólida e consistente, marcada pelo aperfeiçoamento contínuo, pela atuação colaborativa e pelo compromisso com a busca de soluções que contribuam para o fortalecimento do ensino, da pesquisa, da extensão, da inovação e da gestão institucional. Os saberes construídos ao longo desse percurso passaram a integrar minha prática profissional e refletem o compromisso que assumo diariamente com a missão do IFPE e com a promoção de uma educação pública, gratuita, inclusiva, socialmente referenciada e comprometida com a transformação da sociedade.

1. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao concluir este memorial, considero que a documentação apresentada evidencia uma trajetória profissional pautada pela dedicação, responsabilidade e compromisso com os princípios da Educação Profissional e Tecnológica. Ao longo de minha atuação no Instituto Federal de Pernambuco, busquei aprimorar continuamente meus conhecimentos e competências, assumindo responsabilidades que contribuíram para o fortalecimento das ações de ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão institucional.

As experiências aqui relatadas demonstram que minha atuação ultrapassou as atribuições ordinárias do cargo, possibilitando a construção e o aprimoramento de saberes e competências por meio da participação em projetos institucionais, comissões, núcleos, atividades de pesquisa, produção científica, responsabilidades técnico-administrativas especializadas e exercício de funções de gestão. Essas vivências promoveram não apenas meu desenvolvimento profissional, mas também contribuíram para a qualificação dos serviços prestados à comunidade acadêmica e à sociedade.

Nesse contexto, entendo que o conjunto da documentação comprobatória apresentada evidencia, de forma consistente, os conhecimentos, as competências e as experiências consolidadas ao longo de minha trajetória profissional, atendendo aos requisitos estabelecidos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI.

Por fim, reafirmo meu compromisso de continuar contribuindo para o desenvolvimento do Instituto Federal de Pernambuco, por meio do aperfeiçoamento contínuo de minha atuação profissional e da colaboração permanente para o fortalecimento da missão institucional de oferecer uma educação pública, gratuita, inclusiva, socialmente referenciada e comprometida com o desenvolvimento científico, tecnológico, social e humano.

1. TERMO DE RESPONSABILIDADE

Declaro, para os devidos fins, minha integral responsabilidade pela autenticidade, validade, veracidade e legitimidade das informações, declarações e documentos apresentados neste processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, respondendo administrativa, civil e penalmente pela eventual apresentação de informações incompatíveis com a realidade dos fatos, nos termos da legislação vigente.

Declaro, ainda, estar ciente de que cada atividade descrita neste memorial foi apresentada uma única vez para fins de avaliação, não sendo utilizada concomitantemente para atendimento de mais de um critério específico previsto no Decreto nº 13.048/2026.

Declaro, por fim, estar ciente de que este memorial poderá ser publicado no sítio eletrônico das Instituições Federais de Ensino participantes, observadas as disposições da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (Lei nº 13.709/2018) e demais normas aplicáveis.

Jaboatão dos Guararapes – PE, 05 de agosto de 2026.