MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI

1. Identificação funcional e apresentação profissional

Eu, Sibele Dumke Leite Tôrres, matrícula SIAPE nº 2350640, ocupante do cargo efetivo de Assistente de Aluno no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Cabo de Santo Agostinho, apresento este Memorial Descritivo para fins de solicitação do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI, em conformidade com a legislação e regulamentação institucional vigentes, especialmente a Lei nº 11.091/2005, o Decreto nº 13.048/2026 e a Instrução Normativa IFPE nº 3/2026.

Sou graduada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Espanhola, e possuo Mestrado em Políticas Públicas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente, sou Doutoranda no mesmo Programa de Pós-Graduação, o que evidencia meu compromisso contínuo com a qualificação e a produção de conhecimento científico aplicado à realidade institucional.

Minha trajetória profissional no IFPE é pautada por uma sólida articulação entre a formação acadêmica e a prática administrativa. Essa integração tem sido fundamental para qualificar minha atuação, aprimorar processos de gestão e contribuir para o fortalecimento das políticas públicas educacionais no âmbito do Campus Cabo de Santo Agostinho e da Instituição como um todo.

2. Indicação do nível de RSC pleiteado

Este memorial tem como finalidade fundamentar a solicitação do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI, demonstrando que os conhecimentos, habilidades e competências que desenvolvi ao longo de minha carreira resultam de uma trajetória profissional caracterizada pela inovação, liderança, produção de conhecimento e atuação estratégica em gestão.

Acredito que minhas experiências em funções de gestão (Chefe de Divisão, Chefe de Gabinete), a coordenação de núcleos e comissões, a participação em grupos de pesquisa, a atuação como membro de Conselho Superior e o investimento em capacitação em nível de pós-graduação (mestrado e doutorado) são elementos que comprovam o atingimento dos requisitos para o nível pleiteado.

3. Síntese da trajetória no cargo atual

Ingressei no IFPE em 19 de dezembro de 2016, no Campus Cabo de Santo Agostinho, onde permaneço até o momento.

Minha primeira lotação foi na Coordenação de Registro Acadêmico, Diplomação e Turnos (CRADT). Nesse setor, adquiri profundo conhecimento sobre a organização acadêmica, processos de ingresso, gestão de matrículas, controle da vida acadêmica dos estudantes e atendimento ao público. Essa experiência inicial foi crucial para compreender a complexidade da administração educacional e a importância de processos eficientes para garantir o acesso e a permanência dos estudantes.

Em 02 de outubro de 2020, assumi a função de Chefe da Divisão de Apoio ao Ensino e ao Estudante (DAEE). Nessa função, fui responsável pela operacionalização das políticas de permanência estudantil, acompanhamento de programas institucionais e execução de ações voltadas à inclusão social. Essa vivência consolidou minha visão sobre a assistência estudantil como uma política pública estratégica para a redução das desigualdades educacionais.

Essa experiência prática na DAEE motivou minha pesquisa de Mestrado em Políticas Públicas, na qual estudei o Programa Bolsa Permanência, estabelecendo uma relação direta entre minha atuação institucional e a produção de conhecimento científico para o aperfeiçoamento de políticas públicas.

Em 03 de fevereiro de 2025, fui designada para a função de Chefe de Gabinete da Direção-Geral, ampliando minha atuação para o assessoramento da alta gestão, articulação institucional, planejamento estratégico e apoio à tomada de decisões.

4. Descrição das atividades, projetos, comissões e produções

Ao longo de minha trajetória no IFPE, participei de diversas atividades que demonstram meu compromisso e capacidade de contribuição institucional. Destaco as seguintes:

1. Coordenação do Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade (NEGED): Atuei como Coordenadora do NEGED, desenvolvendo ações para promover a inclusão, os direitos humanos e a equidade de gênero, fortalecendo a política institucional de respeito à diversidade (Portaria CCSA/IFPE nº 86, de 27/03/2023).
2. Composição de Comissões Disciplinares Discentes (CDD): Presidi três Comissões Disciplinares Discentes (Portarias CCSA/IFPE nº 220/2023, nº 258/2023 e nº 311/2023), atuando na apuração de fatos e aplicação da legislação disciplinar, com responsabilidade e imparcialidade.
3. Fiscalização de Contratos: Atuei como Fiscal Técnica/Gestora Titular em diversos contratos de grande relevância para o Campus, incluindo contratos com a Aerotur, Correios e EBC (Portarias CCSA/IFPE nº 55/2025, nº 56/2025 e nº 030/2025), garantindo a correta execução dos serviços e o cumprimento das obrigações contratuais.
4. Comissões de Planejamento da Contratação: Integrei equipes de planejamento para a aquisição de fardamentos escolares e seguro para estudantes, contribuindo para a eficiência das aquisições públicas e a transparência do processo (Portarias CCSA/IFPE nº 166/2022 e nº 497/2023).
5. Comissões de Processo Seletivo: Participei da organização e execução de diversos processos seletivos simplificados para vagas remanescentes (Portarias CCSA/IFPE nº 37/2025, nº 333/2025, nº 78/2026 e nº 163/2026), e atuei como Presidente da Comissão para o Processo de Ingresso IFPE 2026.2, contribuindo para o acesso democrático à educação pública.
6. Atuação no Programa de Gestão (PGD): Fui Vice-Presidente da Comissão Local de Implantação do Programa de Gestão e Desempenho (PGD) (Portaria CCSA/IFPE nº 67/2024), auxiliando na implementação de um modelo de gestão mais moderno e eficiente, e, posteriormente, fui designada como Link de planejamento e Controle do Campus para o PGD (Portaria IFPE nº 755/2025).
7. Membro de Núcleos e Colegiados: Integrei o Núcleo de Apoio às Pessoas com Deficiência (NAPNE) (Portaria CCSA/IFPE nº 368/2024), a Comissão para Elaboração do Regimento Interno (Portaria CCSA/IFPE nº 344/2021), e a Comissão de Apoio e Monitoramento do Campus (Portaria CCSA/IFPE nº 216/2023), demonstrando minha participação ativa na construção de políticas e normas institucionais.
8. Membro do Conselho Superior (CONSUP): Fui eleita Representante Titular dos Servidores Técnico-Administrativos no Conselho Superior do IFPE para os biênios *****-2025 e *****-2027 (Portarias REI/IFPE nº 118/2023 e nº 27/2025), participando das decisões estratégicas da instituição.
9. Articuladora Local de Acesso Discente: Atuei como Articuladora Local de Acesso Discente (Portaria IFPE nº 653/2025), colaborando na construção e avaliação de ações relacionadas ao ingresso de estudantes.
10. Participação em Grupo de Pesquisa: Atuei como técnica no Grupo de Investigações Linguísticas e Literárias, certificado pelo CNPq, ampliando minha atuação no campo da pesquisa e da produção científica.
11. Atuação como Certificadora do ENEM: Fui certificadora na Rede Nacional de Certificadores (RNC) do INEP nos anos de 2017, 2018, 2021, 2024 e 2025, contribuindo para a logística e a credibilidade do Exame Nacional do Ensino Médio.
12. Comissão Revisora da Organização Acadêmica Institucional: Presidi a comissão responsável pela revisão dos Direitos, Deveres e Proibições da Comunidade Acadêmica e do Regime Disciplinar Discente (Portaria IFPE nº 405/2021), participando da atualização de um documento fundamental para a vida acadêmica.
13. Comissão de Implantação do PNAE: Presidi a Comissão de Implantação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no campus (Portaria CCSA/IFPE nº 296/2022), demonstrando meu envolvimento em políticas de assistência estudantil.
14. Outras atividades: Atuei como Coordenadora de Comissão de Inventário Anual (Portaria CCSA/IFPE nº 416/2025) e como membro da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CIS/PCCTAE), conforme resultados eleitorais e Portaria IFPE nº 1.092/2026.
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5. Saberes e competências desenvolvidos

Minha trajetória profissional permitiu o desenvolvimento de um conjunto de saberes e competências que vão além das atribuições ordinárias do cargo, tais como:

1. Gestão Pública e Planejamento: Capacidade de planejar, organizar, dirigir e controlar atividades administrativas, otimizando processos e recursos.
2. Análise e Implementação de Políticas Públicas: Habilidade para compreender, analisar e contribuir para a implementação de políticas educacionais, especialmente nas áreas de assistência estudantil e acesso.
3. Articulação e Liderança: Competência para liderar equipes, articular diferentes setores da instituição e promover a integração entre áreas.
4. Assessoramento e Tomada de Decisão: Capacidade de assessorar a alta gestão, oferecendo suporte técnico e estratégico para a tomada de decisões.
5. Produção Científica e Formação Continuada: Habilidade para produzir conhecimento científico aplicado à realidade institucional, demonstrada pelo mestrado e doutorado em andamento.
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6. Resultados e contribuições institucionais

As experiências desenvolvidas resultaram em contribuições concretas para o fortalecimento do IFPE, tais como:

1. O aprimoramento das políticas de assistência estudantil, com foco na permanência e no êxito dos estudantes.
2. O fortalecimento da governança e da gestão institucional, por meio da atuação em comissões estratégicas e funções de assessoramento.
3. A representação da Carreira Técnico Administrativa no IFPE, através de dois mandatos no CONSUP e atuação de mais de quatro anos na Coordenação Local da CIS, além de exaustivos trabalhos comprometidos com o Programa de Gestão do IFPE (PGD).
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7. Relação entre as experiências e os critérios do RSC-PCCTAE VI

As competências e experiências descritas comprovam o atendimento aos critérios previstos para o RSC-PCCTAE VI, especialmente no que se refere a:

1. Exercício de funções de gestão e confiança: Chefe de Divisão, Chefe de Gabinete, Vice-Presidente de Comissão, Presidente de Comissões, Membro de Conselho Superior.
2. Participação em comissões e grupos de trabalho: Atuação em diversas comissões disciplinares, de planejamento, de processo seletivo, de elaboração de regimento, de apoio e monitoramento, entre outras.
3. Desenvolvimento de projetos e políticas institucionais: Coordenação do NEGED, implantação do PNAE, participação na comissão revisora da Organização Acadêmica e atuação no PGD.
4. Formação acadêmica continuada: Mestrado e Doutorado em Políticas Públicas.
5. Produção de conhecimento e participação em pesquisa: Integrante de grupo de pesquisa certificado pelo CNPq.

8. Conclusão

Minha trajetória profissional foi construída sobre o pilar do compromisso com a educação pública, a qualificação contínua e a busca pela excelência na gestão pública. Busquei, em cada função e atividade, não apenas cumprir minhas obrigações, mas também contribuir de forma inovadora para o desenvolvimento institucional.

A articulação entre minha formação acadêmica (Mestrado e Doutorado em Políticas Públicas) e a vasta experiência prática em funções de liderança, assessoramento e gestão de políticas públicas evidenciam um percurso profissional sólido e diferenciado.

Diante do exposto, considero que os saberes e competências desenvolvidos ao longo de minha carreira justificam plenamente o deferimento do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE VI, por refletirem uma trajetória profissional marcada pelo aprimoramento contínuo, pela contribuição institucional de alto impacto e pelo inquestionável compromisso com a missão do IFPE.