Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) em 11 de maio de 2015, no cargo de Assistente em Administração, sendo lotado no Campus Olinda. Em julho de 2019, passei a exercer a Função Gratificada de Coordenador do Registro Acadêmico, Diplomação e Turnos, assumindo a responsabilidade pela gestão das matrículas dos ingressantes e renovação das matrículas dos veteranos, documentações acadêmicas solicitadas pelos estudantes, assim como emissão dos diplomas e alimentação do sistema acadêmico.

O presente memorial tem como objetivo apresentar minha trajetória profissional no âmbito do IFPE, evidenciando os conhecimentos, saberes e competências construídos ao longo da carreira, tanto pela experiência prática quanto pela formação continuada. Busca demonstrar que o desenvolvimento profissional alcançado extrapola as atribuições originalmente previstas para o cargo de Assistente em Administração, justificando o reconhecimento dos saberes e competências correspondentes ao nível de RSC pleiteado.

Minha trajetória no IFPE foi construída por meio da atuação permanente na gestão da Diretoria de Ensino até a data atual, área de relevante importância para o ensino do campus onde desenvolvo minhas atividades.

O exercício contínuo dessas atribuições proporcionou o desenvolvimento de conhecimentos técnicos aprofundados na área de ensino, mas também a melhoria nos processos educacionais e o fortalecimento para um ensino de qualidade.

Paralelamente às atividades de coordenação, participei de diversas comissões institucionais, ampliando minha visão sobre a gestão pública e contribuindo para diferentes áreas do ensino e da administração do campus.

Nos Processos de Ingresso do IFPE, atuei em vários processos de ingresso (Vestibulares), desempenhando funções como Chefe de Prédio, Chefe de Setor e aplicadora de provas, assim como coordenando equipes na divulgação para captação de novos estudantes. Posteriormente, passei a integrar as Comissões Locais dos Processos de Ingresso de vários anos desde 2021 até a presente data, participando da análise documental dos candidatos, acompanhamento das inscrições, apreciação de recursos e apoio à Comissão Central. Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas à organização de processos seletivos, interpretação normativa, tomada de decisões e trabalho em equipe.

Também participei de comissões abaixo relacionadas, dentre outras, ampliando os meus conhecimentos em diversas atividades o que fortaleceu mais ainda o meu desempenho como servidor do IFPE:

1) Equipe de Planejamento e desempenharem as funções de Requisitantes no Sistema de Planejamento e Gerenciamento de Contratações (PGC) referente ao Plano de Contratação Anual (PCA) de 2027;

2) Equipe responsável pelo Programa de Acesso, Permanência e Êxito – PROIFPE do Campus Olinda;

3) Comissão de elaboração da proposta do Calendário Acadêmico de 2025;

4) Comissão SELEÇÃO PRONATEC;

5) Comissão Especial para aquisição de Kits do PNAE;

6) Comissão para elaboração da proposta do Calendário Acadêmico de 2025;

7) Comissão do CAOS – 2017.

Buscando acompanhar a constante evolução da legislação e dos procedimentos educacionais e administrativos, investindo continuamente em capacitação profissional. A formação continuada permitiu a atualização permanente dos conhecimentos técnicos e sua aplicação prática na rotina institucional, contribuindo para a melhoria dos processos de trabalho e da qualidade dos serviços prestados.

A experiência acumulada ao longo da minha atuação permitiu consolidar competências relacionadas à área de ensino em âmbito institucional. Além das competências técnicas, desenvolvi habilidades de organização, trabalho colaborativo, resolução de problemas e tomada de decisões, características essenciais para o exercício da função de coordenação e para o apoio às atividades finalísticas do Campus Olinda.

O conjunto das atividades desempenhadas demonstra uma trajetória marcada pelo exercício contínuo de função de gestão, participação em comissões estratégicas, atuação em programas institucionais, formação continuada e aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em benefício da instituição, garantindo maior eficiência na execução. Essas experiências evidenciam a consolidação de competências que ultrapassam aquelas inicialmente exigidas para o cargo de Assistente em Administração, caracterizando efetivo desenvolvimento profissional compatível com o nível de RSC pleiteado.

Minha trajetória profissional no IFPE Campus Olinda foi construída por meio do compromisso permanente com a gestão pública, da busca constante por aperfeiçoamento e da participação ativa em ações que contribuíram para o fortalecimento institucional. As experiências acumuladas ao longo dos anos demonstram que os conhecimentos desenvolvidos resultam não apenas da formação acadêmica, mas também da vivência profissional, da atuação em funções estratégicas e da participação em projetos e comissões de relevante interesse institucional. Assim, considero que os saberes, competências e resultados apresentados justificam o reconhecimento do nível de RSC pretendido, por refletirem uma atuação profissional consolidada e alinhada aos objetivos institucionais do IFPE.