MEMORIAL DESCRITIVO PARA PROGRESSÃO POR RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – RSC V

Interessado: Fábia Gonçalves de Melo Torres

Cargo: Auxiliar de Biblioteca (SIAPE: 2091088)

Lotação: IFPE – DEaD/REI

Nível de RSC Pretendido: RSC-V

1. Identificação funcional e breve apresentação profissional

Sou servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), tendo ingressado na instituição em 2014, por meio de concurso público, para o cargo de Auxiliar de Biblioteca, com lotação na Diretoria de Educação a Distância (DEaD). Ao longo de minha trajetória funcional, construí uma experiência profissional pautada pelo compromisso com a excelência do serviço público, pela constante ampliação de conhecimentos e pela atuação em atividades de elevada responsabilidade técnica, administrativa e gerencial.

Durante minha permanência na DEaD, ampliei significativamente meu campo de atuação, assumindo funções estratégicas relacionadas à gestão acadêmica, administrativa e institucional, desenvolvendo competências que extrapolam as atribuições iniciais do cargo de ingresso e evidenciam o reconhecimento dos saberes adquiridos ao longo da prática profissional.

2. Indicação do nível de RSC pleiteado

O presente memorial descritivo tem por finalidade demonstrar a trajetória profissional, os conhecimentos adquiridos, as competências desenvolvidas e as contribuições institucionais realizadas ao longo da minha atuação no IFPE, fundamentando o pleito para concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências –V, considerando a complexidade das atividades desempenhadas, a amplitude das responsabilidades assumidas e os resultados produzidos em benefício da instituição.

3. Síntese da trajetória no cargo atual

Desde meu ingresso no IFPE, em 2014, desenvolvo minhas atividades na Diretoria de Educação a Distância. Inicialmente, atuei na Biblioteca da DEaD, auxiliando no processamento técnico do acervo bibliográfico destinado tanto à biblioteca da sede quanto aos polos presenciais de Educação a Distância.

Ao longo de treze anos de atuação institucional, minha experiência profissional foi sendo ampliada por meio da participação em programas estratégicos, substituição de funções de direção, fiscalização de contratos administrativos, atuação em comissões permanentes, organização de processos seletivos e gerenciamento de informações oficiais da instituição junto ao Ministério da Educação.

Essa trajetória evidencia uma evolução profissional construída por meio da prática, da capacitação contínua e da confiança institucional depositada para o exercício de atividades cada vez mais complexas e estratégicas.

4. Descrição das atividades, projetos, comissões e produções

Entre os anos de 2015 e 2019 exerci a função de Coordenadora Adjunta do Programa Rede e-Tec Brasil, iniciativa do Ministério da Educação voltada à oferta de cursos técnicos gratuitos na modalidade de Educação a Distância.

Nesse período, atuei em colaboração direta com a Coordenação Geral, participando do planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das atividades acadêmicas, pedagógicas, administrativas e logísticas dos cursos ofertados, contribuindo para o alcance das metas institucionais e para a consolidação da política pública de educação profissional a distância.

No período de 2017 a 2019, fui designada substituta oficial da Diretoria de Educação a Distância, assumindo a condução das atividades administrativas da unidade nos impedimentos legais da diretora titular. Essa experiência exigiu capacidade de liderança, tomada de decisões, gestão de pessoas, acompanhamento de processos administrativos e articulação com diferentes setores institucionais.

Participei, em diferentes momentos, das comissões responsáveis pelos processos seletivos específicos da Educação a Distância, destinados à seleção de estudantes, professores e tutores. Atualmente, integro a Comissão Permanente de Processos Seletivos da DEaD, colaborando na organização, planejamento, execução e acompanhamento de todas as etapas dos certames.

Também atuei como fiscal titular e fiscal substituta de contratos administrativos relacionados à aquisição de livros, prestação de serviços terceirizados, patrimônio, limpeza e conservação, desenvolvendo atividades de acompanhamento da execução contratual, fiscalização do cumprimento das obrigações estabelecidas e observância da correta aplicação dos recursos públicos.

Desde 2021 acumulo a função de Pesquisadora Institucional da Diretoria de Educação a Distância, sendo responsável pela coleta, validação, consolidação e alimentação dos dados oficiais referentes aos cursos, estudantes, docentes e demais indicadores institucionais.

Nessa atividade, realizo o preenchimento dos sistemas oficiais do Ministério da Educação, como SISTEC, Plataforma Nilo Peçanha (PNP) e CENSUP, atendendo aos censos anuais e às demandas da Procuradoria Educacional Institucional da Reitoria, garantindo a confiabilidade, consistência e tempestividade das informações institucionais.

5. Explicação dos saberes e competências desenvolvidos

A diversidade das atividades desempenhadas possibilitou o desenvolvimento de competências técnicas, gerenciais e institucionais relacionadas à gestão da educação profissional e tecnológica, especialmente na modalidade de Educação a Distância.

Ao longo dessa trajetória consolidei conhecimentos em gestão acadêmica, gestão administrativa, planejamento institucional, fiscalização de contratos, processos seletivos, gestão documental, análise e tratamento de dados educacionais, utilização dos sistemas oficiais do Ministério da Educação, acompanhamento de indicadores institucionais e cumprimento das exigências legais dos órgãos de controle.

Desenvolvi ainda competências relacionadas à liderança de equipes, organização do trabalho, resolução de problemas, tomada de decisões, comunicação institucional, articulação entre setores, planejamento estratégico e melhoria contínua dos processos administrativos.

Esses saberes foram construídos principalmente por meio da experiência prática, da participação em projetos institucionais e da atuação em funções de elevada responsabilidade, demonstrando amadurecimento profissional e domínio dos processos institucionais.

6. Descrição dos resultados ou contribuições institucionais

Minha atuação contribuiu diretamente para o fortalecimento da Diretoria de Educação a Distância e para a melhoria dos processos institucionais do IFPE.

Na biblioteca da DEaD, participo da organização técnica e da disponibilização do acervo bibliográfico destinado aos cursos ofertados na sede e nos polos, contribuindo para o acesso dos estudantes aos recursos informacionais.

Como Coordenadora Adjunta da Rede e-Tec Brasil, colaborei para o desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas necessárias à oferta dos cursos técnicos na modalidade a distância.

Na substituição da Direção da DEaD, assegurei a continuidade administrativa da unidade, garantindo o funcionamento regular das atividades durante os afastamentos da gestora titular.

Na participação em Processos Seletivos e na Comissão Permanente, contribuí para o aperfeiçoamento dos procedimentos administrativos, fortalecendo a transparência, a eficiência e a segurança jurídica dos certames.

Na fiscalização contratual, acompanhei a correta execução dos contratos administrativos, contribuindo para a adequada aplicação dos recursos públicos.

Como Pesquisadora Institucional, colaboro diretamente para subsidiar informações estratégicas utilizadas pela gestão institucional, assegurando a qualidade dos indicadores educacionais, o cumprimento das obrigações legais e o suporte ao planejamento das políticas institucionais.

7. Relação entre experiências e critérios utilizados

Minha trajetória profissional demonstra a consolidação de saberes adquiridos pela prática, pela experiência acumulada e pelo exercício continuado de funções de crescente complexidade.

As atividades desenvolvidas evidenciam competências relacionadas à gestão institucional, liderança técnica, produção e gerenciamento de informações estratégicas, coordenação de processos, atuação em comissões permanentes, fiscalização administrativa e apoio à tomada de decisões.

Essas experiências refletem uma atuação profissional que ultrapassa a execução rotineira das atividades, caracterizando elevado grau de responsabilidade, autonomia, capacidade técnica e contribuição efetiva para o desenvolvimento institucional, aspectos compatíveis com os critérios estabelecidos para o reconhecimento no nível RSC V.

8. Conclusão que justifique o nível pretendido

Ao longo de minha trajetória no IFPE, construí uma experiência profissional sólida, pautada na busca permanente pelo aperfeiçoamento, na ampliação das responsabilidades assumidas e no compromisso com a qualidade da gestão pública.

A atuação em funções estratégicas, a participação em programas institucionais, o exercício de atividades de gestão, fiscalização, coordenação, planejamento e produção de informações oficiais demonstram a consolidação de saberes e competências adquiridos ao longo da prática profissional, com impactos positivos para a Diretoria de Educação a Distância e para o IFPE como um todo.

Considerando a relevância das atividades desempenhadas, a diversidade das funções exercidas, a complexidade das atribuições assumidas e as contribuições efetivamente prestadas ao desenvolvimento institucional, entendo que minha trajetória atende aos requisitos necessários para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências nível V, refletindo uma carreira marcada pelo compromisso, pela excelência profissional e pela contribuição contínua ao fortalecimento da educação pública federal.