Memorial Descritivo
MEMORIAL DESCRITIVO
Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE
1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR
Nome: Denise Duarte Silva Brito
Cargo: Psicólogo
Nível/Classe: E-016
Instituto: IFPE.
Setor de Lotação: Coordenação de Apoio ao Ensino e ao Estudante- Campus Afogados da Ingazeira.
Titulação atual: Mestre
Nível de RSC pleiteado: RSC-VI
2. APRESENTAÇÃO
Apresento este Memorial Descritivo para instrução do processo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), nos termos da Lei nº 11.091/2005, com as alterações promovidas pela Lei nº 15.141/2025, e do Decreto nº 13.048/2026.
O presente documento tem como finalidade apresentar e evidenciar os conhecimentos, competências e experiências construídos ao longo da minha trajetória profissional como Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), destacando minha contribuição para as atividades de ensino, assistência estudantil, gestão, pesquisa, extensão, formação continuada e desenvolvimento institucional.
3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) em 02 de agosto de 2012, no cargo de Psicóloga, sendo lotada na Coordenação de Apoio ao Ensino e ao Estudante (CAEE), do Campus Afogados da Ingazeira.
Desde a minha entrada na instituição, desenvolvo atividades relacionadas ao acompanhamento psicológico dos estudantes, orientação às famílias, atuação em equipes multiprofissionais e participação em ações e políticas institucionais voltadas à assistência estudantil, inclusão, permanência e êxito acadêmico.
4. EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou entidade
Ao longo da minha trajetória no IFPE, participei de diferentes comissões, grupos de trabalho, núcleos, representações e órgãos colegiados, contribuindo para atividades relacionadas ao desenvolvimento institucional, às políticas de ensino, assistência estudantil, inclusão, gestão e acompanhamento dos estudantes.
Item 3- Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos.
Comissão de Monitoria do Campus Afogados da Ingazeira
Atuei como membro da Comissão de Monitoria do Campus Afogados da Ingazeira no ano de 2012, contribuindo para as atividades relacionadas ao acompanhamento e à organização das ações de monitoria institucional.
Comissão de Formatura do Campus Afogados da Ingazeira
Participei da Comissão de Formatura em 2013, contribuindo para o planejamento e a organização das atividades relacionadas ao evento institucional.
Comissão de Comunicação e Eventos
Me tornei membro dessa Comissão, nos anos de 2013 e 2014, contribuindo para a organização e execução de atividades institucionais e para a articulação com diferentes segmentos da comunidade acadêmica.
Comissão Multidisciplinar do Campus Afogados da Ingazeira
Integrei a Comissão Multidisciplinar do Campus Afogados da Ingazeira em 2014, contribuindo para ações institucionais de caráter interdisciplinar.
Comissão para organização do Processo Seletivo de Contratação dos Estagiários
Participei, em 2015, da comissão responsável pela organização do processo seletivo para contratação de estagiários do Campus Afogados da Ingazeira.
Comissão de Avaliação Especial de Desempenho em Estágio Probatório
Atuei como membro dessa durante vários anos, destacando-se, para fins de registro, minha participação nos anos de 2016, 2021 e 2025.
A atuação nessa comissão envolveu o acompanhamento e a avaliação do desempenho funcional de servidores em estágio probatório, contribuindo para os processos institucionais de gestão de pessoas e para o cumprimento das atribuições administrativas do IFPE.
Comissão Organizadora da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
Atuei como membro dessa Comissão durante vários anos, destacando-se, para fins de registro, minha participação nos anos de 2013 e 2024.
Nessa comissão, colaborei com o planejamento, a organização e a execução das atividades da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, contribuindo para a realização de ações de divulgação científica, tecnológica e de integração entre a instituição e a comunidade.
Comissão para escolha do nome da Biblioteca do Campus Afogados da Ingazeira
Atuei, em 2017, na comissão responsável pela organização dos trabalhos destinados à escolha do nome da Biblioteca do Campus Afogados da Ingazeira, cooperando para o desenvolvimento da atividade institucional.
Comissão do PROIFPE do Campus Afogados da Ingazeira
Participei da Comissão do PROIFPE do Campus Afogados da Ingazeira no ano de 2018, contribuindo para as atividades institucionais relacionadas ao programa.
Comissão de Trabalho Sistêmico (Equipes de Apoio) ao Programa Bolsa Permanência
Em 2019, fiz parte dessa Comissão, participando das atividades relacionadas à execução e ao acompanhamento das ações institucionais destinadas à permanência estudantil.
Grupo de Trabalho de Psicologia do IFPE
Participei do Grupo de Trabalho de Psicologia do IFPE ao longo de diferentes anos, destacando-se, para fins de registro, minha atuação nos anos de 2019, 2021 e 2022.
No âmbito desse grupo, contribuí para debates, estudos e iniciativas voltadas à elaboração de documentos orientadores e ao fortalecimento de políticas institucionais relacionadas à atuação da Psicologia no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Grupo de Trabalho das Equipes de Apoio aos Programas da Assistência Estudantil
Participei em 2024 dessa comissão, colaborando para discussões e elaboração de propostas relacionadas ao aperfeiçoamento das políticas institucionais de assistência estudantil e à promoção da permanência dos estudantes.
Comissão Organizadora da II Semana Nacional da Pessoa com Deficiência
Em 2023, fiz parte da Comissão Organizadora da II Semana Nacional da Pessoa com Deficiência, cooperando para o planejamento e desenvolvimento de ações voltadas à educação inclusiva, acessibilidade e valorização da diversidade.
Comissão de Tutoria Local
Atuei como membro da Comissão de Tutoria Local em alguns anos, destacando-se o ano de 2024, colaborando na elaboração e implementação de estratégias voltadas ao acompanhamento acadêmico dos estudantes, à prevenção da evasão e ao fortalecimento das ações de permanência e êxito estudantil.
Atuação em Comissões Institucionais de Evasão e Retenção
Minha trajetória no IFPE também inclui participação contínua em diferentes comissões relacionadas à evasão, retenção e permanência estudantil, conforme descrito a seguir.
Comissão Interna Permanente de Estudos de Evasão e Repetência Escolar no Campus Afogados da Ingazeira
Participei da referida comissão em 2013, contribuindo para estudos e discussões sobre os fatores associados à evasão e à repetência escolar no Campus Afogados da Ingazeira.
Comissão Permanente de Monitoramento do Plano Institucional para Superação da Evasão e Retenção
Atuei nessa comissão durante diversos anos, destacando-se para fins de registro, os anos de 2017 e 2018, participando do acompanhamento e monitoramento das ações institucionais destinadas à superação da evasão e da retenção escolar.
Comissão de Evasão e Retenção de Estudantes do Campus Afogados da Ingazeira
Também participei dessa comissão ao longo dos anos, destacando-se 2023, cooperando para a análise dos fatores relacionados à evasão escolar e para a elaboração e o acompanhamento de estratégias institucionais voltadas à permanência e ao êxito dos estudantes.
Representação do SIASS
Em 2021, passei a atuar como representante do SIASS até o presente momento, no Campus Afogados da Ingazeira, contribuindo para a articulação das ações relacionadas à saúde e à qualidade de vida no trabalho no âmbito institucional.
Participação em Conselhos de Classe
Participei em diversos Conselhos de Classe ao longo da minha trajetória, dos cursos técnicos integrados e subsequentes do Campus Afogados da Ingazeira, destacando-se os anos de 2019, 2023, 2025 e 2026.
Minha participação contemplou Conselhos de Classe dos cursos integrados e subsequentes ofertados pelo Campus Afogados da Ingazeira. Nesses espaços, contribuí para a análise interdisciplinar das situações acadêmicas dos estudantes, apresentando subsídios técnicos relacionados aos aspectos psicológicos, sociais e educacionais que poderiam interferir no processo de ensino e aprendizagem.
Equipe de Apoio aos Programas da Assistência Estudantil
Integrei, em 2024, a Equipe de Apoio aos Programas da Assistência Estudantil, colaborando no acompanhamento das ações desenvolvidas junto aos estudantes e contribuindo para a implementação das políticas institucionais de assistência estudantil.
Comissão de Inventário Anual do Patrimônio (Bens Móveis)
Participei dessa Comissão, no ano de 2026. A finalidade era realizar o inventário anual dos bens móveis do Campus, mediante conferência física, identificação, localização e atualização das informações patrimoniais, em conformidade com as normas institucionais.
Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE)
Fui membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) ao longo dos anos, citando a minha atuação em 2023, 2024 e 2026, participando de ações voltadas à promoção da educação inclusiva e à garantia das condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem dos estudantes com necessidades específicas.
Item 4: Participação como defensor dativo ou membro de equipe designada em processos de apuração de materialidade e responsabilidade
Comissão de Apuração Disciplinar Discente
Em 2016 e 2019, participei da análise dos fatos, da instrução processual e da elaboração do relatório conclusivo, observando os princípios do contraditório, da ampla defesa, da imparcialidade e da legalidade.
Item 5: Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exames de seleção, vestibulares ou concursos
Mesária na Consulta Eleitoral para Reitor e Diretores-Gerais do IFPE
Em 2023, durante a consulta eleitoral para escolha do Reitor e dos Diretores-Gerais dos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco- IFPE, atuei como mesária.
Certificadora da Rede Nacional de Certificadores (RNC/INEP) – ENEM
Fui designada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para atuar como Certificadora da Rede Nacional de Certificadores (RNC) nas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2015, 2016 e 2024, exercendo atividades de acompanhamento, fiscalização e certificação da aplicação do exame.
A experiência possibilitou o desenvolvimento e o aprimoramento de competências relacionadas à fiscalização de procedimentos, gestão de riscos, elaboração de relatórios técnicos, resolução de problemas e tomada de decisão diante de situações imprevistas, em um processo de elevada complexidade organizacional.
REQUISITO II- “PARTICIPAÇÃO E ATUAÇÃO EM PROJETOS INSTITUCIONAIS, NA GESTÃO, NO APOIO AO ENSINO, À PESQUISA, À EXTENSÃO, DE INOVAÇÃO E ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA”.
Item 7- Participação em atividade de avaliação de trabalho ou atuação como jurado em eventos acadêmicos, científicos, culturais, esportivos e técnicos.
Avaliação de trabalhos em eventos institucionais
Em 2024 e 2025, atuei como avaliadora das comunicações orais apresentadas em Mostras de Extensão do IFPE. Essas experiências fortaleceram competências relacionadas à análise crítica, avaliação técnico-científica, emissão de pareceres, ética na avaliação acadêmica, trabalho colaborativo e incentivo à produção e à socialização do conhecimento.
Participação em bancas examinadoras
Atuei, ainda, como membro de banca examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação em Educação do Campo, em 2024, contribuindo para a avaliação da produção acadêmica e para o processo formativo de profissionais da educação.
Em 2025, participei como membro de banca examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso da Licenciatura em Computação, colaborando na apreciação dos aspectos teóricos, metodológicos e científicos do trabalho apresentado.
Item 9- Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira.
No campo da Psicologia Escolar, do desenvolvimento humano e da aprendizagem, participei de diversos cursos, citando alguns: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (60h), Neurociência Aplicada à Educação (40h), Neuroplasticidade (40h), contribuindo para o aprofundamento dos conhecimentos relacionados aos processos de desenvolvimento, aprendizagem, avaliação psicológica e intervenção educacional.
Na área da saúde mental e promoção do bem-estar, realizei os cursos Controle de Ansiedade (360 h), Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19 (40h), Capacitação em Saúde Mental (60h), Prevenção ao Suicídio (30h), Prevenção da Automutilação (20h), Aromaterapia (45h), Inteligência Emocional (50h), Treinamento de Formação em PNL Essentials (16h), Workshop de Introdução às Constelações Familiares (20h), Introdução ao Acolhimento (16h), Formação em Analista Comportamental (10h) fortalecendo competências relacionadas ao acolhimento, prevenção, promoção da saúde mental, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e qualificação das práticas de cuidado.
No âmbito da comunicação, mediação de conflitos e relações interpessoais, realizei os cursos Comunicação Não Violenta no Contexto Escolar (150h), Comunicação Não Violenta (20h), Relações Interpessoais e Feedback (21h), Autoconhecimento e Motivação (30h), formações que fortaleceram minha atuação na mediação de conflitos, na comunicação institucional, no trabalho interdisciplinar e na promoção da cultura de paz.
Com o objetivo de qualificar minha atuação no serviço público, participei ainda dos cursos Ética e Administração Pública (40h), Desenvolvimento de Equipes (10h), Conhecimentos Básicos de Educação à Distância (15h), Novo Acordo Ortográfico (10h) e Língua Portuguesa Ponto a Ponto (30h), ampliando competências relacionadas à gestão pública, comunicação escrita, trabalho em equipe e desenvolvimento institucional.
Item 11- Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima de 10 horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino.
Durante a minha jornada no IFPE, participei de congressos, seminários, encontros, fóruns, oficinas, workshops, webinários e demais espaços de formação e atualização profissional, vinculados à minha área de atuação.
No âmbito institucional, participei de eventos promovidos pelo IFPE e pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, destacando-se: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – SNCT do Campus Afogados da Ingazeira (CAFI), nos anos de 2022 e 2024; IV Seminário de Pós-Graduação do IFSertão (2023); V Encontro Nacional de Psicólogas(os/es) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – “Múltiplas Facetas da Psicologia na Rede Federal: (Des)Conexões” (2023); Encontro “Psicólogos nos IFs: Tessitura entre as fronteiras e os devires da Educação” (2016).
No campo da Psicologia Escolar e Educacional, Saúde Mental e Assistência Estudantil, participei de eventos científicos e formativos que contribuíram diretamente para o aprimoramento da minha prática profissional, dentre os quais: ExpoEduc (2024); IX Congresso Nacional de Educação – CONEDU (2023); Congresso Online de Psicologia (2021); III Congresso Brasileiro de Prevenção do Suicídio (2020);
No âmbito da avaliação psicológica, práticas profissionais e desenvolvimento científico da Psicologia, participei dos seguintes eventos: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica (2017); VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica (2015); VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica (2013);
REQUISITO IV - “DESIGNAÇÃO PARA ASSUNÇÃO DE RESPONSABILIDADES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS OU ESPECIALIZADAS”
Item 3 - Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e acordos ou instrumentos correlatos.
Ao longo da minha trajetória profissional no IFPE, também atuei em atividades relacionadas à fiscalização de contratos administrativos, contribuindo para o acompanhamento da execução contratual, controle dos processos de aquisição e garantia do cumprimento das obrigações assumidas pelos fornecedores junto à Administração Pública.
Fiscalização do Contrato Anderson Soares da Silva ME; Diferencial Comércio Atacadista Eireli- EPP; J. H.da Silva Equipamentos- EPP (2016)
Operei como fiscal substituta do Processo nº 233.57.01.*****-2015-94, referente à aquisição de material de limpeza para o Campus Afogados da Ingazeira.
Fiscalização do Contrato da MAPFRE VIDA S.A. (2017)
Atuei na fiscalização do Contrato nº 05/2015, celebrado entre o IFPE e a empresa MAPFRE VIDA S.A., CNPJ nº 54.484.753/0001-49, contribuindo para o acompanhamento da execução contratual e a verificação do cumprimento das obrigações estabelecidas.
Fiscalização de contrato da Cardoso Indústria e Comércio Ltda (2021)
Fui fiscal titular do Processo nº 23357.024706.2018-61, referente à aquisição de materiais de sinalização para o Campus Afogados da Ingazeira, fornecidos pela empresa.
Fiscalização do contrato da GTMED Distribuidora de Materiais e Equipamentos e JM Indústria de Confecções e Brindes EIRELI (2021)
Fui fiscal suplente do Processo nº 23357.011640.2021-43, conforme notas de empenho nº 2021NE000077 e 2021NE000078, 2021NE000080 e 2021NE000081, referente à aquisição de luvas e máscaras para o Campus Afogados da Ingazeira, destinadas ao atendimento das demandas institucionais de proteção sanitária.
Fiscalização do contrato da JMM Confecções Ltda
Atuei como fiscal suplente do Processo nº 23357.032876/2023-68, referente à aquisição de fardas escolares para o Campus Afogados da Ingazeira, fornecidas pela empresa, conforme Nota de Empenho nº 2026NE000037.
REQUISITO V - EXERCÍCIO DE FUNÇÕES, CARGOS DE DIREÇÃO OU DE ASSESSORAMENTO INSTITUCIONAL
Item 5- Exercício de Função Gratificada (FG-01 e 02) ou equivalente como TITULAR.
Coordenadora de Apoio ao Ensino e ao Estudante (CAEE) – FG-02 (2012)
Exerci a função de Coordenadora de Apoio ao Ensino e ao Estudante (CAEE) do Campus Afogados da Ingazeira do IFPE, ocupando a função gratificada FG-02, conforme Portaria nº 1.484, de 20 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 21 de novembro de 2012, com efeitos a partir de 1º de novembro de 2012, totalizando aproximadamente 8 meses de atuação.
REQUISITO VI - PRODUÇÃO, PROSPECÇÃO E DIFUSÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO OU TÉCNICO
Item 4- Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no cargo de que é titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à Qualificação – IQ
Ao longo da minha trajetória profissional, busquei ampliar e aprofundar meus conhecimentos por meio da realização de cursos de pós-graduação lato sensu relacionados às áreas de Psicologia, Educação, Desenvolvimento Humano e processos de aprendizagem, a saber: Especialização em Neurociências e Comportamento, com carga horária de 420 horas, e Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional, com carga horária de 600 horas, ambas concluídas em 2021.
Item 10- Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de artigo publicado em revista especializada, jornal científico ou periódico, relacionado aos interesses institucionais.
Desenvolvi atividades relacionadas à produção e disseminação do conhecimento científico, com autoria de capítulo de livro, artigos publicados em periódicos e trabalhos apresentados em eventos científicos, abordando temáticas relacionadas à Psicologia Escolar e Educacional, saúde mental, processos de aprendizagem, permanência estudantil e desafios da Educação Profissional e Tecnológica.
Capítulo de livro
NEGREIROS, F.; SOUZA, M. P. R.; BRITO, D. D. S. Práticas em Psicologia Escolar: do ensino técnico ao superior. 4. ed. EDUFPI, 2017. v. 4, 254p.
Autoria do capítulo:
“A escola como um espaço de construção para a promoção da saúde mental: um relato de experiência”.
Artigos publicados em periódicos científicos
BRITO, D. D. S. Estudo Comparativo do Índice de Evasão Escolar nos Cursos Técnicos do IFPE, Campus Afogados da Ingazeira e IFPB, Campus Cajazeiras. Revista Sociedade, Desenvolvimento e Vida, v. 13, p. 200-215, 2025. DOI: 10.31416/rsdv.v13i1.1305.
BRITO, D. D. S.; OLIVEIRA, C. A. As manifestações da ansiedade em estudantes do Ensino Médio Integrado do IFPE Campus Afogados da Ingazeira. Cadernos Cajuína, v. 08, e238215, 2023.
Item 11- Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário ou outros eventos.
Durante o meu fazer profissional, participei de eventos acadêmicos, científicos e institucionais como autora e apresentadora de trabalhos, palestras e conferências relacionados às áreas de Psicologia Escolar e Educacional, Assistência Estudantil, saúde mental, inclusão, desenvolvimento humano e Educação Profissional e Tecnológica.
Resumos publicados em anais de congressos científicos
BRITO, D. D. S.; SILVA, J. D. Avaliação Neuropsicológica: uma revisão teórica sobre o Teste de Memória Visual de Rostos – MVR. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013, Maceió.
BRITO, D. D. S.; SILVA, J. D. Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve: uma revisão teórica sobre o teste Neupsilin. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013, Maceió.
Apresentações relacionadas à Educação Profissional, inclusão e saúde mental
- Apresentação do trabalho: “O Lugar do Outro Importa: Relato de Experiência das Ações do Núcleo de Apoio às Pessoas com Deficiência (NAPNE) com o Cine-Debate Inclusivo no IFPE Campus Afogados da Ingazeira”, na modalidade Pôster, durante o IX Congresso Nacional de Educação – CONEDU, realizado em João Pessoa/PB, no período de 12 a 14 de outubro de 2023.
- Apresentação do trabalho: “Ansiedade em Estudantes do Ensino Médio Integrado: Uma Revisão da Literatura”, na modalidade Pôster, durante o IX Congresso Nacional de Educação – CONEDU, realizado em João Pessoa/PB, no período de 12 a 14 de outubro de 2023.
- Apresentação oral do trabalho: “Estudo sobre as manifestações da ansiedade em estudantes do Ensino Médio Integrado do IFPE, localizado no Sertão do Pajeú”, no IV Seminário de Pós-Graduação do IFSertãoPE, realizado nos dias 30 de junho e 1º de julho de 2023.
Item 12- Produção de material técnico, científico, metodológico ou administrativo estruturado que visa à difusão do conhecimento.
Como resultado das atividades desenvolvidas no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), elaborei o produto educacional intitulado: “Guia Prático para Gerenciar o Estresse e a Ansiedade: Estratégias para Jovens Concluintes do Ensino Médio Integrado”.
O guia constitui uma ferramenta de apoio à atuação institucional, especialmente no âmbito da Assistência Estudantil e da Psicologia Escolar, contribuindo para ações preventivas, educativas e de promoção da saúde mental dos estudantes. Sua elaboração representa a articulação entre pesquisa acadêmica, prática profissional e demandas identificadas no cotidiano institucional do IFPE Campus Afogados da Ingazeira.
Item 14- Participação em atividade de difusão ou apoio à formação institucional (expositor, facilitador, colaborador).
Palestra “Relacionamento Interpessoal” – IFPE Campus Afogados da Ingazeira
Em 2013, ministrei a palestra em atividade institucional sobre relacionamento interpessoal, abordando aspectos relacionados à comunicação, convivência e relações humanas.
Palestra “A Importância do Acolhimento e do Respeito às Diferenças” – II Semana da Pessoa com Deficiência
Ministrei a palestra em 2023, na II Semana da Pessoa com Deficiência do Campus Afogados da Ingazeira, com a temática “A Importância do Acolhimento e do Respeito às Diferenças”.
Palestra “Bullying: Convivência Saudável é Responsabilidade de Todos” – Mês da Mulher
Essa atividade institucional, foi realizada no mês da mulher do IFPE – Campus Afogados da Ingazeira, em 30 de abril de 2026, com a temática “Bullying: Convivência Saudável é Responsabilidade de Todos”.
Item 15- Atuação formalmente autorizada como instrutor, tutor, palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa estruturada de interesse institucional, prevista em plano ou programa de desenvolvimento de pessoas.
Atuação como docente no Programa Mulheres Mil
Fui docente no Programa Mulheres Mil, em 2012, ministrando os componentes curriculares Princípios de Cidadania e Direito da Mulher e Noções de Ética e Relações Humanas.
Mini-curso de formação de estudantes tutores
Fui facilitadora em 2026, no mini-curso de formação de estudantes tutores, desenvolvido no âmbito institucional, contribuindo para a formação e preparação dos estudantes para o exercício da tutoria de pares no Campus.
Item 19- Atuação institucional no enfrentamento de situações de surto, epidemias e pandemia.
Durante o período da pandemia de COVID-19, fiz parte do Comitê de Crise Local do IFPE Campus Afogados da Ingazeira, contribuindo nas ações institucionais de enfrentamento da emergência sanitária e no planejamento de estratégias para minimizar os impactos da pandemia na comunidade acadêmica.
5. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Ao longo de 14 anos como Psicóloga do IFPE, desenvolvi e consolidei conhecimentos e competências em Psicologia Escolar e Educacional, Assistência Estudantil e Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com atuação pautada pela ética, responsabilidade institucional, direitos humanos e aperfeiçoamento contínuo.
Minha experiência envolve acolhimento e acompanhamento psicológico de estudantes, promoção da saúde mental, prevenção e enfrentamento de situações de vulnerabilidade, ações de promoção da permanência e êxito estudantil, inclusão, acessibilidade, mediação de conflitos, orientação às famílias e assessoramento técnico a equipes pedagógicas, docentes e gestores.
A participação em comissões, grupos de trabalho, ações institucionais e equipes multiprofissionais possibilitou integrar conhecimentos da Psicologia, Educação, Assistência Estudantil, Políticas Públicas e Gestão Educacional, contribuindo para o atendimento das demandas da comunidade acadêmica e para o fortalecimento das políticas institucionais do IFPE.
A formação continuada e a produção de conhecimento também constituem dimensões importantes dessa trajetória. Destaca-se o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, que possibilitou o aprofundamento teórico e metodológico sobre a EPT e a realização da pesquisa “Estratégias de Enfrentamento do Estresse e da Ansiedade no Ambiente Escolar: Um Estudo com Jovens Concluintes do Ensino Médio Integrado”, articulando pesquisa e prática profissional e contribuindo para a reflexão sobre saúde mental e assistência estudantil.
As informações e documentos apresentados neste Memorial, correspondem a uma parcela da minha trajetória profissional e estão fundamentados na documentação comprobatória, observando os princípios da veracidade, autenticidade, responsabilidade e ética, em conformidade com a legislação e as normas do RSC-TAE.
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A trajetória apresentada evidencia a construção e consolidação de saberes e competências desenvolvidos ao longo de 14 anos de atuação no IFPE, articulando Psicologia Escolar e Educacional, Assistência Estudantil, ensino, pesquisa, extensão, gestão, inclusão, acessibilidade e promoção da saúde mental.
As experiências profissionais, a formação continuada e a produção de conhecimentos demonstram uma atuação comprometida com a qualidade da educação pública, a permanência e o êxito estudantil e o desenvolvimento institucional.
Diante do exposto e da documentação comprobatória apresentada, submeto este Memorial à apreciação da Comissão de Avaliação, para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC VI.