1. APRESENTAÇÃO

Eu, Líbina Oliveira dos Santos Silva, Técnica em Enfermagem integrante do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), apresento o presente Memorial Descritivo com a finalidade de requerer a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências de nível V (RSC-PCCTAE-V), conforme previsto na Lei nº 15.367/2026 e regulamentado pelo Decreto nº 13.048/2026.

Este memorial tem como propósito apresentar minha trajetória profissional no serviço público federal, evidenciando o processo contínuo de construção de conhecimentos, desenvolvimento de competências e consolidação de saberes adquiridos ao longo da atuação institucional. Mais do que relatar atividades desempenhadas, busca demonstrar como as experiências vivenciadas contribuíram para o aprimoramento da minha prática profissional, para o fortalecimento das ações institucionais e para o cumprimento da missão do IFPE na promoção da educação pública, profissional, científica e tecnológica.

Ao longo da minha atuação, procurei exercer minhas atribuições pautadas no compromisso com a ética, na busca permanente por qualificação, na colaboração com equipes multidisciplinares e no desenvolvimento de ações voltadas à melhoria dos serviços prestados à comunidade acadêmica. As experiências descritas neste documento refletem um processo de aprendizagem contínua, no qual cada atividade desenvolvida possibilitou a ampliação de conhecimentos técnicos, administrativos e institucionais, resultando no fortalecimento das competências necessárias ao exercício das atribuições inerentes ao cargo.

Assim, este memorial apresenta, de forma organizada e fundamentada, minha trajetória profissional, as atividades desenvolvidas e os saberes e competências construídos em consonância com os requisitos estabelecidos para o RSC-PCCTAE-V, sendo acompanhado da documentação comprobatória correspondente, em observância às exigências normativas vigentes.

2. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

2.1 Ingresso no serviço público

Minha trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) teve início em agosto de 2019, com a posse no cargo de Técnica em Enfermagem e lotação no Campus Pesqueira. O ingresso na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica representou uma importante etapa da minha carreira, marcada pelo compromisso com o serviço público e pela atuação em uma instituição voltada à formação integral dos estudantes e ao desenvolvimento da educação pública.

Nos primeiros anos de atuação, desenvolvi atividades na Divisão de Assistência Estudantil, com foco na promoção da saúde e no atendimento à comunidade acadêmica. Paralelamente, atuei em apoio ao Setor de Perícia Oficial em Saúde do Servidor (SIASS), prestando suporte às atividades administrativas relacionadas aos processos periciais. Essas experiências possibilitaram ampliar meus conhecimentos sobre os processos institucionais, fortalecer competências relacionadas à organização administrativa, ao atendimento humanizado, à gestão documental e ao trabalho em equipe.

Com a descontinuidade das atividades do setor de perícias no Campus Pesqueira, passei a atuar exclusivamente na Assistência Estudantil, aprofundando minha experiência nas ações de promoção da saúde, prevenção de agravos e acompanhamento dos estudantes, em articulação com a equipe multiprofissional.

2.2 Remoção para o Campus Garanhuns

Em outubro de 2024, fui removida para o Campus Garanhuns, passando a integrar a Coordenação de Assistência Estudantil, vinculada ao setor de Apoio ao Ensino e ao Estudante. A mudança representou uma oportunidade de ampliar minha experiência profissional e contribuir para o fortalecimento das políticas institucionais de assistência estudantil em uma nova realidade organizacional.

Atualmente, desenvolvo atividades voltadas à promoção da saúde, prevenção, educação em saúde e atendimento aos estudantes, atuando de forma integrada com a equipe multiprofissional e demais setores da instituição. Paralelamente, continuo prestando apoio técnico ao SIASS da Reitoria, por meio da análise documental de processos relacionados à saúde dos servidores, atividade que exige atualização permanente, responsabilidade e observância dos procedimentos administrativos.

Ao longo dessa trajetória, as diferentes experiências vivenciadas contribuíram para o desenvolvimento de conhecimentos técnicos e institucionais, bem como para o fortalecimento de competências relacionadas ao planejamento, organização, trabalho interdisciplinar, comunicação e gestão de processos. Esse percurso evidencia uma evolução profissional contínua, refletida no compromisso com a qualificação permanente e com a contribuição para o alcance dos objetivos institucionais do IFPE.

3. Saberes e competências desenvolvidos relacionadas aos requisitos do decreto

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos e representações formalmente instituídos

Item 2 – Coordenação ou presidência de núcleos, grupos de trabalho, comissões ou comitês

Presidência da Subcomissão de Boas-vindas e Cerimonial da I Jornada de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão (JIEPE 2025) e da XXII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT)

O exercício da presidência da Subcomissão de Boas-vindas e Cerimonial da I Jornada de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão (JIEPE 2025) e da XXII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFPE Campus Garanhuns proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas à liderança, coordenação de equipes, planejamento institucional e gestão de eventos acadêmicos. A condução das atividades exigiu organização dos trabalhos, elaboração de cronogramas, distribuição de responsabilidades, acompanhamento das ações executadas e articulação permanente entre os diversos setores envolvidos na realização do evento.

Essa atuação fortaleceu competências voltadas à comunicação institucional, gestão participativa, tomada de decisão, resolução de problemas e integração entre ensino, pesquisa, extensão e administração. Além disso, contribuiu para o aprimoramento da capacidade de coordenar equipes multidisciplinares, garantindo o cumprimento dos objetivos institucionais e a realização de eventos de elevada relevância para a comunidade acadêmica.

Item 3 – Participação como membro de comissões, grupos de trabalho, núcleos e representações

Comissão para Realização de Desfazimento de Bens – Campus Pesqueira

A participação na Comissão para Realização de Desfazimento de Bens permitiu aprofundar conhecimentos relacionados à gestão patrimonial e aos procedimentos administrativos aplicáveis à destinação de bens inservíveis da Administração Pública. A atuação exigiu análise documental, observância da legislação vigente e rigor no cumprimento dos procedimentos estabelecidos para a correta gestão do patrimônio institucional.

Durante essa atividade, foram desenvolvidas competências relacionadas à organização administrativa, controle patrimonial, responsabilidade na gestão dos bens públicos e observância dos princípios da legalidade, eficiência e transparência. A experiência ampliou minha compreensão sobre os mecanismos de governança patrimonial e fortaleceu minha atuação em processos administrativos que exigem elevado grau de responsabilidade técnica.

Comissão do Dia do Servidor Público – Campus Pesqueira

A participação na Comissão do Dia do Servidor Público proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, organização e execução de eventos institucionais voltados à valorização dos servidores. As atividades envolveram a definição das ações comemorativas, organização da programação e articulação entre os diversos setores envolvidos na realização do evento.

Essa experiência fortaleceu habilidades relacionadas ao trabalho colaborativo, comunicação interpessoal, organização de atividades institucionais e gestão do tempo, além de ampliar a capacidade de atuação integrada em equipes multidisciplinares, contribuindo para o fortalecimento da cultura organizacional e da valorização das pessoas no ambiente institucional.

Comissão de Inventário de Bens 2025 – Campus Garanhuns

A atuação na Comissão de Inventário de Bens possibilitou ampliar os conhecimentos relacionados ao controle patrimonial, conferência física dos bens permanentes e atualização dos registros institucionais. As atividades desenvolvidas exigiram atenção aos detalhes, organização das informações e rigor na conferência dos bens pertencentes ao patrimônio público.

Durante essa experiência foram fortalecidas competências relacionadas ao controle interno, responsabilidade administrativa, organização documental e gestão patrimonial, contribuindo para maior eficiência na administração dos recursos públicos e para a confiabilidade das informações patrimoniais da instituição.

Comissão de Organização dos Jogos Internos 2025 e 2026 – Campus Garanhuns

A continuidade da participação na Comissão de Organização dos Jogos Internos em suas edições de 2025 e 2026 permitiram consolidar os conhecimentos adquiridos anteriormente quanto aos atendimentos de saúde e ampliar as competências relacionadas ao planejamento de eventos institucionais, coordenação de atividades e acompanhamento da execução das ações programadas.

A experiência fortaleceu habilidades relacionadas ao planejamento estratégico, comunicação entre equipes, gestão de processos e tomada de decisões, evidenciando a importância da atuação colaborativa para o sucesso das ações institucionais e para o fortalecimento da integração da comunidade acadêmica.

Comissão de Eventos – Campus Garanhuns

A participação na Comissão de Eventos do Campus Garanhuns proporcionou significativa ampliação da experiência na organização e acompanhamento de atividades institucionais de diferentes naturezas. A atuação exigiu planejamento, articulação entre setores, acompanhamento das demandas administrativas e apoio à realização dos eventos promovidos pela instituição.

Essa atividade contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão de processos, organização administrativa, comunicação institucional e capacidade de adaptação diante das diferentes demandas apresentadas, favorecendo uma atuação mais eficiente e alinhada aos objetivos institucionais.

Comissão Local do Programa de Tutoria de Pares – Campus Garanhuns

A participação na Comissão Local do Programa de Tutoria de Pares possibilitou aprofundar os conhecimentos sobre as políticas institucionais de permanência e êxito dos estudantes, bem como compreender as estratégias de acompanhamento acadêmico desenvolvidas pelo IFPE.

Essa experiência fortaleceu competências relacionadas ao planejamento de ações educacionais, trabalho interdisciplinar, comunicação institucional e acompanhamento de programas voltados ao desenvolvimento estudantil. Além disso, ampliou a compreensão sobre as políticas de inclusão, acolhimento e fortalecimento da trajetória acadêmica dos estudantes, contribuindo para uma atuação mais integrada às ações de assistência estudantil.

Item 5 – Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou concursos

Fiscal do Processo de Ingresso 2025.1

A atuação como Fiscal no Processo de Ingresso 2025.1 permitiu desenvolver competências relacionadas à organização da aplicação das provas, atendimento de saúde aos candidatos, quando se fez necessário e observância rigorosa dos procedimentos estabelecidos pelo edital.

A atividade exigiu responsabilidade, imparcialidade, atenção aos detalhes e compromisso com a lisura do processo seletivo.

Essa experiência fortaleceu habilidades relacionadas ao controle de procedimentos, comunicação eficiente, tomada de decisão e resolução de situações imprevistas, contribuindo para a realização de um processo seletivo transparente, seguro e alinhado aos princípios da Administração Pública.

Subcoordenadora do Processo de Ingresso 2025.2

O desempenho da função de Subcoordenadora no Processo de Ingresso 2025.2 representou uma ampliação das responsabilidades exercidas, exigindo competências relacionadas à coordenação de equipes, distribuição de atividades, supervisão da aplicação das provas e suporte aos fiscais durante toda a execução do certame.

Essa atuação proporcionou o aperfeiçoamento das competências de liderança, gestão de pessoas, organização administrativa e tomada de decisão, fortalecendo a capacidade de coordenar equipes e assegurar o cumprimento dos procedimentos estabelecidos para a realização do processo seletivo.

Fiscal do Processo de Ingresso 2026.1

A participação como Fiscal no Processo de Ingresso 2026.1 consolidou a experiência adquirida em processos seletivos anteriores, permitindo aperfeiçoar competências relacionadas aos atendimentos de saúde, à organização, responsabilidade administrativa, ética profissional e observância dos protocolos institucionais.

A continuidade dessa atuação evidencia a confiança institucional na capacidade técnica para exercer atividades de elevada responsabilidade, fortalecendo competências relacionadas ao trabalho em equipe, comprometimento com a qualidade dos serviços prestados e garantia da igualdade de condições entre os candidatos durante a realização do processo seletivo.

REQUISITO II – Participação em programas de formação continuada e ações de desenvolvimento de competências

Item 9 – Participação em programas de formação continuada relacionados à área de atuação ou ao desenvolvimento institucional

Curso Ferramentas de Gestão no Teletrabalho

A participação no curso Ferramentas de Gestão no Teletrabalho possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, organização e acompanhamento das atividades desenvolvidas em ambientes de trabalho remoto. A capacitação proporcionou conhecimentos sobre métodos de organização do trabalho, definição de prioridades, gerenciamento do tempo, utilização de ferramentas colaborativas e monitoramento de resultados, aspectos essenciais para o desempenho eficiente das atividades administrativas.

Os conhecimentos adquiridos contribuíram para o aperfeiçoamento da gestão das atividades profissionais, fortalecendo a autonomia, a responsabilidade e a capacidade de organização das rotinas de trabalho. Além disso, favoreceram a adoção de práticas voltadas à melhoria da produtividade, da comunicação institucional e da eficiência administrativa, em consonância com os princípios da modernização da Administração Pública.

Curso Sistema Eletrônico de Informações (SEI)

A realização do curso sobre o Sistema Eletrônico de Informações (SEI) permitiu ampliar os conhecimentos relativos à gestão documental eletrônica, à tramitação de processos administrativos e à utilização das ferramentas digitais adotadas pela Administração Pública Federal. A capacitação abordou procedimentos relacionados à criação, instrução, assinatura, tramitação e acompanhamento de processos eletrônicos, contribuindo para a correta utilização da plataforma.

A formação fortaleceu competências relacionadas à organização documental, utilização de sistemas informatizados, segurança das informações e conformidade com os procedimentos administrativos institucionais. A aplicação desses conhecimentos contribuiu para maior eficiência na gestão dos processos administrativos, promovendo celeridade, transparência e redução da utilização de documentos físicos.

Curso Noções Básicas do Trabalho Remoto

A participação no curso Noções Básicas do Trabalho Remoto proporcionou conhecimentos sobre os fundamentos da organização do trabalho em ambientes virtuais, abordando aspectos relacionados à gestão das atividades, comunicação institucional, utilização de recursos tecnológicos e manutenção da produtividade no serviço público.

Essa capacitação contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão do tempo, organização das atividades, planejamento das rotinas de trabalho e adaptação às novas formas de execução das atividades administrativas. Os conhecimentos adquiridos fortaleceram a capacidade de atuação em ambientes colaborativos e favoreceram o aperfeiçoamento das práticas de trabalho remoto implementadas pela instituição.

Jornada Acadêmica Científica do Servidor do IFPE

A participação na Jornada Acadêmica Científica do Servidor do IFPE possibilitou a atualização sobre temas relacionados ao desenvolvimento institucional, inovação, produção do conhecimento e qualificação das práticas administrativas desenvolvidas no âmbito da educação profissional, científica e tecnológica.

A experiência favoreceu o intercâmbio de conhecimentos entre servidores, estimulando a reflexão crítica sobre os desafios da Administração Pública e da educação profissional. Essa participação fortaleceu competências relacionadas à aprendizagem contínua, inovação, integração entre áreas de conhecimento e incorporação de boas práticas aos processos de trabalho desenvolvidos no IFPE.

Item 11 – Participação em cursos, seminários, jornadas, oficinas e eventos de desenvolvimento profissional

Seminário de Integração da Assistência Estudantil

A participação no Seminário de Integração da Assistência Estudantil proporcionou aprofundamento dos conhecimentos sobre as políticas institucionais voltadas à permanência e ao êxito dos estudantes, bem como sobre a atuação integrada das equipes multiprofissionais responsáveis pelo acompanhamento da comunidade acadêmica.

A capacitação fortaleceu competências relacionadas ao trabalho interdisciplinar, planejamento de ações de assistência estudantil, acolhimento institucional e atuação colaborativa entre os diversos setores do IFPE. Os conhecimentos adquiridos contribuíram para uma atuação profissional mais integrada às políticas de inclusão, permanência e desenvolvimento estudantil.

Curso Saúde Digital: uma realidade do século XXI

A realização do curso Saúde Digital: uma realidade do século XXI possibilitou ampliar os conhecimentos sobre a utilização das tecnologias digitais na organização dos serviços de saúde, abordando temas como transformação digital, teleatendimento, prontuário eletrônico, segurança das informações e inovação aplicada aos processos assistenciais.

Essa formação fortaleceu competências relacionadas ao uso das tecnologias da informação como instrumento de qualificação dos serviços públicos de saúde, ampliando a capacidade de compreender as transformações tecnológicas que impactam a assistência e favorecendo uma atuação profissional alinhada às estratégias de modernização dos serviços de saúde.

Curso Prevenção ao Suicídio

A participação no curso Prevenção ao Suicídio proporcionou conhecimentos técnicos sobre fatores de risco, estratégias de prevenção, escuta qualificada, acolhimento e encaminhamento adequado de pessoas em sofrimento psíquico. A capacitação reforçou a importância da atuação preventiva e da articulação entre os diferentes profissionais envolvidos na promoção da saúde mental.

Os conhecimentos adquiridos contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas ao atendimento humanizado, comunicação acolhedora, empatia e promoção do cuidado integral, fortalecendo a capacidade de atuação em situações que demandam sensibilidade, responsabilidade ética e compromisso com a saúde e o bem-estar da comunidade acadêmica.

Curso Práticas Integrativas e Complementares em Saúde – Aromaterapia

A participação no curso Práticas Integrativas e Complementares em Saúde – Aromaterapia possibilitou ampliar os conhecimentos sobre as práticas integrativas reconhecidas pelo Sistema Único de Saúde, seus fundamentos científicos, aplicações terapêuticas e utilização como estratégia complementar na promoção da saúde.

Essa formação contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas ao cuidado integral, promoção da saúde, prevenção de agravos e humanização da assistência. Os conhecimentos adquiridos ampliaram a compreensão sobre abordagens terapêuticas complementares baseadas em evidências científicas, fortalecendo uma atuação profissional voltada à integralidade do cuidado e à promoção da qualidade de vida da comunidade atendida.

REQUISITO IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

Item 3 – Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos de aquisição, serviços, convênios e instrumentos correlatos

Fiscal Administrativo do Contrato nº 04/2024

A designação para exercer a função de Fiscal Administrativo do Contrato nº 04/2024, celebrado entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – Campus Garanhuns e a empresa APPA Serviços Temporários e Efetivos Ltda., proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão e fiscalização de contratos administrativos.

No exercício da função, foram realizadas atividades de acompanhamento da execução contratual, verificação do cumprimento das obrigações da contratada, conferência documental, registro de ocorrências e apoio aos gestores na tomada de decisões relacionadas à execução do contrato.

A atuação contribuiu para o aprimoramento de competências em planejamento, controle administrativo, análise documental, gestão de riscos e identificação de inconformidades, sempre observando os princípios da Administração Pública e os normativos aplicáveis à contratação pública.

A experiência fortaleceu conhecimentos relacionados à governança, controle interno e gestão contratual, ampliando a capacidade de atuação em processos administrativos e contribuindo para o aprimoramento das práticas de gestão institucional.

REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

Item 15 – Atuação formalmente autorizada como instrutor, tutor, palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa estruturada de interesse institucional, prevista em plano ou programa de desenvolvimento de pessoas

Instrutora do Curso Noções de Primeiros Socorros (Lei Lucas)

A atuação como instrutora do curso Noções de Primeiros Socorros (Lei Lucas) envolveu o planejamento das atividades, organização dos conteúdos e preparação dos materiais didáticos utilizados na capacitação.

Durante a realização do curso, foram desenvolvidas atividades teóricas e práticas voltadas à disseminação de conhecimentos sobre prevenção de acidentes e atendimento inicial em situações de emergência, considerando as necessidades dos participantes.

A experiência contribuiu para o aprimoramento de competências relacionadas à didática, comunicação técnica, planejamento educacional e compartilhamento de conhecimentos, fortalecendo as ações institucionais de capacitação e promoção da saúde.

Instrutora do Curso Básico de NR-10 – Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade

A atuação como instrutora do Curso Básico de NR-10 envolveu o planejamento das ações formativas, organização dos conteúdos e condução das atividades educativas relacionadas à segurança em instalações e serviços em eletricidade.

A capacitação possibilitou a disseminação de conhecimentos técnicos sobre prevenção de acidentes, riscos ocupacionais e adoção de práticas seguras no ambiente de trabalho, contribuindo para a formação dos participantes.

A experiência proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação, didática, educação corporativa e condução de processos de aprendizagem, fortalecendo a cultura institucional de segurança e prevenção.

Item 19 – Participação em ações institucionais de caráter estratégico ou de interesse público

Comissão Local de Enfrentamento da COVID-19 – Campus Pesqueira

A participação na Comissão Local de Enfrentamento da COVID-19 do IFPE Campus Pesqueira proporcionou experiência relacionada à gestão de crises, planejamento institucional e atuação colaborativa em um contexto de emergência sanitária.

No âmbito da comissão, foram desenvolvidas atividades de acompanhamento de orientações dos órgãos de saúde, apoio à elaboração e implementação de protocolos institucionais, análise de situações relacionadas à pandemia e contribuição para ações de prevenção e proteção da comunidade acadêmica.

A atuação possibilitou o aprimoramento de competências em gestão de riscos, análise técnica de informações, comunicação institucional, trabalho interdisciplinar e tomada de decisão em cenários de mudança. Os conhecimentos adquiridos contribuíram para o fortalecimento da capacidade de atuação em processos institucionais relacionados ao planejamento, prevenção e promoção da saúde no ambiente educacional.

Considerações Finais

As atividades descritas neste Memorial evidenciam uma trajetória profissional marcada pelo aperfeiçoamento contínuo, pela participação ativa em ações institucionais e pelo compromisso com a qualidade do serviço público. As experiências desenvolvidas por meio da formação continuada, da atuação em comissões, da fiscalização de contratos, da participação em processos institucionais e da atuação como instrutora contribuíram para o fortalecimento de conhecimentos técnicos, competências profissionais e habilidades essenciais ao exercício das atribuições como servidora técnico-administrativa do IFPE.

Os documentos comprobatórios apresentados demonstram que os saberes e competências adquiridos foram construídos ao longo da prática profissional e aplicados em benefício da instituição, contribuindo para o aprimoramento dos processos administrativos, para a disseminação do conhecimento e para o fortalecimento das ações institucionais.

Dessa forma, este Memorial evidencia que a trajetória profissional desenvolvida está alinhada aos objetivos do processo de Reconhecimento de Saberes e Competências, refletindo uma atuação pautada na ética, na responsabilidade, na qualificação permanente e no compromisso com o desenvolvimento institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.