Apresentação

Minha trajetória no IFPE teve início em 2 de dezembro de 2013, quando tomei posse no cargo de Auxiliar em Administração. Iniciei minhas atividades no Campus Afogados da Ingazeira no Setor de Biblioteca, onde permaneci até abril de 2014. Após o período de atuação no Setor de Biblioteca, passei a compor a equipe da Coordenação de Gestão de Pessoas do Campus. Em julho de 2015, fui designada para responder pela gestão do setor, função que ocupo até os dias atuais.

Em conformidade com o disposto na Lei nº 11.091/2005, na Lei nº 15.367/2026, no Decreto nº 13.048/2026 e na Instrução Normativa IFPE nº 3/2026, apresento este memorial para instruir o pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (RSC-PCCTAE), pleiteando o enquadramento no Nível V (RSC-PCCTAE V), por considerar que reúno os saberes, as competências e a trajetória profissional compatíveis com os requisitos estabelecidos para esse nível de reconhecimento.

Trajetória Profissional

Atuo há mais de 12 anos na Coordenação de Gestão de Pessoas, setor estratégico da instituição, cujas atribuições demandam atualização permanente quanto às legislações, normativas, regulamentos e procedimentos administrativos que orientam a gestão da vida funcional dos servidores públicos. A dinamicidade dos processos de trabalho, associada às constantes alterações normativas e ao fluxo contínuo de ingresso, movimentação e desligamento de servidores no Campus, exige o desenvolvimento permanente de conhecimentos, habilidades e competências para a adequada execução das atividades.

Nesse contexto, visando aprimorar a disseminação de informações institucionais e contribuir para a melhoria dos processos de integração e orientação dos servidores, participei da elaboração de dois manuais institucionais: “Eu, servidor/a do IFPE Afogados da Ingazeira: diretrizes e procedimentos”, desenvolvido com o objetivo de proporcionar uma compreensão sistematizada das principais normas e procedimentos que regem a atuação dos servidores no âmbito da Administração Pública; e “Por Dentro do Campus: apresentação dos setores para servidores/as do IFPE Afogados da Ingazeira”, elaborado como instrumento de apoio à ambientação e ao conhecimento da estrutura organizacional, possibilitando aos novos servidores uma visão mais ampla dos setores, competências e fluxos administrativos da instituição.

Essas iniciativas refletem a aplicação dos saberes adquiridos ao longo da minha trajetória profissional, bem como o compromisso com a qualificação dos processos de trabalho, a gestão do conhecimento institucional e o fortalecimento das ações de Gestão de Pessoas no IFPE – Campus Afogados da Ingazeira.

Entre as atividades desenvolvidas no âmbito da Coordenação de Gestão de Pessoas, destaco minha atuação no apoio e na execução de procedimentos administrativos relacionados à folha de pagamento, instrução e acompanhamento de processos de progressão funcional, controle de frequência, capacitação e desenvolvimento de servidores, contratação temporária, movimentação de pessoal, férias, afastamentos, concessão de auxílio-transporte, entre outras rotinas administrativas inerentes à gestão de pessoas. Para a realização dessas atividades, utilizo os sistemas estruturantes da Administração Pública Federal, tais como o Sistema Integrado de Administração de Recursos Humanos (SIAPE), o SIAPEnet, o Sistema de Gestão de Pessoas (SIGEPE), além de outros sistemas institucionais, que subsidiam o processamento, registro, acompanhamento e gerenciamento das informações funcionais dos servidores.

A partir de 2017, passei também a atuar na Presidência da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho de Estágio Probatório (CAED) do Campus, comissão responsável pelo acompanhamento, análise e fiscalização dos procedimentos relacionados ao estágio probatório dos servidores técnico-administrativos e docentes, bem como pela realização da avaliação especial de desempenho, com a emissão de parecer conclusivo quanto à aprovação ou não do servidor para aquisição da estabilidade no cargo público. No exercício da Presidência da CAED, sou responsável pela organização e condução das reuniões da comissão, pelo acompanhamento dos períodos avaliativos, pela orientação dos membros quanto aos procedimentos e normativas aplicáveis, além da articulação das etapas necessárias para o adequado desenvolvimento dos processos avaliativos.

Em 2021, integrei a Comissão Organizadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto, referente ao Edital nº 32/2021/GR/IFPE, de 23 de julho de 2021. O referido processo seletivo teve como finalidade a contratação temporária de docentes para atendimento às demandas acadêmicas de diversos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE). No âmbito da Comissão Organizadora, participei da elaboração e execução dos procedimentos necessários à realização do certame, incluindo o estabelecimento de fluxos e orientações para sua operacionalização, a revisão do edital previamente aprovado pela Procuradoria Jurídica, o acompanhamento das etapas administrativas e a articulação com a Assessoria de Comunicação (ASCOM) para desenvolvimento das ações de divulgação do processo seletivo.

Em 2025, fui convidada pela Diretora-Geral do Campus a assumir um novo desafio profissional, passando a integrar a equipe responsável pela execução do Programa PartiuIF, no qual exerço a função de coordenadora até os dias atuais. O Programa PartiuIF tem como finalidade contribuir para o enfrentamento das desigualdades étnico-raciais no âmbito educacional, por meio da oferta de ações pedagógicas voltadas à recomposição das aprendizagens de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental que tenham cursado integralmente a educação básica na rede pública de ensino, priorizando estudantes negros, quilombolas, indígenas, pessoas com deficiência e aqueles pertencentes a famílias com renda familiar per capita de até um salário mínimo.

No exercício da coordenação do programa, desenvolvo atividades relacionadas ao planejamento, organização e o acompanhamento das atividades realizadas e a interlocução com os diferentes segmentos envolvidos. Essa experiência tem possibilitado ampliar minha atuação institucional, desenvolver competências de gestão de projetos e fortalecer meu compromisso com ações de inclusão, equidade e promoção do acesso à educação pública de qualidade.

Também participei de acompanhamento, fiscalização de contratos administrativos e do recebimento de materiais adquiridos pelo Campus. Essas experiências possibilitaram o desenvolvimento de conhecimentos relacionados à gestão e fiscalização contratual, especialmente quanto ao controle de prazos, análise documental, registro de ocorrências, verificação do cumprimento das obrigações contratuais e observância dos normativos aplicáveis à Administração Pública.

Ainda em 2026, passei a assumir a responsabilidade pelo Suporte ao Sistema Eletrônico de Informações (SEI), que constitui uma ferramenta estratégica para a tramitação e gestão de documentos e processos administrativos em meio eletrônico no âmbito do Campus. Anteriormente, já prestava apoio às atividades do suporte nas ausências do responsável titular; contudo, em razão de sua remoção, as atribuições relacionadas ao gerenciamento e atendimento das demandas do sistema foram direcionadas para minha atuação. No exercício dessa função, realizo o atendimento às solicitações de acesso dos servidores e orientações quanto à utilização da plataforma.

Formação acadêmica e desenvolvimento profissional

Em 2018, concluí minha graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Paulista (UNIP). No ano seguinte, buscando ampliar e aprofundar meus conhecimentos na área pública, realizei especialização em Contabilidade Pública pela Faculdade Única, com carga horária de 500 horas. A formação acadêmica e a especialização tiveram como objetivo aprimorar conhecimentos técnicos relacionados à Administração Pública, gestão orçamentária, análise documental, legislação aplicada ao setor público, controle de processos administrativos e demais procedimentos inerentes à gestão institucional.

Ao longo da minha trajetória profissional na Instituição, busquei continuamente aprimorar meus conhecimentos por meio da participação em cursos de capacitação voltados aos sistemas estruturantes utilizados na Administração Pública Federal, bem como às legislações e normativos que regulamentam a carreira dos servidores públicos federais. Essas ações de desenvolvimento profissional foram fundamentais para o aperfeiçoamento das atividades desempenhadas no âmbito da Coordenação de Gestão de Pessoas, possibilitando maior domínio dos procedimentos administrativos, atualização quanto às mudanças normativas e aplicação dos conhecimentos adquiridos na melhoria dos processos de trabalho e na prestação dos serviços institucionais.

Conclusão

A minha atuação em diversas atividades no âmbito do Campus, aliada ao aprimoramento profissional por meio de capacitações, à formação acadêmica em Ciências Contábeis e à especialização em Contabilidade Pública, ampliou meus saberes e competências profissionais, possibilitando uma atuação mais qualificada, responsável e alinhada aos objetivos institucionais do IFPE. Essa trajetória demonstra meu compromisso com a aprendizagem permanente e com o contínuo desenvolvimento profissional. Considerando as experiências profissionais relatadas e as responsabilidades assumidas ao longo da minha trajetória no IFPE, reconheço que construí um conjunto de saberes e competências compatíveis com os requisitos estabelecidos para o nível RSC-PCCTAE V.