MEMORIAL DESCRITIVO

Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE

1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR

Nome: SHERLANNE KILSE ALVES CORDEIRO

Cargo: Assistente em Administração Classe/Nível: D

Instituto: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE Campus Pesqueira - Setor de Lotação: Coordenação do Curso de Enfermagem

Nível de RSC pleiteado: RSC-PCCTAE V (Equivalência à Titulação de Mestre)

2. APRESENTAÇÃO

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, evidenciando a construção dos saberes e competências adquiridos ao longo da minha carreira como Assistente em Administração, em conformidade com os requisitos estabelecidos no Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, que regulamenta o Reconhecimento de Saberes e Competências dos servidores integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação – RSC-PCCTAE.

Mais do que relatar atividades desempenhadas, este memorial busca demonstrar o processo contínuo de desenvolvimento profissional, evidenciando como a experiência prática, associada à formação acadêmica e à participação ativa na gestão institucional, contribuiu para a consolidação de conhecimentos técnicos, administrativos e gerenciais que ultrapassam as atribuições ordinárias do cargo de Assistente em Administração.

Minha trajetória profissional sempre foi pautada pelo compromisso com o interesse público, pela busca permanente da excelência na prestação dos serviços, pela responsabilidade na condução das atividades administrativas e pela disposição em assumir novos desafios sempre que necessário ao fortalecimento institucional.

Ao longo de dezesseis anos de exercício no IFPE, tive a oportunidade de atuar em diferentes áreas da administração pública federal, exercendo funções de confiança, assessorando a gestão superior do Campus, participando de colegiados, coordenando e integrando comissões, fiscalizando contratos administrativos, participando do planejamento de contratações públicas, atuando em processos seletivos, apoiando a graduação e a pós-graduação e colaborando diretamente com a implementação de ações institucionais estratégicas.

Essa diversidade de experiências permitiu ampliar progressivamente minha compreensão sobre a gestão pública, desenvolver visão sistêmica da instituição e consolidar competências relacionadas ao planejamento, governança, assessoramento institucional, gestão acadêmica, liderança, organização administrativa, trabalho colaborativo, resolução de problemas e tomada de decisão.

A conclusão da Licenciatura em Ciências – Habilitação em Matemática e, posteriormente, da Especialização em Gestão Pública representou importante complemento à experiência construída no exercício profissional. A formação acadêmica proporcionou o aprofundamento teórico de conhecimentos já vivenciados na prática administrativa, fortalecendo minha capacidade de análise, planejamento, gestão de processos, liderança e desenvolvimento institucional.

Nesse contexto, este memorial apresenta as principais experiências que marcaram minha trajetória profissional, demonstrando como cada etapa contribuiu para a construção dos saberes e competências ora submetidos à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências.

3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Minha trajetória como servidora pública federal teve início em 26 de julho de 2010, quando ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE, Campus Pesqueira, no cargo de Assistente em Administração. Desde o início da minha carreira, procurei desempenhar minhas atribuições com responsabilidade, comprometimento e espírito colaborativo, compreendendo que o trabalho técnico-administrativo constitui um dos pilares para o funcionamento da instituição e para o alcance de sua missão de ofertar educação pública, gratuita e de qualidade.

Ao longo desses anos, busquei desenvolver uma atuação que extrapolasse as atividades rotineiras do cargo, assumindo responsabilidades cada vez mais complexas e contribuindo ativamente para o fortalecimento da gestão institucional. A dedicação, o compromisso com o serviço público e a busca permanente pela melhoria dos processos administrativos possibilitaram minha participação em diferentes setores estratégicos do Campus, ampliando minha experiência e proporcionando a construção de competências técnicas, administrativas e gerenciais.

Nos primeiros anos de exercício profissional, atuei em atividades administrativas voltadas ao apoio à gestão institucional, desenvolvendo conhecimentos relacionados à tramitação de processos, organização documental, atendimento ao público, elaboração de documentos oficiais e acompanhamento das rotinas administrativas. Essa vivência permitiu compreender a dinâmica da Administração Pública Federal e desenvolver uma visão sistêmica da organização institucional.

Em 2012, fui designada para exercer a função de Coordenadora de Apoio Institucional (FG-2), oportunidade em que passei a atuar diretamente no assessoramento da gestão do Campus. O exercício dessa função representou um importante marco na minha trajetória profissional, exigindo competências relacionadas ao planejamento administrativo, organização institucional, articulação entre setores, acompanhamento de processos administrativos, elaboração de documentos oficiais e apoio às ações estratégicas da Direção-Geral.

Essa experiência proporcionou significativo amadurecimento profissional, permitindo desenvolver competências relacionadas à gestão pública, liderança, organização administrativa, comunicação institucional, planejamento e resolução de problemas, sempre orientada pelos princípios da legalidade, eficiência, transparência e interesse público.

Como reconhecimento da experiência adquirida e da confiança depositada pela gestão institucional, fui posteriormente nomeada para exercer a função de Chefe de Gabinete (FG-1) do Campus Pesqueira. O exercício dessa função ampliou significativamente minhas responsabilidades, passando a atuar diretamente no assessoramento estratégico da Direção-Geral, na coordenação dos fluxos administrativos, na organização das agendas institucionais, na elaboração de atos administrativos, acompanhamento de processos, articulação entre os diversos setores da instituição e apoio às decisões da gestão.

A atuação como Chefe de Gabinete permitiu consolidar competências relacionadas à governança pública, gestão de processos, assessoramento institucional, liderança, gestão de pessoas, comunicação organizacional e tomada de decisões. Além das atribuições inerentes ao cargo, participei ativamente da implementação de ações estratégicas voltadas ao fortalecimento da gestão administrativa e acadêmica do Campus, contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos institucionais.

Em razão da experiência acumulada e da confiança institucional conquistada ao longo da carreira, também fui designada para substituir a Direção-Geral do Campus Pesqueira durante os afastamentos e impedimentos legais da titular. Nessas oportunidades, assumi temporariamente a condução administrativa da unidade, coordenando atividades institucionais, acompanhando processos administrativos e assegurando a continuidade das ações estratégicas do Campus.

Paralelamente ao exercício das funções gratificadas, participei ativamente de diversas comissões, grupos de trabalho, colegiados, núcleos e comitês, atuando tanto como membro quanto como presidente de comissões instituídas formalmente pelo IFPE. Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas ao trabalho colaborativo, liderança, planejamento, organização, mediação de conflitos e construção coletiva de soluções para as demandas institucionais.

Destaca-se minha participação como membro do Colegiado do Curso de Bacharelado em Enfermagem, contribuindo para as discussões e deliberações acadêmicas do curso, bem como minha atuação no Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), reforçando o compromisso institucional com a promoção da diversidade, da inclusão e da equidade.

Ao longo da minha trajetória também participei da organização e execução de diversos processos seletivos e concursos públicos, atuando em comissões responsáveis pela seleção de professores substitutos e pelos processos de ingresso de estudantes no IFPE. Essas atividades exigiram rigor técnico, observância à legislação, imparcialidade e comprometimento com os princípios da Administração Pública, contribuindo para garantir a transparência e a credibilidade dos certames promovidos pela instituição.

Minha atuação profissional também contemplou atividades relacionadas à fiscalização de contratos administrativos e à participação em equipes de planejamento de contratações públicas, experiências que ampliaram meus conhecimentos sobre gestão contratual, planejamento administrativo, controle da execução dos contratos e correta aplicação dos recursos públicos.

Outro momento marcante da minha trajetória ocorreu durante a pandemia da COVID-19, quando integrei o Comitê Emergencial de Enfrentamento ao Coronavírus, participando da implementação das medidas institucionais necessárias para assegurar a continuidade das atividades acadêmicas e administrativas em um cenário de elevada complexidade. Essa experiência fortaleceu competências relacionadas ao gerenciamento de crises, planejamento institucional, trabalho em equipe e capacidade de adaptação diante de situações excepcionais.

Mais recentemente, passei a atuar na Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF), exercendo atividades administrativas especializadas indispensáveis ao funcionamento de um programa de pós-graduação stricto sensu. Entre as atribuições desempenhadas destacam-se o assessoramento ao Colegiado do Programa, organização das reuniões, elaboração de atas, editais, declarações e demais documentos oficiais, acompanhamento dos processos acadêmicos, apoio à realização de bancas de qualificação e defesa, atendimento a docentes e discentes, bem como a organização da documentação necessária ao funcionamento regular do Programa.

Paralelamente, desenvolvo atividades de apoio ao Curso de Bacharelado em Enfermagem, contribuindo para o funcionamento das atividades acadêmicas e administrativas, fortalecendo a integração entre graduação e pós-graduação e colaborando para a melhoria contínua dos processos institucionais.

Buscando aperfeiçoar continuamente minha formação, concluí a Licenciatura em Ciências – Habilitação em Matemática, formação superior à exigida para ingresso no cargo, ampliando minha capacidade analítica, de planejamento e resolução de problemas. Posteriormente, concluí a Especialização em Gestão Pública, formação diretamente relacionada às atividades que desempenho no IFPE, que possibilitou aprofundar conhecimentos em administração pública, planejamento estratégico, governança, gestão de pessoas, políticas públicas, gestão por resultados e liderança.

Ao longo dessa trajetória, sempre procurei transformar a experiência profissional em oportunidade permanente de aprendizagem, desenvolvendo competências técnicas e gerenciais que contribuíram para o fortalecimento da gestão institucional, para o aperfeiçoamento dos processos administrativos e para a melhoria dos serviços prestados pelo IFPE.

Minha atuação foi reconhecida institucionalmente com a concessão do Diploma de Honra ao Mérito, distinção que representa o reconhecimento do compromisso, da dedicação e da qualidade dos serviços prestados à Instituição.

4. EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO ART. 4º DO DECRETO Nº 13.048/2026

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou entidade

Ao longo da minha trajetória no IFPE participei continuamente de instâncias colegiadas e de governança institucional, contribuindo para o planejamento, a execução e o aperfeiçoamento das ações administrativas e acadêmicas do Campus Pesqueira.

Exerci mandato como membro de órgãos colegiados da Instituição, integrando o Colegiado do Curso de Bacharelado em Enfermagem, oportunidade em que participei das discussões e deliberações relacionadas ao planejamento acadêmico, organização didático-pedagógica e fortalecimento do curso, contribuindo para a tomada de decisões de interesse institucional.

Também desempenhei atividades de coordenação e presidência de comissões e grupos de trabalho, conduzindo equipes responsáveis pela implementação de ações estratégicas do Campus, organização de atividades administrativas e desenvolvimento de iniciativas institucionais. Essas experiências fortaleceram competências relacionadas à liderança, planejamento, organização, gestão de equipes e condução de processos administrativos.

Além das funções de coordenação, participei como membro de diversas comissões, grupos de trabalho, comitês e núcleos institucionais, entre eles o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), colaborando na construção de ações voltadas ao desenvolvimento institucional, à inclusão e ao fortalecimento das políticas institucionais.

Outro aspecto relevante da minha trajetória foi a atuação em comissões responsáveis pela organização, fiscalização e execução de processos seletivos e concursos públicos, participando da seleção de professores substitutos e dos processos de ingresso de estudantes no IFPE. Essas atividades exigiram elevado compromisso com os princípios da legalidade, impessoalidade, transparência e eficiência, contribuindo para assegurar a lisura dos certames promovidos pela Instituição.

Também participei de programa de política pública externa à Instituição Federal de Ensino, representando o IFPE em ações voltadas ao fortalecimento das políticas públicas educacionais e promovendo a articulação entre a instituição e outros órgãos públicos.

Critérios específicos contemplados neste requisito:

1. Exercício do mandato como membro de conselhos de unidades e órgãos colegiados da Instituição Federal de Ensino.
2. Coordenação ou presidência de núcleos, grupos de trabalho, comissões ou comitês regularmente instituídos.
3. Participação como membro de núcleos, grupos de trabalho, comissões e comitês regularmente instituídos.
4. Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exames de seleção, vestibulares e concursos.
5. Participação em programas ou projetos de políticas públicas externas à Instituição Federal de Ensino.

REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à assistência especializada

Minha atuação profissional sempre esteve voltada ao fortalecimento da gestão institucional e ao apoio às atividades finalísticas do IFPE.

Ao longo da carreira participei diretamente da organização administrativa do Campus Pesqueira, contribuindo para o funcionamento das atividades de ensino, assessoramento à gestão, organização documental, gestão acadêmica e desenvolvimento institucional.

Destaca-se especialmente minha atuação junto à Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF), desenvolvendo atividades administrativas especializadas relacionadas à gestão acadêmica da pós-graduação stricto sensu, assessoramento ao Colegiado do Programa, atendimento aos docentes e discentes, organização documental, elaboração de atas, editais, declarações e acompanhamento dos processos acadêmicos.

Também desenvolvo atividades de apoio ao Curso de Bacharelado em Enfermagem, colaborando com o funcionamento do Colegiado e das rotinas acadêmicas da graduação.

Essas atividades consolidaram competências relacionadas à gestão acadêmica, organização institucional, assessoramento administrativo especializado e suporte às atividades de ensino.

REQUISITO III – Premiações e reconhecimentos públicos

Ao longo da minha trajetória profissional recebi o Diploma de Honra ao Mérito, concedido pelo Instituto Federal de Pernambuco, reconhecimento institucional previsto no art. 237 da Lei nº 8.112/1990.

A concessão dessa homenagem representa o reconhecimento da Instituição pelo comprometimento, responsabilidade, dedicação e qualidade dos serviços prestados ao longo da carreira, reforçando o compromisso permanente com a excelência da Administração Pública.

Critério específico contemplado:

1. Recebimento de premiação de âmbito local ou institucional formalmente instituída.

REQUISITO IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

Durante minha trajetória profissional fui designada para exercer responsabilidades técnico-administrativas que exigiram conhecimentos especializados em gestão pública, planejamento administrativo e legislação.

Atuei como integrante de equipe de planejamento de contratação, participando da elaboração de documentos técnicos necessários às contratações públicas, especialmente na definição de especificações, planejamento das aquisições e organização dos procedimentos administrativos.

Também exerci atividades de fiscalização de contratos administrativos, acompanhando a execução contratual, verificando o cumprimento das obrigações pactuadas, garantindo a adequada prestação dos serviços e zelando pela correta aplicação dos recursos públicos.

Além dessas atribuições, exerci formalmente a responsabilidade por unidade administrativa, desenvolvendo atividades de organização dos fluxos de trabalho, acompanhamento de processos, coordenação das rotinas administrativas e apoio permanente à gestão institucional.

Critérios específicos contemplados:

1. Elaboração de projeto básico, termo de referência ou participação em equipe de planejamento de contratação.
2. Exercício de atividades de gestão ou fiscalização de contratos.
3. Atuação como responsável por setor ou unidade administrativa formalmente designada.

REQUISITO V – Exercício de função ou cargo de direção ou de assessoramento institucional

Minha trajetória profissional foi marcada pelo exercício contínuo de funções gratificadas de elevada responsabilidade administrativa.

Inicialmente exerci a função de Coordenadora de Apoio Institucional (FG-2), atuando diretamente no assessoramento da gestão, organização administrativa, acompanhamento de processos e articulação entre os diversos setores do Campus.

Posteriormente fui nomeada para exercer a função de Chefe de Gabinete (FG-1) da Direção-Geral do Campus Pesqueira, desenvolvendo atividades relacionadas ao assessoramento estratégico, coordenação administrativa, organização institucional, acompanhamento de processos, elaboração de atos oficiais e apoio às decisões da gestão.

Além do exercício dessas funções, fui designada para substituir a Direção-Geral do Campus nos impedimentos legais do titular, assumindo temporariamente as responsabilidades inerentes à administração da unidade.

Essas experiências consolidaram competências relacionadas à liderança, governança, gestão pública, planejamento estratégico, gestão de pessoas, comunicação institucional e tomada de decisões.

Critério específico contemplado:

1. Exercício de função gratificada (FG-01 e FG-02) ou equivalente.

REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico

Minha trajetória profissional foi permanentemente acompanhada pela busca de aperfeiçoamento e atualização.

Concluí a Licenciatura em Ciências – Habilitação em Matemática, formação superior à exigida para ingresso no cargo, ampliando minha capacidade analítica, planejamento e resolução de problemas.

Posteriormente concluí a Especialização em Gestão Pública, formação diretamente relacionada às atividades que desempenho no IFPE e que aprofundou conhecimentos sobre administração pública, governança, planejamento estratégico, gestão de pessoas, políticas públicas e gestão por resultados.

Também participei ativamente do Comitê Emergencial de Enfrentamento ao Coronavírus (COVID-19) durante todo o período de emergência sanitária, colaborando na implementação das medidas institucionais necessárias para garantir a continuidade das atividades acadêmicas e administrativas do Campus Pesqueira.

Essa experiência fortaleceu competências relacionadas ao gerenciamento de crises, trabalho colaborativo, planejamento institucional e capacidade de adaptação diante de situações excepcionais.

Critérios específicos contemplados:

1. Atuação institucional no enfrentamento de situações de surto, epidemia e pandemia.

5. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS

Minha trajetória profissional demonstra uma evolução contínua na aquisição de conhecimentos, habilidades e competências que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo de Assistente em Administração.

A experiência acumulada em funções de gestão, assessoramento institucional, coordenação administrativa, participação em colegiados, presidência de comissões, fiscalização contratual, planejamento de contratações, gestão acadêmica da pós-graduação e apoio às atividades de ensino permitiu consolidar uma atuação técnica e gerencial de elevada complexidade.

A formação acadêmica, composta pela graduação em Matemática e pela Especialização em Gestão Pública, complementa e potencializa os conhecimentos adquiridos na prática profissional, permitindo uma atuação fundamentada em princípios de governança, eficiência, legalidade, planejamento estratégico e melhoria contínua da Administração Pública.

Assim, os saberes construídos ao longo da carreira representam a integração entre experiência profissional, formação acadêmica, liderança institucional e compromisso permanente com a excelência do serviço público.

6.CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao longo de dezesseis anos de atuação no Instituto Federal de Pernambuco, construí uma trajetória marcada pelo compromisso institucional, pela busca contínua do aperfeiçoamento profissional e pela disposição em assumir responsabilidades que contribuíram para o fortalecimento da gestão administrativa e acadêmica do Campus Pesqueira.

As atividades desempenhadas evidenciam a consolidação de competências técnicas, administrativas e gerenciais compatíveis com o nível de complexidade exigido para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, Nível V.

Dessa forma, considerando a documentação comprobatória apresentada e o atendimento aos requisitos estabelecidos no Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, submeto este Memorial Descritivo à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências, confiante no reconhecimento da trajetória profissional construída ao longo da minha carreira no IFPE.

7. TERMO DE RESPONSABILIDADE

Declaro minha integral responsabilidade pela autenticidade, validade, veracidade e legitimidade das informações, declarações e documentos inseridos e apresentados junto ao Sistema RSC-TAE, respondendo administrativa, civil e penalmente nos casos de falsidade documental, omissão de informação relevante ou apresentação de conteúdo incompatível com a realidade dos fatos, sem prejuízo das demais sanções legais cabíveis.

Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser apresentada uma única vez junto ao Sistema RSC-TAE e computada uma única vez no processo de avaliação, sendo expressamente vedada sua utilização concomitante para o atendimento de mais de um critério específico.

Declaro estar ciente de que este memorial apresentado para fins de concessão do benefício pleiteado será publicado no sítio eletrônico das Instituições Federais de Ensino participantes, nos termos do Decreto nº 13.048/2026, responsabilizando-me pela veracidade e pela adequação das informações e dos dados pessoais nele constantes, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD) e nas demais normas aplicáveis.